家長學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上淖毛湖農(nóng)場家長學(xué)校發(fā)展規(guī)劃家庭教育是未成年人成長發(fā)展中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。家長學(xué)校是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三結(jié)合的有機(jī)鏈條。為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和全國家庭教育指導(dǎo)綱要精神，進(jìn)一步提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，促進(jìn)未成年人健康成長，推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，特制定淖毛湖農(nóng)場家長學(xué)校五年工作規(guī)劃。一、總體目標(biāo)    擴(kuò)大家庭教育和科學(xué)育兒知識(shí)的宣傳和普及，使淖毛湖農(nóng)場學(xué)生家長的

2、整體素質(zhì)和教育子女的能力得到全面提高；進(jìn)一步完善家庭教育工作長效機(jī)制，推動(dòng)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)；推進(jìn)現(xiàn)代家庭教育理論體系建設(shè)，提高家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)者專業(yè)化水平；提高家長學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)有關(guān)家庭教育法律法規(guī)的完善，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，為培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、具體目標(biāo)   （1）讓淖毛湖農(nóng)場90%的學(xué)生家長參加家庭教育的相關(guān)培訓(xùn)，樹立現(xiàn)代家庭教育觀念，掌握科學(xué)家庭教育方法。   （2）促進(jìn)學(xué)校教育管理水平不斷邁向新臺(tái)階。   （3）為社會(huì)大環(huán)境的

3、優(yōu)化做出積極的貢獻(xiàn)。三、具體措施   （1）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)    成立家長學(xué)校委員會(huì)，明確工作職責(zé)，做到既有分工，又有合作。   （2）完善制度，規(guī)范管理根據(jù)家長學(xué)校的工作要求，制定和完善以下制度：學(xué)校家長學(xué)員學(xué)籍管理制度、學(xué)校家長教學(xué)管理制度、學(xué)校家長學(xué)員考勤制度、學(xué)校家長學(xué)員評比表彰制度、家長學(xué)校學(xué)期工作等，做到辦學(xué)有章可循，管理科學(xué)規(guī)范（3）創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作      1、形式上，有大課也有小課，有討論也有座談點(diǎn)評，有單純講座也有互

4、動(dòng)，有答疑也有競賽。      2、內(nèi)容上，有普及課也有專題課，專題課又根據(jù)各年級的不同特點(diǎn)開設(shè)不同的內(nèi)容。      3、課程上，有家長學(xué)校的基本課程，向家長傳授家庭教育方向的理論知識(shí)及實(shí)際操作方法，也有圍繞學(xué)校中心工作的課程，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和活動(dòng)措施。   （4）構(gòu)建“四個(gè)互動(dòng)”，形成教育合力    1、家校互動(dòng)：開通學(xué)校與家長的全方位溝通渠道，家長學(xué)校對家長進(jìn)行各種形式的講座培訓(xùn)：組織家庭教育知識(shí)競賽；開展“做合

5、格父母、育合格人才”主題宣傳教育和學(xué)習(xí)討論活動(dòng)；做好優(yōu)秀家長評比表彰活動(dòng)，讓學(xué)生家長參加學(xué)校學(xué)期的發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)；推進(jìn)家長參與“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；利用學(xué)校網(wǎng)站，開設(shè)家長學(xué)校網(wǎng)頁；開通咨詢熱線等。    2、家家互動(dòng)：舉辦家長座談會(huì)，交流家教工作經(jīng)驗(yàn)和困惑，解答家教難題，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用；有條件的家長可以發(fā)揮專業(yè)特長，為其他家長提供幫助，推動(dòng)家長與家長之間的無縫交流，提高家庭教育指導(dǎo)的實(shí)效性。    3、校?；?dòng)：以社區(qū)家長學(xué)校為核心，與轄內(nèi)小學(xué)、與轄內(nèi)中學(xué)校制度共建協(xié)議，構(gòu)建高

6、中、初中、小學(xué)家庭教育一體化的機(jī)制，達(dá)成家庭教育現(xiàn)代化的發(fā)展與創(chuàng)新，從而不斷提高家庭教育現(xiàn)代化的水平。這既是家庭教育現(xiàn)代化可持續(xù)性發(fā)展的需要，更是對原有家長學(xué)校時(shí)間、空間的擴(kuò)大，使家長學(xué)校的內(nèi)涵得到了延伸。    通過三個(gè)互動(dòng)，全面開發(fā)教育資源，豐富教育形式，發(fā)展教育內(nèi)涵，拓寬教育渠道，構(gòu)建縱向貫通、橫向聯(lián)系的良好發(fā)展格局，形成社會(huì)大教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮教育合力的作用。   （5）積極開展家庭教育的科研活動(dòng)。針對學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀，以科研為引領(lǐng)，通過座談、問卷等形式進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查研究，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，確立課題和個(gè)案研究，提高家庭教育指導(dǎo)的針對性和實(shí)效性。   （6）與街道婦聯(lián)、關(guān)工委、市民學(xué)校建立密切聯(lián)系，形成合作共建關(guān)系，得到相關(guān)部門對家長學(xué)校工作及創(chuàng)建一系列示范家長學(xué)校活動(dòng)的支持、指導(dǎo)和幫助。   （7）進(jìn)行認(rèn)真有序的資料積累，建立完備、規(guī)范的家長學(xué)校檔案資料。     總之，家長學(xué)校和教育指導(dǎo)中心將進(jìn)一步遵