ejevwja熒光_棒常州市外國成都語學(xué)校地理教研組

1、| You have to believe, there is a way. The ancients said: the kingdom of heaven is trying to enter. Only when the reluctant step by step to go to it s time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it. - Guo Ge Tech常州市外國語學(xué)校地理教研組 三年主動發(fā)展規(guī)劃（草）一、背景1、新課程的需要。教研組是新課程實施的最基本單位。教研組

2、要促進(jìn)基于模塊的課堂教學(xué)改革，要切實轉(zhuǎn)換教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要建立學(xué)生個性化的選課指導(dǎo)制度，要加強(qiáng)對教學(xué)班的管理。教研組作為學(xué)校最基層的專業(yè)團(tuán)隊，無疑應(yīng)當(dāng)向?qū)W習(xí)型組織發(fā)展。我們認(rèn)為教研組建設(shè)要順應(yīng)課程改革的時代趨勢，以教研并重、以研促教、教優(yōu)研強(qiáng)為根本目標(biāo)，積極展開建設(shè)性和創(chuàng)造性的教研活動，促進(jìn)新課程的順利實施。2、教師專業(yè)成長的需要。專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思三位一體的研訓(xùn)模式是目前促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效模式。作為一所大校、名校，本組擁有豐富的資源，老教師可以起到引領(lǐng)青年教師成長的作用，而和諧、融洽的教研氛圍又是促進(jìn)同伴互助、自我反思的前提條件，教研組要促進(jìn)成員之間合作互補(bǔ)、和

3、諧共事，為教師個體的專業(yè)成長提供有力的組織保障和濃厚的業(yè)務(wù)氛圍?？梢哉f，優(yōu)秀的教研組就是專業(yè)成長的沃土。3、學(xué)校管理方式變革的需要。隨著學(xué)校管理的重建，學(xué)校把課程開發(fā)、研究、建設(shè)的任務(wù)以及對教師的評價、考核的部分權(quán)利下放到教研組，使教研組成為教學(xué)實施與研究的主體，因此教研組必須主動規(guī)劃以適應(yīng)這一改革的需要。二、現(xiàn)狀分析1、基本情況本教研組有6名成員，廖書慶、呂秋溪為中學(xué)高級教師、翟宏、楊敬偉是中學(xué)一級教師、徐小紅、趙小平是中學(xué)二級教師。廖書慶是常州市特后，地理教研組在2007年被評為常州市優(yōu)秀教研組。廖書慶、翟宏二位老師還是常州市地理學(xué)科中心組成員，常外地理組的年齡結(jié)構(gòu)好，是一個團(tuán)結(jié)上勁，相互

4、協(xié)作的教研組。2、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在本組全體教師的共同努力下，本組在近幾年取得了驕人的成績。初中地理會考成績穩(wěn)居常州市第一、二，高考地理成績居常州市前列，徐小紅、翟宏、楊敬偉、廖書慶老師多次在常州市教學(xué)基本功大賽上獲一、二等獎，常外教研組已成為教學(xué)有特色、教研有能力，競賽能獲獎的市級優(yōu)秀教研組。3、教育科研。地理教研組中的廖書慶老師具有較高的教育科研能力，在國家級、省級的報刊雜志上發(fā)表了近60篇論文和文章，主持過二個常州市市級立項課題，徐小紅、翟宏、楊敬偉、呂秋溪老師也都在國家級和省級報刊雜志上發(fā)表過論文，徐小紅、翟宏的計算機(jī)水平很高。4、校本課程。徐小紅、呂秋溪老師已經(jīng)開發(fā)完成世界風(fēng)情，

5、經(jīng)過了多輪教學(xué)實踐，已經(jīng)積累了一定的資料，也深受學(xué)生的歡迎，目前正在非富內(nèi)容，印制成冊。5、示范作用。常外教研組是全市優(yōu)秀教研組，在全市有一定的知名度，在全市教研活動中有一定的示范作用。6、存在的主要問題。由于本組人手太少，教學(xué)工作繁重，自我學(xué)習(xí)、反思、研究的時間太少，因此品牌效應(yīng)和引導(dǎo)作用發(fā)揮得還不夠。三、發(fā)展目標(biāo)總目標(biāo)：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，品牌教研組具體目標(biāo)：學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。樹立“學(xué)習(xí)為體”的理念，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識。樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，提高成員的文化素養(yǎng)和工作能力，開拓專業(yè)成長的空間。樹立工作學(xué)習(xí)一體化的理念，工作與學(xué)習(xí)雙向強(qiáng)化，與時俱進(jìn)。樹立團(tuán)隊學(xué)習(xí)理念，把個人學(xué)習(xí)上升為組織的學(xué)習(xí)、

6、集體的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)互動和共享。樹立“創(chuàng)建性學(xué)習(xí)理念”在學(xué)習(xí)中改革教學(xué)思維方式、改善教學(xué)行為。一個學(xué)習(xí)型團(tuán)隊?wèi)?yīng)該是一個創(chuàng)造性團(tuán)隊，常外地理教研組應(yīng)該為常州的地理教育貢獻(xiàn)思想、方法和經(jīng)驗。品牌教研組。就是在教學(xué)質(zhì)量、教育科研、課程建設(shè)等諸方面都要取得突出的成績形成自己的品牌。四、主要保障措施1、理論學(xué)習(xí)：主要包括四個方面，一是專業(yè)書刊。主要是學(xué)習(xí)研究三本最權(quán)威的學(xué)科專業(yè)雜志，要求人人通讀每年的中學(xué)地理教學(xué)參考、地理教學(xué)和地理教育三本雜志，加深對教材知識點(diǎn)的理解，掌握一定的教學(xué)案例；圍繞選修模塊進(jìn)行拓展閱讀，開拓視野，達(dá)到所有模塊都有人能夠開出的目標(biāo)。二是教育類書籍。主要是班級管理方面的一些書籍，如一

7、些名家的班級管理經(jīng)驗總結(jié)和班主任兵法等策略性書籍，掌握班級管理的基本方法和技巧，青年教師每年至少要讀一本；三是教育理論。對于青年教師主要是一些名師的傳記，將理論與實踐結(jié)合較好的隨筆和一些純理論書籍特別是一些教育類原著，同時還要擴(kuò)大知識面，閱讀一些歷史、哲學(xué)等人文類書籍，提高自身的學(xué)養(yǎng)。四是法規(guī)性文獻(xiàn)，如課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀、課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求（江蘇?。?、高考及學(xué)業(yè)水平考試說明、常州市中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)建議等，這些文獻(xiàn)要結(jié)合所任年級經(jīng)常研讀，常學(xué)常新。每學(xué)期開展兩次讀書交流活動。2、制度建設(shè)：根據(jù)學(xué)校有關(guān)制度要求，結(jié)合本組特點(diǎn)建立和完善校本教研制度、集體備課制度、校本課程開發(fā)制度等制度。通知制度建設(shè)規(guī)范

8、日常教學(xué)工作，營造濃厚的教研氛圍，形成以團(tuán)隊合作為核心的教研組文化。3、重點(diǎn)工作：（1）集體備課。按學(xué)校規(guī)定定時、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，教研組長不定期參加備課組的集體備課，經(jīng)常聽青年教師的課并邀請市內(nèi)知名教師幫助青年教師診斷，進(jìn)行有針對性的評課。教研組內(nèi)所有資源（教案、學(xué)案和課件等）共享。（2）校本課程建設(shè)。世界風(fēng)情，經(jīng)過了多輪教學(xué)實踐，已經(jīng)積累了一定的資料，也深受學(xué)生的歡迎，目前正在非富內(nèi)容，印制成冊。（3）教育科研。以新課程為抓手，以項目研究（如地理實驗、視頻案例等）為突破口，重點(diǎn)進(jìn)行以課例為中心的教學(xué)研究，將教材研究與教法、學(xué)法研究相結(jié)合，提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。用概念地圖的形式將課

9、程標(biāo)準(zhǔn)全面解讀一次并組織交流。青年教師適當(dāng)進(jìn)行小課題研究，成熟教師進(jìn)行較高級別的課題研究 。養(yǎng)成撰寫博客的習(xí)慣，積累素材和靈感。（4）雙向交流。進(jìn)來走出去，主動向優(yōu)秀教研組學(xué)習(xí)，市教研室建立穩(wěn)定的聯(lián)系，多向他們學(xué)習(xí)。和市內(nèi)兄弟學(xué)校交流，繼續(xù)保持與省常中和其他學(xué)校的聯(lián)系，與市外名校名師聯(lián)系，爭取參與地理教材建設(shè)。（5）營造教研組內(nèi)和諧競爭的氣氛。發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用，根據(jù)青年教師的特點(diǎn)，量身定制青年教師發(fā)展規(guī)劃。老教師為青年教師發(fā)展創(chuàng)造條件，鼓勵青年教師主動發(fā)展。（6）給青年教師鍛煉機(jī)會。通過壓擔(dān)子，在實踐中培養(yǎng)青年教師。（7）導(dǎo)師制和學(xué)案制。按學(xué)校要求編制學(xué)案，初中年級的學(xué)案要重點(diǎn)在作業(yè)設(shè)計上下功夫，編制一些創(chuàng)新作業(yè)，作業(yè)形式要新穎、靈活，作業(yè)內(nèi)容要結(jié)合社會生活和學(xué)生實際，增強(qiáng)趣味性，讓學(xué)生喜歡作業(yè)。高一、高二、高三學(xué)案要精心設(shè)計，重點(diǎn)做好重