青島版科學(xué)五下《未來(lái)的交通工具》word教案

1、23未來(lái)的交通工具【教材】青島版科學(xué)教材五年級(jí)下【教學(xué)目標(biāo)】1通過(guò)搜集、調(diào)查、觀察、交流等活動(dòng)提高自己的認(rèn)知水平；能提出自己的不同見(jiàn)解，提出自己的新思路，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神。2喜歡大膽想象；體驗(yàn)合作交流中的樂(lè)趣；體會(huì)到科學(xué)是在不斷發(fā)展的。3了解交通工具的發(fā)展史；知道目前世界上最先進(jìn)的交通工具；能設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具?！颈菊n探究所具備的知識(shí)能力基礎(chǔ)】簡(jiǎn)單機(jī)械的認(rèn)識(shí)；自行車(chē)的發(fā)展史，設(shè)計(jì)改進(jìn)自行車(chē)。案例背景分析：活動(dòng)準(zhǔn)備呈現(xiàn)了背景圖：飛機(jī)在藍(lán)天上飛翔，轟鳴的列車(chē)穿越在田野間，各種車(chē)輛奔馳在公路上，客輪駛向大海等。另外，還要求學(xué)生搜集有關(guān)交通工具的資料和調(diào)查當(dāng)?shù)亟煌üぞ叩膽?yīng)用狀況。本課有兩個(gè)活動(dòng)。第一

2、個(gè)活動(dòng)是交通工具的發(fā)展，主要包括交通工具的發(fā)展歷程、交通工具發(fā)展對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)的感受、最新的交通工具和目前世界上一些先進(jìn)交通工具的介紹等四個(gè)環(huán)節(jié)。第二個(gè)活動(dòng)是設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具，這是本課的重點(diǎn)，分為設(shè)計(jì)繪制未來(lái)的交通工具和展示交流未來(lái)的交通工具兩個(gè)環(huán)節(jié)。拓展活動(dòng)中提供了兩個(gè)活動(dòng)指向：一是搜集世界上最先進(jìn)的交通工具的圖片，舉行一次展示會(huì)；二是舉辦一次未來(lái)交通工具設(shè)計(jì)大賽。本課為了將課堂探究進(jìn)行下去，我將本課的拓展活動(dòng)調(diào)整為“舉辦一次未來(lái)交通工具設(shè)計(jì)大賽?！苯虒W(xué)過(guò)程描述：一、 導(dǎo)入活動(dòng)出示準(zhǔn)備活動(dòng)中的背景圖。：圖上有哪些交通工具？（學(xué)生自由回答）：你乘坐過(guò)哪些交通工具？（學(xué)生自由回答）：你知道的最早的

3、交通工具是什么？它是什么樣子的？（學(xué)生小組內(nèi)交流，班級(jí)內(nèi)回報(bào)。）二、探究活動(dòng)交通工具的發(fā)展。交通工具的發(fā)展歷程。出示過(guò)去的交通工具圖片及文字資料。：這是過(guò)去的交通工具四輪車(chē)、馬拉車(chē)、人力車(chē)、獨(dú)木舟和蒸汽機(jī)船。它們分別有什么特點(diǎn)？（學(xué)生簡(jiǎn)單交流匯報(bào)）出示現(xiàn)在的交通工具圖片及文字資料。：這是現(xiàn)在的交通工具空中客機(jī)、列車(chē)、汽車(chē)和客輪。它們分別有什么特點(diǎn)？（學(xué)生簡(jiǎn)單交流匯報(bào)）：現(xiàn)在的交通工具與過(guò)去的交通工具相比有哪些不同？（學(xué)生自由回答）：為了便于同學(xué)們比較，老師為大家準(zhǔn)備了記錄表?，F(xiàn)在與過(guò)去交通工具比較記錄表時(shí)間段交通工具名稱(chēng)項(xiàng) 目過(guò)去現(xiàn)在：你打算從哪幾個(gè)方面對(duì)現(xiàn)在和過(guò)去的交通工具做比較？（學(xué)生以小

4、組為單位交流，全班匯報(bào)。）：好！請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位填寫(xiě)記錄表。（學(xué)生以小組為單位做比較并填寫(xiě)記錄表。教師注意引導(dǎo)學(xué)生從動(dòng)力、速度、載重量、燃料、空氣污染指數(shù)等方面做比較。）：通過(guò)比較現(xiàn)在和過(guò)去的交通工具，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生交流匯報(bào)）交通工具發(fā)展對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)的感受。：看來(lái)交通工具是與人類(lèi)社會(huì)同步發(fā)展的！交通工具的發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展有什么影響？（學(xué)生小組內(nèi)交流，全班匯報(bào)。）教師小結(jié)：交通工具的發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展影響挺大的！從原始的人力車(chē)到現(xiàn)在的高速列車(chē)，交通工具的發(fā)展縮小了“地球村”的范圍，改善了人們的工作和生活條件，加快了人們的生活節(jié)奏。最新的交通工具。：你們還搜集到哪些最新的交通工具？

5、（學(xué)生出示自己搜集到的最新交通工具的圖片，并說(shuō)出交通工具的名稱(chēng)。）：你搜集的最新交通工具有什么特點(diǎn)？（學(xué)生自由回答）介紹目前世界上一些先進(jìn)的交通工具。教師出示目前世界上一些先進(jìn)的交通工具圖片及資料卡。教師講述：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，交通工具的速度也在不斷地提高。大家看！這是美國(guó)試驗(yàn)的超7倍音速飛機(jī)，最高時(shí)速達(dá)8000多千米。這是意大利的林寶堅(jiān)跑車(chē)，最高時(shí)速達(dá)300多千米。這是上海浦東的磁懸浮列車(chē)，最高時(shí)速達(dá)430多千米。設(shè)計(jì)未來(lái)的交通工具。設(shè)計(jì)繪制未來(lái)的交通工具。：看到交通工具從古到今的發(fā)展，你有什么感受？（學(xué)生自由談感想?？赡軙?huì)發(fā)出感慨:“再過(guò)20年，交通工具會(huì)變成什么樣呢？”“多壯觀呀！

6、我也要設(shè)計(jì)先進(jìn)的交通工具?！保航煌üぞ邚墓诺浇癜l(fā)生了翻天覆地的變化！大家暢想一下：未來(lái)交通工具的發(fā)展趨勢(shì)是什么？（學(xué)生小組內(nèi)交流，全班匯報(bào)。）教師板書(shū)：23 未來(lái)的交通工具：現(xiàn)在，就讓我們做一個(gè)小小設(shè)計(jì)家，把你們的想法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)吧?。▽W(xué)生用事先準(zhǔn)備的彩筆、卡紙等工具，繪制出自己設(shè)計(jì)的未來(lái)交通工具的圖畫(huà)。）展示未來(lái)交通工具的設(shè)計(jì)圖。：經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一幅幅富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)作品呈現(xiàn)在眼前。誰(shuí)愿意把自己設(shè)計(jì)的作品展現(xiàn)給大家？（學(xué)生把自己設(shè)計(jì)的未來(lái)交通工具的名稱(chēng)、意圖、特點(diǎn)等與全班同學(xué)交流。）：他設(shè)計(jì)的交通工具有什么值得借鑒和需要改進(jìn)的地方？（學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的交通工具做適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并提出意見(jiàn)和

7、建議。）三、拓展活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)。：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和感想？你自己表現(xiàn)的怎么樣？（學(xué)生各抒己見(jiàn)，充分發(fā)言。）：你最想繼續(xù)研究的問(wèn)題是什么？（學(xué)生自由發(fā)言）舉辦一次未來(lái)交通工具設(shè)計(jì)大賽。：剛才，我們對(duì)未來(lái)的交通工具進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，其他同學(xué)也提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們課后再繼續(xù)完善自己的設(shè)計(jì)，說(shuō)不準(zhǔn)20年后我們真會(huì)坐上自己設(shè)計(jì)的交通工具。本周，我們將舉行“未來(lái)交通工具”設(shè)計(jì)大賽，歡迎大家參加！情緒，貫穿于我們的生活之中。由于生理的不同，與男性相比，女性情感活動(dòng)更強(qiáng)烈，也更容易情緒化。如果說(shuō)父親在家庭中扮演的是掌舵者、領(lǐng)導(dǎo)人的角色，那么母親則是一個(gè)家庭的調(diào)節(jié)閥、供氧機(jī)。雖然家庭的重?fù)?dān)由

8、父母雙方共同承擔(dān)，但與父親相比，母親承擔(dān)更多。在工作與家庭雙重壓力下不少母親感到力不從心，情緒也變得更加不穩(wěn)定。但母親的情緒決定著一個(gè)家庭的溫度，決定著一個(gè)家庭的和諧程度。首先從家庭生活中來(lái)看，女性溫柔、細(xì)膩的特質(zhì)可以在家庭生活中營(yíng)造出一種暖意融融的氣氛，在這種氣氛下，再大的矛盾與困難都能克服。如果說(shuō)父親是一把披荊斬棘的利劍，母親則是一張情意綿綿的絲網(wǎng)，她用愛(ài)將家庭與外面漆黑冰冷的世界剝離開(kāi)來(lái)。女性相較于男性而言，更善于表達(dá)內(nèi)心情感，更懂得利用語(yǔ)言與情緒的力量，母親的笑臉、暖言能給每個(gè)家庭成員力量。每個(gè)孩子都是一塊白紙，你想讓他變成什么樣子他就是什么樣子，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，母親的影響是不可能替代的。母親是孩子情感依賴(lài)的主要角色，如果母親在與孩子的接觸中，不能控制自己的情緒，那么孩子長(zhǎng)大之后很可能會(huì)情緒調(diào)節(jié)失衡。有本書(shū)中說(shuō)：“對(duì)大多數(shù)的成年人而言，即使一生只跟母親發(fā)生過(guò)一次問(wèn)題，心中就會(huì)存在一個(gè)說(shuō)話、行為和反應(yīng)跟童年時(shí)期一模一樣的母親復(fù)本?！蹦赣H情緒不穩(wěn)定，一會(huì)對(duì)孩子贊賞有加，一會(huì)對(duì)孩子大聲呵斥，這會(huì)造成造成孩子長(zhǎng)大后戒備心重，缺乏信任。總是對(duì)孩子抱怨，朝孩子吐苦水，也會(huì)把孩子變成一個(gè)消極的人。母親的情緒決定家庭的溫度，在家庭生活中學(xué)會(huì)控制自己