2011屆中考語文復習（三）試題及答案

1、*2010年6月28日前絕密中考語文真題（考試時間：2010-6-28 8：3011：00）*考試時間150分鐘 試卷滿分150分；卷面的文字書寫要求規(guī)范、工整、清楚，標點正確。題號一二三總分評卷人（一）（二）（三）得分得分評卷人一、積累與運用（30分）1下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（ ） (2分)A棲息（q）傾瀉（xi）窺視（ku）官銜（xin）B震憾（hn）滑稽（j）輕蔑（mi）瑣屑（xi）C闊綽（chu）膽怯（qi）賄賂（l）吝嗇（ln）D惋惜（wn）忌諱（hu）醞釀（ning）取締（t）2依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是( ) （2分）作為語文教師，我們不會笑

2、話學生的 ，而是告訴他們，文字的背后是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的 ，冰心的童真和大愛是她的人格力量的 。人生如茶，有時也是一種成全。A淺顯 大功告成 表露 折磨 B淺薄 大徹大悟 流露 煎熬C淺易 漸入佳境 吐露 磨難 D膚淺 大夢初醒 透露 痛苦3依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）。（2分）水是自然界的產物， ， 。 ， 。然而，太多的人還沒有意識到保護水環(huán)境的重要性因此全球范圍內的水危機正在不斷逼近水千變萬化，雕塑出美麗的湖泊，創(chuàng)造出寶貴的濕地資源是自然環(huán)境中最活躍的因素A B C D4下面各項中表述有誤的一項是( )(2分)A孟子是戰(zhàn)國時思想家、教

3、育家，名軻，字子輿。B再別康橋的作者是余光中，現代詩人、散文家。浙江海寧人。C日出（節(jié)選）中的戲劇沖突是圍繞著小職員黃省三和銀行襄理李石清展開的。D讀選自海涅選集，作者海涅，德國詩人。5走近名著。(4分) （1）根據要求填空。（1分）“看看醉貓似的爸爸，看看自己，看看兩個餓得像老鼠似的弟弟，小福子只剩了哭。”這段文字出自作家 之手。（2）下面關于名著內容的表述有誤的一項是（ ）（2分）A童年中的外祖母勤勞、善良，她經常給阿廖沙講故事。B藤野先生敘述了作者在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經過。C在荒島上格列佛無法使獨木舟下水，決定開一條運河，把水引到船底下來。D保爾柯察金參加紅軍后

4、英勇無畏，在戰(zhàn)斗中光榮負傷，一只眼睛失明了。6詩文填空。（請規(guī)范書寫）(12分)（1）君問歸期未有期， 。（2）人不寐， 。（3）峰巒如聚，波濤如怒， 。（4） ，歸雁入胡天。（5）國破山河在， 。 （6）俱往矣， ，還看今朝。（7）非獨賢者有是心也，人皆有之， 。（8） ，不亦君子乎？（9） ，在水一方。（10）地震災區(qū)如今煥然一新，人民安居樂業(yè)，可用岳陽樓記中的是：“ ，”來表述。7賞析飲酒回答問題。（3分）飲酒陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。此中有真意，欲辨已忘言。（1）“悠然”一詞表現了詩人怎樣的心境？（1分）（2）對飲酒的賞析有誤的一項是

5、（ ）。 （2分）A本詩首句交代詩人隱居之地乃是眾人聚居之地。B“心遠地自偏”寫出詩人不染世俗之事的原因。C“欲辨已忘言”表明詩人隱居生活的迷惘狀態(tài)。D本詩語言清新自然，情、境、理渾然融合。8綜合探究。（4分）閱讀下面三則材料，按要求回答問題。材料一：溫家寶總理在今年的政府工作報告中指出，要繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，要積極開展對外文化交流。材料二：2009年7月27日，在首輪中美戰(zhàn)略與經濟對話開幕式上美國總統奧巴馬引用孟子的名句：“山徑之蹊間，介然用之而成路；為間不用，則茅塞之矣?！币源藖肀扔鲀蓢娜蝿帐翘剿饕粭l可持續(xù)交往、通向未來的道路，并期盼即使以后出現了分歧，也不要讓這條道路被荒

6、草埋沒。材料三：法國人學習中文情況統計表項目數字年份選修中文學生（人）教授中文學校（所）中文教師（人）2004年93281321352009年25687485388數據來源于法國現代價值周刊網（1）沈陽某中學與韓國某中學進行了一次“走進唐詩宋詞”的文化交流活動。下面是學生搜集的三組詩句，請根據第二組或第三組詩句的內容補全對聯。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白）會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）* * * * * * *明月松間照，清泉石上流。（王維）綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然）* * * * * * *會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵

7、。（辛棄疾）上聯：憶李杜吟唱壯志情懷下聯： （2）綜合材料二和材料三的內容，寫出你探究的結果。（2分）得分評卷人二、閱讀理解（60分）（一）閱讀下面選文，完成9-13題。（17分）【甲】公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺疝H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其輒亂，望其旗靡，故逐之。（選自曹劌論戰(zhàn)）【乙】凡主將之道，知理而后可以舉兵，知勢而后可以加兵，知節(jié)而后可以用兵。知禮則不屈知勢則不沮知節(jié)則不窮。見

8、小利不動，見小患不避，小利小患，不足以辱吾技也。夫然后可以支大利大患。夫惟養(yǎng)技而自愛者，無敵于天下。故一忍可以支百勇，一靜可以支百動。（選自唐宋八大家散文心術）【注釋】理：規(guī)律、道理。勢：形勢、趨勢。節(jié)：節(jié)制。窮：困厄，處于困境。動：輕舉妄動。支：支持，這里指應付。養(yǎng)：蓄養(yǎng)。自愛：這里指愛惜自己的軍隊。9解釋下面句子中加點的詞語。（3分）（1）公將鼓之 （2）故逐之 （3）凡主將之道 10下面句子中加點詞意思相同的一組是( ) (3分)A知勢而后可以加兵 弗敢加也（曹劌論戰(zhàn)）B無敵于天下 皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫）C故一忍可以支百勇 故自號曰醉翁也（醉翁亭記）D一靜可以制百動 增其舊制（岳

9、陽樓記）11請用現代漢語翻譯下列句子。（5分）既克，公問其故。小利小患，不足以辱吾技也。12請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）知 禮 則 不 屈 知 勢 則 不 沮 知 節(jié) 則 不 窮13【甲】【乙】兩文在作戰(zhàn)思想上有什么相同之處？（4分）得分評卷人（二）閱讀下面選文，然后回答14-20題。（23分）上天種的花古草記得小時候，在院子的墻根處，看到一朵異樣的植物，正在玩耍的我們姐弟仨驚奇地叫起來。這絕對不是一般的植物，以前從沒見過，它白白的圓而厚的葉盤，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撐它的也是胖乎乎的根莖，憨態(tài)可掬的樣子，讓人欣喜不已。整個模樣，像一把白色的傘，忍不住用手輕輕地觸摸它。我叮囑弟弟妹

10、妹小心點，唯恐一不小心，碰壞了它。它的形狀和我們以前見到的“狗尿苔”有點類似，但那種狗撒尿而形成的植物，長著灰不啦嘰、薄薄的幾乎沒有一點厚度的葉片，細而瘦弱的莖桿，看著就讓人生厭，沒過兩天就被太陽曬得蔫巴了，無精打采地耷拉下它被風干而裂成幾個口子的葉片，最終萎縮、癱倒在地面上。眼前這個是什么呢？從沒人種植，怎么憑空生出了這樣一個讓人喜歡的東西？它肥碩的根，扎在淺淺的墻根上，陽光照不到它，雨水淋不住它，又沒有肥沃的土壤，如此貧瘠的環(huán)境，卻富有生命力地生長著，簡直不可思議。我們拉了母親來看，她說這是蘑菇，和那“狗尿苔”是一類的，但“狗尿苔”有毒不能吃，這蘑菇是像肉一樣可以吃的好菜呢，好好看著它，再

11、停兩天就可以采下來了。聽著母親的描述，我們好像已經吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春節(jié)才可以嘗到肉的歲月里，突然知道了世上還有和肉一樣吃的好東西，當然是樂不可支了。為了防止雞、鴨、小豬來糟踏，我們就日夜嚴加看守，弟弟找來個破碗扣著它，我們就不時地揭開碗看看它生長的進度，等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，以防它慘遭襲擊，幾顆心像保護寶貝似的既緊張又喜歡。終于成熟了。我們把長成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母親把它洗凈后一點點地撕碎，下到面條鍋里的時候，我們就雙手支著小腦袋，眼巴眼望地等著飯菜飄香的時刻。往日只灑些鹽巴的素面條，寡淡無味，現在有了這像靈芝一樣的好蘑菇的浸潤，吃起來格外有味道。綿軟、滑

12、溜、細膩但富有韌性的蘑菇，雖沒有母親說的如肉一樣的香，但卻沒有肉的油膩，也確實是少見的爽口，我懷疑天地間的精華，都浸透在它豐韻的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可憐的幾片。后來眼睛就格外留意潮濕的墻根處了，居然又幸運地遇到了幾個盛開如花的大蘑菇。“媽媽，這樣好吃的蘑菇，為啥別人家里沒有呢？”母親認真地想了一下說：“孩子，這是上天種的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他種的花，移給了咱幾棵?！蹦赣H用溫暖的手撫摸著我們的頭，慈祥地笑著。是么？怪不得只我們家有呢，一時我們就驕傲地昂起了頭。讀了兩年書的母親，大字不識幾個，也就會寫幾個歪歪斜斜的字而已，給我們講不來做人的大道理，更不會講“孔融讓梨”、“孟母

13、三遷”的故事來感化我們，但她的“上天愛乖孩子”的道理，通俗易懂，我們欣然接受了。想啊，我們是乖孩子，上天都知道，上天憐惜我們的清苦，把他心愛的花，都賞給我們吃呢。（11）早不記得我們那時是不是真的很乖，但從此，我們時時都在注意自己的言行，盡力做得聽話、懂事，不惹母親生氣。在家里，每當有好吃的時候，我們從不爭不搶，你推我讓。在外面，我們不淘氣，不惹厭，友善地和身邊的每個人相處，母親滿意的笑容，就常常在臉上掛著了。（12）其實我們不知道“人在做，天在看”的說法，但總認為有一雙意味深長的眼睛，時刻在天上方嚴肅地注視著，自己是一覽無余地暴露在那雙法力無邊的視力之內，所以我們坦誠做人，不偷不拿，不騙不坑

14、，我們愛自己的手足和親人，進而去愛他人，愛這個人間。（13）如今我們都已長大，都是再平凡不過的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我們可以自豪地說：我們都得到了上天種的花。 （選自智慧，有改動）14閱讀選文第段，完成下面表格。（4分）事件發(fā)展過程AB采摘蘑菇品嘗蘑菇人物內心變化C緊張喜歡D滿足驕傲15選文第段描寫“狗尿苔”的樣子，有什么作用？（3分）16選文第段“簡直不可思議”的原因是什么？請用簡潔的語言概括。（3分）17體會下面句子中加點詞的表達效果。（2分）終于成熟了。18選文第段畫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）19選文第（11）段畫線的句子在內容和結構

15、上有什么作用？（3分）20選文第段和第（13）段中“上天種的花”的含義有什么不同？（4分）得分評卷人（三）閱讀下面選文，然后回答21-25題。（20分）積極面對無奈人生中有太多的無奈。劉翔為傷痛不能馳騁田壇而無奈，高考生為相差幾分不能跨進大學校門而無奈，子女為工作所累不能照顧年老的父母而無奈，貧窮的父母因“差錢”不能很好地培養(yǎng)孩子而無奈，老年人因體弱多病生活不能自理而無奈，殘疾人因天生的缺陷而無奈。在漫長的人生道路上，我們每一個人都會碰到數不清的無奈。對待人生的無奈，有兩種截然不同的態(tài)度。一種是消極的態(tài)度，由無奈而生怨氣，怨天怨地怨人，進而對生活失去信心，郁郁寡歡，在消沉中不能自拔；一種是積極

16、的態(tài)度，創(chuàng)造條件克服困難，發(fā)揮主觀能動作用，化解矛盾，努力走出無奈的陰影。竊以為，兩種態(tài)度，往往會產生兩種不同的結果：A面對無奈，消極沉淪，無奈就永遠是你人生道路上的絆腳石； B積極面對，才能在人生道路上邁開新步伐。正如馬克吐溫所說：“人生在世，絕不能事事如意。反正，遇見了什么失望的事情，你也不必灰心喪氣。你應當下個決心，想法子爭回這口氣才對?！笔澜绯壭√崆偌遗粮衲崮幔褪且粋€面對無奈永遠積極進取的人。在一般人看來，他可能是一個一生都倒霉透頂的人：1歲時險些死于猩紅熱；4歲時一場麻疹，又讓他險些進了棺材；13歲時患上了嚴重的肺炎；46歲時突然長滿膿瘡，只好拔掉幾乎所有的牙齒；牙病初愈，又染上

17、了嚴重的眼疾，幼小的兒子成了他的“拐杖”；50歲后，關節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來，后來，他的聲帶也壞了，幾乎成了啞巴。58歲就吐血而亡?？删褪沁@個經常為身體不好感到無奈的人，憑著自己的刻苦努力，3歲學琴，8歲時就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲，9歲入市立歌劇院的管弦樂團，11歲登臺演奏自己創(chuàng)作的變奏曲，一舉成功。他把苦難與成才這兩項生活的饋贈，用自己的琴弦演奏到了極致。巴爾扎克說：“不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵?！倍喔鶆t認為：“順境中的好運，為人們所希冀；逆境中的好運，則為人們所驚奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝給了他一個糟糕的身體，讓他經常處于無奈

18、之中；然帕格尼尼又是幸運的。因為正是生活的苦難，成就了這位天才。他沒有在苦難面前低頭，在無奈之中徘徊，而是用自己頑強的毅力去戰(zhàn)勝它，使自己從苦難者成為一個音樂的天才?，F代社會，競爭日趨激烈。許多人因為下崗、上當受騙、經商失敗、親人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的種種無奈，有的人因此而患上了憂郁癥，甚至產生輕生的念頭。其實，當你將一切歸零，給自己時間，給自己空間，重新認識世界，就會感到，原來生活沒有自己想象的那樣糟。一轉念，就是一個全新的生命。朋友，如果你此時因傷痛而暫時折斷了飛翔的翅膀，像帕格尼尼那樣為生病而經受苦難，或者碰到種種不如意甚至無奈的事情，那么，請記?。骸安恍沂且凰詈玫拇髮W

19、?！敝挥袘?zhàn)勝不幸，從不幸中走出來的人，才是真正的強者。（選自 人民日報 ，有改動）21本文的中心論點是什么？（3分）22選文第段有什么作用？（4分）23選文第段A、B兩句不能調換的原因是什么？（3分）24選文第段運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）25下列各項中對選文內容表述有誤的一項是（ ）（分）A人們面對人生的許多無奈，有積極和消極兩種態(tài)度。B在人生路上，“無奈”是絆腳石還是墊腳石，取決于你的主觀抉擇。C培根的話告訴我們，處于無奈中的人是不可能取得成功的。D當我們感受到人生的種種無奈時，可以試著將一切歸零，重新認識世界。26請從以下備選人物中任選一個，結合他（她）的事例，完成下面的句子

20、，使其成為本文的事實論據。（3分）面對 的無奈， 。備選人物：韓愈 袁隆平 貝多芬 海倫凱勒 得分評卷人三、寫作（60分）27請從下面兩題中任選一題作文。（1）請以“用 丈量 ”為題目，寫一篇文章。 要求：請將題目補充完整并抄寫在答題卡上； 除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等； 字跡工整，書寫規(guī)范，字數600800字； 文中請不要出現真實的姓名、校名； 文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。（2）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章?？腿俗哌h再關門，是一種善；留下幾秒聽對方把話說完，是一種善；在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不強行，是一種善；等對方先掛電話，是一種善；路面

21、積水，司機把車速降下來是一種善有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時間。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中漾起一份真情的感動。要求：請根據材料任選角度，自擬題目寫一篇文章； 除詩歌外，文體不限，可以繼續(xù)經歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等； 字跡工整，書寫規(guī)范，字數600800字； 文中請不要出現真實的姓名、校名； 文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。2010年沈陽市中等學校統一招生考試語文試題參考答案一、積累與運用（30分）1.C2B3B4B5（1）老舍或舒慶春（2）C6（1）巴山夜雨漲秋池（2）將軍白發(fā)征夫淚（3）山河表里潼關路（4）征篷出漢塞（5）城春草木深（6）數風流人物（7

22、）賢者能勿喪耳（8）人不知而不慍（9）所謂伊人（10）山島竦峙（11）政通人和，百廢具興7（1）表現詩人隱居時的安逸閑適的心境。（2）C8（1）示例：品王孟寄情碧水田園；讀蘇辛歌詠赤膽忠心。（2）中國文化越來越受到外國人（美國和法國人）的喜愛和重視。（或：漢語越來越受到發(fā)達國家的重視。）二、閱讀理解（60分）（一）（17分）9（1）擊鼓（2）追擊或追趕（3）方法（手段、道理、規(guī)律）10C11（1）已經戰(zhàn)勝，魯莊公問（曹劌）取勝的原因。 （2）小的好處和禍患，不足以辱沒我們的才能?；颍盒〉睦妫ê锰帲┖托〉牡溁?，是不值得辱沒我們的技藝（才能）的。12 知禮則不屈/知勢則不沮/知節(jié)則不窮13都主張作戰(zhàn)時要詳察敵情（知己知彼），把握戰(zhàn)機啊，后發(fā)制人（不輕舉妄動，要抓住有利時機，一舉成功）【參考譯文】大凡擔任主將的原則是，通曉事理然后可以出兵，了解敵我雙方的形勢然后可以增兵，懂得節(jié)制然后可以用兵。通曉事理就不會屈服，了解敵我雙方的形勢就不會灰心