任何物體都可做參照物

1、任何物體都可做參照物任何物體都可做參照物一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。二、參照物二、參照物1、定義：為研究物體的運(yùn)動(dòng)假定不動(dòng)的物體叫、定義：為研究物體的運(yùn)動(dòng)假定不動(dòng)的物體叫做參照物。做參照物。注意：注意：（1）、）、都可做參照物，通常選擇參照物都可做參照物，通常選擇參照物以研究問(wèn)題的方便以研究問(wèn)題的方便而定。而定。 如研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)，常選地面或如研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)，常選地面或固定于地面上的物體固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參

2、照物可以不提。為參照物，在這種情況下參照物可以不提。（2）、）、選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同可能不同。同一。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的。，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的。（3） 、不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照物那樣研究對(duì)象、不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照物那樣研究對(duì)象總是總是靜止的靜止的。任何物體都可做參照物比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：比較同時(shí)啟程的步行人和騎車人的快慢采比較同時(shí)啟程的步行人和騎車人的快慢采用：用： 。比較百米運(yùn)動(dòng)員快慢采用：比較百米運(yùn)動(dòng)員

3、快慢采用： 。 百米賽跑運(yùn)動(dòng)員同萬(wàn)米運(yùn)動(dòng)員比較快慢，百米賽跑運(yùn)動(dòng)員同萬(wàn)米運(yùn)動(dòng)員比較快慢，采用：采用： 。實(shí)際問(wèn)題中多用這種方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢，實(shí)際問(wèn)題中多用這種方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運(yùn)動(dòng)快慢。物理學(xué)中也采用這種方法描述運(yùn)動(dòng)快慢。二、運(yùn)動(dòng)的快慢二、運(yùn)動(dòng)的快慢任何物體都可做參照物速度速度意義：表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢意義：表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢定義：物體單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程定義：物體單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程公式：公式：?jiǎn)挝唬簡(jiǎn)挝唬簃/s 米米/秒秒 km/h 千米千米/時(shí)時(shí) 1m/s=vst=人步行速度約人步行速度約1.1m/s它表示的物理意義是：它表示的物理意義是： 。常識(shí)：常識(shí)：

4、人步行速度人步行速度1.1m/s ，自行車速度，自行車速度5m/s ，高速小汽車速度高速小汽車速度108km/h 客運(yùn)火車速度客運(yùn)火車速度140 km/h 光速和無(wú)線電波光速和無(wú)線電波 3108m/s任何物體都可做參照物定義：快慢不變，沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。定義：快慢不變，沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。變速運(yùn)動(dòng)：平均速度變速運(yùn)動(dòng)：平均速度=總路程總路程/總時(shí)間總時(shí)間求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對(duì)應(yīng)的時(shí)間求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對(duì)應(yīng)的時(shí)間 任何物體都可做參照物三、長(zhǎng)度時(shí)間及其測(cè)量三、長(zhǎng)度時(shí)間及其測(cè)量1、長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué)最基本的測(cè)量。長(zhǎng)度測(cè)量的常用、長(zhǎng)度的測(cè)量

5、是物理學(xué)最基本的測(cè)量。長(zhǎng)度測(cè)量的常用的工具是刻度尺。的工具是刻度尺。2、國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是米（、國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是米（m） ，常用單位，常用單位有千米有千米(km)，分米，分米(dm)，厘米，厘米(cm)，毫米，毫米(mm)，微米，微米 (m)，納米，納米(nm)。3、主單位與常用單位的換算關(guān)系：、主單位與常用單位的換算關(guān)系：1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1 km=103m 1mm=103m 1m=103nm 1m=106m 1m=109nm 單位換算的過(guò)程：口訣：?jiǎn)挝粨Q算的過(guò)程：口訣：“系數(shù)不變，等量代換系數(shù)不變，等量代換”。4、長(zhǎng)度估測(cè)：、長(zhǎng)度估測(cè)

6、：黑板的長(zhǎng)度黑板的長(zhǎng)度2.5m、課桌高、課桌高0.7m、籃球直徑、籃球直徑24cm、指甲寬度指甲寬度 1cm、鉛筆芯的直徑、鉛筆芯的直徑1mm 、一只新鉛筆長(zhǎng)度、一只新鉛筆長(zhǎng)度1.75dm 、 手掌寬度手掌寬度1dm 、墨水瓶高度、墨水瓶高度6cm 任何物體都可做參照物6、刻度尺的使用規(guī)則：、刻度尺的使用規(guī)則：A、“選選”：根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺。：根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺。B、“觀觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。分度值。C、“放放”：用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，尺要沿著所測(cè)直線：用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，尺要沿著所測(cè)直線（有刻度的邊緊貼物體且不歪斜）。

7、（有刻度的邊緊貼物體且不歪斜）。D、“看看”：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。E、“讀讀”：在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。：在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。F、“記記”：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達(dá)：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達(dá)為：測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成）。為：測(cè)量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成）。任何物體都可做參照物5、特殊的測(cè)量方法：、特殊的測(cè)量方法：測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法（當(dāng)被測(cè)長(zhǎng)度較小，測(cè)量工具精度不夠時(shí)可將較小的物體累（當(dāng)被測(cè)長(zhǎng)度較小，測(cè)量工具精度不夠

8、時(shí)可將較小的物體累積起來(lái)，用刻度尺測(cè)量之后再求得單一長(zhǎng)度）積起來(lái)，用刻度尺測(cè)量之后再求得單一長(zhǎng)度）如何測(cè)物理課本中一張紙的厚度？如何測(cè)物理課本中一張紙的厚度？答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺，用毫米刻度尺測(cè)出測(cè)出n張紙的厚度張紙的厚度L，則一張紙的厚度為，則一張紙的厚度為L(zhǎng)/n 。如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑？如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑？答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺圈成螺線管，用刻度尺測(cè)出螺線管的長(zhǎng)度測(cè)出螺線管的長(zhǎng)度L，則細(xì)銅絲直徑為，則細(xì)銅絲直徑為L(zhǎng)/n。任何物體都可做參照物四、時(shí)間的測(cè)量：四、時(shí)間的

9、測(cè)量：1、單位、單位:秒秒(S) 2、測(cè)量工具、測(cè)量工具: 古代古代: 日晷、沙漏、滴漏、脈搏等日晷、沙漏、滴漏、脈搏等 現(xiàn)代現(xiàn)代:鐘表、秒表等鐘表、秒表等 7、誤差：、誤差：(1)(1)定義：測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫誤差。定義：測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫誤差。(2)產(chǎn)生原因：測(cè)量工具產(chǎn)生原因：測(cè)量工具 測(cè)量環(huán)境測(cè)量環(huán)境 人為因素。人為因素。(3)減小誤差的方法：減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值多次測(cè)量求平均值。 用更精密的儀器用更精密的儀器(4)(4)誤差只能減小而不能避免誤差只能減小而不能避免 ，而錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x，而錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的器的使用

10、規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。任何物體都可做參照物四、力四、力4、力的作用效果：、力的作用效果： 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的形狀。說(shuō)明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：說(shuō)明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指： 。 5、力的單位：、力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱牛，用國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱牛，用N 表示。表示。 力的感性認(rèn)識(shí)：力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。7、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。 8、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大

11、小、方向、作用、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)點(diǎn)表示出來(lái),如果沒(méi)有大小如果沒(méi)有大小,可不表示可不表示,在同一個(gè)圖中在同一個(gè)圖中,力越大力越大,線段線段應(yīng)越長(zhǎng)應(yīng)越長(zhǎng)任何物體都可做參照物1、力的概念：、力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。力是物體對(duì)物體的作用。2、力產(chǎn)生的條件：、力產(chǎn)生的條件：必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。物體間必須有相互作用（可以不接觸）。物體間必須有相互作用（可以不接觸）。3、力的性質(zhì)：、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的。物體間力的作用是相互的。任何物體都可做參照物五、牛頓第一定律五、牛頓第一定律1、伽利略斜面實(shí)驗(yàn)：伽利略斜

12、面實(shí)驗(yàn)： 三次實(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始三次實(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運(yùn)動(dòng)的（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）速度相同。沿著平面運(yùn)動(dòng)的（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）速度相同。實(shí)驗(yàn)得出得結(jié)論：實(shí)驗(yàn)得出得結(jié)論： 在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)地越遠(yuǎn)。在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)地越遠(yuǎn)。伽利略的推論是：伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對(duì)光滑，物體將以恒定不變的速度在理想情況下，如果表面絕對(duì)光滑，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。任何物體都可做參照物2、牛頓第一定律：、牛頓第一定律：內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到力的作

13、用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。說(shuō)明：說(shuō)明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步推理而、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步推理而概括概括 出來(lái)的，且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)出來(lái)的，且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn) 所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是基本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實(shí)我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接證明牛頓第一定律。驗(yàn)來(lái)直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，物體不受力，原來(lái)靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)原來(lái)靜止的物體將保持

14、靜止?fàn)顟B(tài),原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體,不管原來(lái)做什么運(yùn)動(dòng)不管原來(lái)做什么運(yùn)動(dòng),物體都將做勻速直線運(yùn)動(dòng)物體都將做勻速直線運(yùn)動(dòng).C、牛頓第一定律告訴我們、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可以不需要力，即力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以力物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可以不需要力，即力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動(dòng)的原因。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動(dòng)的原因。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。任何物體都可做參照物3、慣性：、慣性：定義：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。定義：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。說(shuō)明：慣性是物體的一種屬性。說(shuō)明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，

15、一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等皆無(wú)關(guān)。是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等皆無(wú)關(guān)。慣性不是力慣性不是力人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害，請(qǐng)就以人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害，請(qǐng)就以上兩點(diǎn)各舉兩例（不要求解釋）。上兩點(diǎn)各舉兩例（不要求解釋）。答：利用：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)；騎答：利用：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離。防止

16、：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離。任何物體都可做參照物七、二力平衡：七、二力平衡：1、定義：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)、定義：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱二力平衡?；騽蛩僦本€運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱二力平衡。2、二力平衡條件：、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個(gè)力在一條二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個(gè)力在一條直線上直線上概括：二力平衡條件用四字概括概括：二力平衡條件用四字概括“同體，等大，共線，反向同體，等大，共線，反向”。3、平衡力與相互作用力比較：、平衡力與相互作用力比較：相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：大小相

17、等大小相等方向相反方向相反作用在一條直線上作用在一條直線上不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：平衡力作用在一個(gè)物體上的力；相互力作用在不同物體上的力。平衡力作用在一個(gè)物體上的力；相互力作用在不同物體上的力。平衡狀態(tài)：靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)平衡狀態(tài)：靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)任何物體都可做參照物1中國(guó)是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一如圖中國(guó)是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一如圖1所示，加油所示，加油過(guò)程中加油機(jī)和受油機(jī)沿同一方向以相同的速度水平飛行這時(shí)過(guò)程中加油機(jī)和受油機(jī)沿同一方向以相同的速度水平飛行這時(shí)候以下面的哪一物體為參照物，認(rèn)為加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的（候以下面的哪一物體為參照物，認(rèn)為加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的（ ） A受油機(jī)受油機(jī) B大

18、地大地 C加油機(jī)里的飛行員加油機(jī)里的飛行員 D受油機(jī)里的飛行員受油機(jī)里的飛行員2下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的描述，以地面為參照物的是（下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的描述，以地面為參照物的是（ ）A月亮躲進(jìn)云里月亮躲進(jìn)云里 B太陽(yáng)從東方升起太陽(yáng)從東方升起 C列車內(nèi)的乘客看到樹木后退列車內(nèi)的乘客看到樹木后退 D觀光電梯上的乘客看到地面遠(yuǎn)去觀光電梯上的乘客看到地面遠(yuǎn)去人教版人教版九年級(jí)物理九年級(jí)物理運(yùn)動(dòng)和力運(yùn)動(dòng)和力單元測(cè)試題單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題(7(7小題，每小題小題，每小題3 3分，共分，共2121分分) )：任何物體都可做參照物3小宇同學(xué)進(jìn)行小宇同學(xué)進(jìn)行“體質(zhì)與健康測(cè)試體質(zhì)與健康測(cè)試”結(jié)果如下，其中

19、單位不符結(jié)果如下，其中單位不符合物理學(xué)規(guī)定的是（合物理學(xué)規(guī)定的是（ ）A質(zhì)量質(zhì)量58kg B身高身高170cm C握力握力40kg D.“50m跑跑”速度速度8ms4日常生活中，慣性現(xiàn)象既有利，也有弊，以下屬于利用慣性日常生活中，慣性現(xiàn)象既有利，也有弊，以下屬于利用慣性“有利有利”的一面是的一面是 ( )A賽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)滑出賽道賽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)滑出賽道 B高速路上汽車限速行駛高速路上汽車限速行駛C跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑 D人踩到西瓜皮上會(huì)滑倒人踩到西瓜皮上會(huì)滑倒5發(fā)生以下哪一事件會(huì)使汽車上的乘客突然往后傾（發(fā)生以下哪一事件會(huì)使汽車上的乘客突然往后傾（ ） A汽車突然剎車汽車突然剎車

20、B汽車突然減速汽車突然減速 C汽車突然起動(dòng)汽車突然起動(dòng) D汽車突然拐彎汽車突然拐彎6下列事例中不屬于防止慣性現(xiàn)象的是下列事例中不屬于防止慣性現(xiàn)象的是 （ ） A拍打衣服，把灰塵拍去拍打衣服，把灰塵拍去 B將足球射入球門將足球射入球門 C鐵錘松了向石頭上撞擊鐵錘松了向石頭上撞擊 D運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后停下來(lái)運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后停下來(lái)任何物體都可做參照物7某同學(xué)靜止站在磅秤上，在下列幾對(duì)力中，某同學(xué)靜止站在磅秤上，在下列幾對(duì)力中，哪一對(duì)是平衡力哪一對(duì)是平衡力 （ ）A人的重力與磅秤對(duì)人的支持力人的重力與磅秤對(duì)人的支持力B人對(duì)磅秤的壓力與磅秤對(duì)人的支持力人對(duì)磅秤的壓力與磅秤對(duì)人的支持力C磅秤的重力與磅秤對(duì)人

21、的支持力磅秤的重力與磅秤對(duì)人的支持力D人的重力與人對(duì)磅秤的壓力人的重力與人對(duì)磅秤的壓力任何物體都可做參照物三、填空題（每空三、填空題（每空1分，共分，共14分）分）11在國(guó)際單位中，長(zhǎng)度的基本單位是在國(guó)際單位中，長(zhǎng)度的基本單位是 ，時(shí)間的基本單位，時(shí)間的基本單位是是 ，常用測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是，常用測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是 。物理學(xué)中用速度。物理學(xué)中用速度描述物體的描述物體的 。12為了傳遞信息，我國(guó)自周朝起就形成郵驛制度，每到一驛站為了傳遞信息，我國(guó)自周朝起就形成郵驛制度，每到一驛站換人換馬接力傳遞到宋朝增設(shè)換人換馬接力傳遞到宋朝增設(shè) “急遞鋪急遞鋪”，設(shè)金牌、銀牌、銅牌，設(shè)金牌、銀牌、銅牌三種

22、，其中三種，其中“金牌金牌”1晝夜傳遞晝夜傳遞500里里(已知已知1晝晝=24小時(shí)，小時(shí)，1里里=500米米)，由此可推算出傳遞，由此可推算出傳遞“金牌金牌”的平均速度約的平均速度約_m/s，等于，等于 km/h13如圖如圖2是廣東跨海第一橋是廣東跨海第一橋海灣大橋的雄姿海灣大橋的雄姿,一輛汽車以一輛汽車以60千千米米/時(shí)的速度勻速通過(guò)大橋的時(shí)間約為時(shí)的速度勻速通過(guò)大橋的時(shí)間約為10分鐘，則東海大橋全長(zhǎng)約為分鐘，則東海大橋全長(zhǎng)約為_千米，坐在該車上的小王同學(xué)，看到洋山深水港逐漸向他千米，坐在該車上的小王同學(xué)，看到洋山深水港逐漸向他靠近，這是以靠近，這是以_為參照物的。為參照物的。任何物體都可做

23、參照物14如圖如圖3所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中研究力所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中研究力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是_圖，研究力可以使物體發(fā)生圖，研究力可以使物體發(fā)生形變的是形變的是_圖圖16甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其路程甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其路程S隨時(shí)間隨時(shí)間t變變化的圖像如圖化的圖像如圖4所示。所示。從圖像可知，從圖像可知，_車的速度大；車的速度大；5S內(nèi)乙車通過(guò)的路程是內(nèi)乙車通過(guò)的路程是_m。任何物體都可做參照物四、作圖題（每小題四、作圖題（每小題2分，共分，共4分）分）17靜止在水平地面上小車，如圖靜止在水平地面上小車，如圖5

24、所示，請(qǐng)畫出小車受力示意所示，請(qǐng)畫出小車受力示意圖。圖。18水平冰面上有一重為水平冰面上有一重為300N的雪橇，受到的拉力為的雪橇，受到的拉力為50N，方向，方向與水平面成與水平面成30角。請(qǐng)?jiān)趫D角。請(qǐng)?jiān)趫D6中畫出雪橇所受拉力的圖示。中畫出雪橇所受拉力的圖示。任何物體都可做參照物五、實(shí)驗(yàn)題五、實(shí)驗(yàn)題(19小題小題7分，分，20小題小題6分，共分，共13分分)19（1）如圖）如圖7所示，用所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度兩把刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，放置正確的是，放置正確的是 刻度尺，其分度值是刻度尺，其分度值是 ，該物體的長(zhǎng)度為，該物體的長(zhǎng)度為 ， cm。A、B兩把刻度尺兩把刻度尺 精確度更高。精確度更高。（2）雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過(guò)程中，善于觀察的）雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過(guò)程中，善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車上有一個(gè)顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖小唐同學(xué)看到汽車上有一個(gè)顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖8甲所示，則汽車此時(shí)行駛的速度為甲所示，則汽車此時(shí)行駛的速度為 ；該車勻速行駛了一段；該車勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D時(shí)間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D8乙所示，那么這段時(shí)間為乙所示，那么這段時(shí)間為 h，經(jīng)過(guò)，經(jīng)過(guò)的路程是的路程是 km。