特殊教育考試大綱

1、2018 年安徽省中小學新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試特殊教育專業(yè)考試大綱一、考試性質安徽省中小學新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性 選拔考試，是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎工作。 其目的是吸引有志于從事基礎教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學任教， 進 一步規(guī)范中小學新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關” ?？荚?采取筆試和面試相結合的方式進行。 筆試結果將作為安徽省中小學新 任教師公開招聘面試的依據(jù)， 同時納入考試總成績。 招聘考試從教師 相應崗位的專業(yè)素質和教育教學能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄 取。招聘考試應具有較高的信度、 效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。二、考試目標與要求（

2、一）考試目標主要考查考生的特殊教育專業(yè)素養(yǎng)、面向特殊兒童的教學能力， 即考生對特殊教育專業(yè)知識、特殊兒童教學知識的理解、掌握程度， 以及綜合運用所學知識分析、解決實際教學問題的能力。（二）考試要求1熟悉特殊教育專業(yè)基礎知識和有關特殊教育的政策、法規(guī)。2了解特殊兒童的認知特點，熟悉特殊教育課程與教學法，具 有一定的教學實踐和教研能力。3具有從事特殊教育工作所必需的基本教育教學技能，能運用 特殊教育基礎理論、基本知識和方法分析和解決教學中的實際問題。三、考試內容范圍（一）特殊教育專業(yè)知識1特殊教育概述（1）特殊教育與特殊兒童的界定。（2）特殊教育的意義。（3）特殊教育的對象及分類。（4）特殊兒童的

3、教育安置。2特殊教育的發(fā)展歷史及趨勢（1）國外特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展。（2）國內特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展。（3）世界特殊教育的發(fā)展特點與趨勢。3特殊教育的基本原則（1）早期教育原則。（2）補償教育原則。（3）個別化教育原則。（4）系統(tǒng)教育原則。4. 三類特殊兒童（聽障、視障、智障）的定義及分類標準。 5三類特殊兒童（聽障、視障、智障）的身心發(fā)展規(guī)律及其特 征。6三類特殊兒童（聽障、視障、智障）的教育原則。7自閉癥（孤獨癥）兒童的身心發(fā)展規(guī)律和特征。8現(xiàn)行盲文的拼讀和書寫規(guī)則（漢語拼音 18個聲母、 34個韻母和 4個聲調）；中國手語漢語拼音 23 個聲母的手指語。9. 特殊教育與社會、家庭、醫(yī)學的合

4、作。10全納教育、融合教育的概念和意義。11隨班就讀的基本方法和要求。12特殊教育教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)。13有關特殊教育的法律、法規(guī)和政策（1）中華人民共和國憲法。（2）中華人民共和國義務教育法。（3）中華人民共和國殘疾人保障法。（4）中華人民共和國殘疾人教育條例。（ 5）安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （2010-2020 年） （6）國務院辦公廳關于轉發(fā)教育部等部門特殊教育提升計劃 （20142016 年）的通知（二）特殊教育課程與教學1特殊教育課程理念。2特殊教育的教學理念。3特殊兒童學前康復教育的原則和方法。4三類特殊兒童（視障、聽障、智障）的教學原則和方法5三類特殊兒童（聽障、視

5、障、智障）義務教育課程設置方案 及相關要求。6三類特殊兒童（視障、聽障、智障）缺陷補償?shù)耐緩健?. 三類特殊兒童（視障、聽障、智障）個別化教育計劃的制定 與實施。8普通教學方法在特殊學校教學中的應用9現(xiàn)代教育技術在特殊學校教育教學中的應用。10低視力兒童視覺康復、視功能訓練的內容和方法，視障兒童 定向行走的概念及訓練方法；聽障兒童語言形成和發(fā)展的原則和途 徑；智障兒童行為矯正的基本方法。11能結合三類特殊兒童（視障、聽障、智障）身心特點和教學 資源進行教材分析，科學編寫教學設計。12特殊兒童教育教學案例分析。四、考試形式與試卷結構1考試形式：閉卷、筆試。2考試時間 150 分鐘，試卷分值 120 分。3主要題型：客觀題與主觀題相結合，如單項選擇題、多項選 擇