幼兒園衛(wèi)生課教案

1、篇一：幼兒園衛(wèi)生教案 小班 中班 大班小班衛(wèi)生教案:我是一個大蘋果活動目標(biāo):1通過活動，培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌、并在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試改編兒歌，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。2使幼兒懂得吃東西前要洗手?；顒訙?zhǔn)備：食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個、實物(蘋果）若干個、圖片（小朋友、小蘋果）各一個、小口袋一個?；顒舆^程：1. 導(dǎo)入活動，引起興趣教師出示小口袋(內(nèi)裝有大蘋果一個），請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么?2. 理解兒歌。（1）教師模仿大蘋果的口氣:啊，我是一個大蘋果，誰喜歡歡我呀？為什么?（2）出示圖片小朋友）“小朋友們都愛我，瞧,軍軍也喜歡我，伸出 小手想碰我,哎呀，別碰我.”大

2、蘋果為什么會這樣？大蘋果會對軍軍怎么說？（3）老師帶軍軍洗洗手。3. 欣賞和學(xué)念兒歌（1）老師帶上大蘋果胸飾,示范念兒歌我是一個大蘋果(2）幼兒學(xué)念兒歌（3）請幼兒做做大蘋果的樣子,表演兒歌。4. 嘗試仿編兒歌(1）(出示傷心小蘋果）看，小蘋果怎么啦?發(fā)生了什事？你們喜歡小蘋果嗎？(為小蘋果編歌）小蘋果笑了。（2）蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎？（教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌）（3)請個別幼兒摸口袋內(nèi)的食物,學(xué)習(xí)仿編兒歌。5. 談話：吃東西前要洗手。中班健康教案:我會洗手活動目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。2培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習(xí)慣，讓幼兒懂得洗手的重要性?；顒訙?zhǔn)備：11個小手娃娃。2

3、洗手分布圖。3保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂?；顒舆^程：一、出示“小手娃娃”，引出課題：1教師問：小朋友,老師今天請來了一位小客人,猜猜看它是誰?2出示“小手娃娃，引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼。6. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手的基本特征。二、講述故事不愛洗手的娃娃：1. 妞妞為什么會肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手?2. 你要告訴妞妞什么？3. 在什么時候你還要洗手？（飯后、大小便后？?)三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法：1請幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗講述洗手的方法與步驟。2師幼小結(jié)：洗手方法與步驟。挽袖子淋濕手-打肥皂-沖干凈-甩一甩擦一擦3 教師出示洗手分布圖講解、示范洗手過程。4 請1-2名幼兒演示洗手。四、根據(jù)圖片，

4、創(chuàng)編兒歌。五、教師引導(dǎo)幼兒到盥洗室洗手。大班健康：勤洗手，講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo):1. 知道手上有細(xì)菌，飯前便后要洗手，經(jīng)常剪指甲。2. 培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:顯微鏡、載玻片 多媒體課件 白板教學(xué)過程：1. 談話：你覺得你的手干凈嗎？你的手上有東西嗎?干凈嗎？(我們用手寫字、畫畫、拍皮球?？手上沾了很多細(xì)菌）2. 播放課件。幼兒觀看課件,了解細(xì)菌.3. 請一位手臟幼兒摸一摸載玻片。放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀察.4. 討論：怎樣保護(hù)手的清潔？如何正確洗手?小班教案：我愛洗澡活動目標(biāo)：1跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。2逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗。活動準(zhǔn)備：1喜唰唰、我愛洗澡、日光海岸

5、音樂2寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花?；顒舆^程：1寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。（1）有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎?讓我們隨音樂來跳一跳.寶寶們隨喜唰唰音樂做律動.（2）好熱呀？你們熱嗎?怎樣才會舒服?（3）有個非?？蓯鄣膶殞殻屛覀兛纯此诟蓡?？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。2交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗。(1)師:寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動作來表達(dá).引導(dǎo)幼兒注意洗澡時要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入.（2）提問:寶寶洗澡時用到了什么？我們洗澡的時候會用到哪些東西？(3）教師出示魔術(shù)盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西？小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎?現(xiàn)在所有小朋

6、友變成小小魔法師，伸出小魔棒(食指)指著魔術(shù)盒說變變變，就會變出好多的東西。師小結(jié):洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶?，F(xiàn)在每人拿一個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧.5. 大家來洗澡，體驗洗澡的快樂。（1）播放音樂我愛洗澡.在前奏部分教師邊喊:“寶寶們，洗澡啦”,邊做擰水龍頭的動作，然后給每個寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。后背洗不到怎么辦呀？（幫個忙擦一擦）.寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,變大泡泡，小泡泡。(2)請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地

7、扭動.6. 抹香寶寶，享受洗澡后的快感。（1）洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。（放松)日光海岸(2）洗完澡我們抹點什么呢？抹上點寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了。7. 延伸活動：回家以后要勤洗澡，做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶。篇二：幼兒衛(wèi)生課良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)（小班)教育目標(biāo)：通過教育,培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐時不發(fā)出聲音,不亂扔殘渣及飯后收拾干凈的良好習(xí)慣。教育準(zhǔn)備：圖片、自編故事、餐具一付及垃圾筒一只。教育過程:1 教師對幼兒講述自編故事看病:(1） 主要內(nèi)容:一天小明突然臉色發(fā)紫，喘不過氣來。媽媽連忙送他進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，原來他吃飯時講話，把飯粒吃到

8、氣管里去了。醫(yī)生給他 治療后說：“如果嚴(yán)重的話，要動手術(shù)?！贬t(yī)生給小明講了吃飯為什么不 能講話的道理：“邊吃飯邊講話,容易把食物吃到氣管里而發(fā)生意外?！?從此以后，小明吃飯時再也不講話了。（2） 教師講解幼兒吃飯時為什么不能講話（出示圖片）人在吃飯時,氣管是由一塊軟骨蓋住的，氣管和食管離得很近,邊吃飯邊說笑，氣管上的軟管打開，食物就會嗆到氣管里容易發(fā)生生命危險。（3） 豐富詞：氣管、食管。（4） 出示餐具一付及垃圾筒。教育幼兒不亂扔殘渣、魚骨頭、肉骨頭等應(yīng)該放在一個地方,不要亂扔。2 結(jié)束:（1） 要求每個幼兒進(jìn)餐時愉快干凈的吃完自己的一份飯菜.（2) 表揚進(jìn)餐好的幼兒。注意事項:（1) 吃飯

9、前要保持安靜而愉快的情緒，環(huán)境清潔安靜，按時就餐，不要過度興奮和疲勞.（2) 養(yǎng)成進(jìn)餐的文明習(xí)慣.幼兒要有自己專用的餐具（碗、盤子、湯勺和筷子）,用餐時餐具要擺放整齊，盤子放在碗里或盤子里.不能為了省事把飯菜盛在一個碗里,或把饅頭包子等放在桌上，這樣既不衛(wèi)生，又不文明.睡覺要有好習(xí)慣（小班)活動來源：對于新入園的幼兒，穩(wěn)定幼兒的情緒是我們老師工作的重中之重,另外新生的午睡也是老師最頭疼的問題，有好多小朋友第一次在園午睡時都是大哭大鬧，不愿意一個人入睡,就是愿意睡的，睡姿也各式各樣，針對這一情況，我就設(shè)計了這一活動,以培養(yǎng)幼兒良好的睡叫習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)：1、通過比較，分清哪些是睡覺的好習(xí)慣。2、逐

10、步建立良好的生活習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：圖片三套(a陪睡與獨睡,b早睡早起與晚睡晚起，c睡姿正確與睡姿不正確） 活動過程：1、 教師提問，引出陪睡與獨睡的話題。(1)是大人陪著睡的？誰是自己誰的？引導(dǎo)幼兒說出大孩子是自己睡的？（2)小朋友在家里是自己睡還是大人陪著睡的？根據(jù)幼兒回答,教師出示圖片a。教師小結(jié)：小孩長大了，要學(xué)會自己照顧自己,學(xué)會自己睡,不要媽媽陪，這樣你的膽子就越來越大。（3）如果有的小朋友自己睡喲撲點害怕怎么辦？讓幼兒互相討論，想出克服的辦法。教師小結(jié)：睡時開著小燈、聽聽輕柔的音樂，這些好辦法都會幫助你，讓你不要大人陪，自己慢慢睡著。回去可試試。2、教師提出問題,引出早睡早起的話題.

11、（1)今天早晨你是幾點起床的？昨晚你是幾點睡的？為什么?根據(jù)幼兒回答，教師出示圖片b。(2)你們覺得睡做得好？為什么？教師小結(jié)：早睡早起精神好，對身體有好處；晚睡晚起對健康不利。3、 出示圖片c，提出問題：（1）你睡覺是象誰的樣子?讓幼兒從圖中找出自己睡覺的姿勢.（2）小朋友覺得誰睡的姿勢好？誰的姿勢不好？為什么?教師小結(jié)：要養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭，不趴睡4、教師與幼兒做游戲。當(dāng)教師手指任何一張圖片時，認(rèn)為對的就拍手，認(rèn)為錯的就搖手.該不該洗小手（小班)一、設(shè)計思路：小班幼兒剛?cè)雸@，吃飯時，我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗，“我洗過手了,我在家里洗的.”“圖書是干凈的,不臟?！薄耙路?/p>

12、臟,媽媽剛給我換的.”“玩具多漂亮呀，不臟.當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的，洗干凈的小手摸到它們也會變臟時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦，把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前，幼兒真正理解了“臟”的概念，才會把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。二、活動名稱：該不該洗手三、活動目標(biāo):1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手.2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。四、活動準(zhǔn)備：1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品.2、剛剛洗過手,分三組坐

13、在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。五、活動過程：1、情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物老師：你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎？大班幼兒:我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量,大家就派我把好吃的晚點送來啦.老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃，我們應(yīng)該說什么呀？（謝謝哥哥姐姐!）2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望.引導(dǎo)幼兒商量吃的方法.提問：1）哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀？請幼兒將桌上的物品收到架子上.2）這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢?

14、3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么?4）誰不愿意去洗手?為什么？（手不臟,手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）3、小實驗：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化.結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了.提問：1）毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上.)2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見)3）小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎?4）現(xiàn)在誰愿意先去

15、洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物?4、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃.哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好！篇三：幼兒園健康教育教案預(yù)防齲齒一、活動目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害.2. 教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道保護(hù)它。3. 幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識。二、活動準(zhǔn)備：1. 電腦、錄音機(jī)、動畫軟件。2. 小牙刷、茶杯.3. 對牙齒的作用有了一定的認(rèn)識。三、活動過程:1. 猜迷，引出課題,復(fù)習(xí)牙齒的作用：（1) 猜謎語。（2） 出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒

16、可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎.它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物,使我們的身體長的健康結(jié)實。2. 了解齲齒形成的原因及危害。（1） 看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼?（2） 邊看邊了解引起齲齒的原因.a） 吃了東西就去睡覺。b） 小細(xì)菌小紅臉、小藍(lán)臉在牙齒里住下做壞事.c） 牙齒就會變成什么樣子？（3)小紅臉、小藍(lán)臉有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。(4）了解齲齒的危害。小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞.這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，

17、說話也不清楚,牙齒也變得不好看了.3. 教育幼兒如何保護(hù)牙齒.（1） 怎樣將小紅臉、小藍(lán)臉趕走?（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)（2） 怎樣才能不讓它們再來？小結(jié):牙齒對我們很重要,我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確，吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食，這樣才能趕走小紅臉、小藍(lán)臉這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞,要及時補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來.四、活動建議:1. 如果沒有動畫軟件小紅臉、小藍(lán)臉，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為小紅臉、小藍(lán)臉,并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片,讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。2. 在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教

18、會幼兒漱口的正確方法.3. 建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙.4. 在日常生活中,提醒孩子少吃甜食.多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬.五、活動區(qū)活動:1. 在認(rèn)識區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯誤行為的圖片,讓幼兒辨別，并說說為什么,知道保護(hù)牙齒的正確方法。2. 在表演區(qū)中,組織幼兒觀看<神氣龜中學(xué)習(xí)刷牙的課程.天天來刷牙一、活動目標(biāo):1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力.3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因,知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法。二、活動準(zhǔn)備：提前兩天用醋泡好的

19、雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等三、活動分析：循序漸進(jìn)地對幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際情況,我準(zhǔn)備對幼兒進(jìn)行天天來刷牙的護(hù)牙教育,以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣.本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒,采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行;難點是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進(jìn)行突破?；顒佑霉适聦?dǎo)入，引發(fā)幼兒思考，冬冬為什么牙疼，冬冬的齲齒是怎樣形成的,引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況,做牙齒健康情況記錄表,進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙

20、方法?；顒雍?為幼兒發(fā)放幼兒每日刷牙情況記錄表，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。四、活動過程：（一）、利用故事導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒興趣開門見山,聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，冬冬為什么牙疼。（二）、圍繞主題進(jìn)行針對性談話1、 了解齲齒形成的原因冬冬的齲齒是怎樣形成的，借助醋泡蛋殼的小實驗引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,細(xì)菌繁殖所致.2、 觀察自己的牙齒健康情況幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄,分健康牙齒和不健康牙齒兩類,展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計,揭示保護(hù)牙齒的必要性。3、 如何保護(hù)牙齒(1）引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)牙齒的方法飯后漱口，

21、早晚刷牙；合理營養(yǎng)，多曬太陽，預(yù)防疾病;少吃甜食、零食等。(2）講解刷牙的正確方法幼兒觀看課件,形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行練習(xí).（三）、結(jié)束幼兒實際操作，用清水練習(xí)刷牙,活動自然結(jié)束。寶寶愛洗臉一、活動目的：1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣；2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。二、活動準(zhǔn)備:娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編兒歌寶寶愛洗臉三、活動過程：(一）設(shè)置情境,導(dǎo)入活動1、“嗚嗚,聽，誰在哭?。吭瓉硎峭尥?！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”2、一起問:“娃娃，你怎么了？為什么哭啊?”3、“原來娃娃在外面玩，把小臉弄

22、臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎么辦啊?引出應(yīng)該洗干凈。（二）引發(fā)討論你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的？(幼兒討論，講述)誰來洗洗？（個別幼兒演示）說一說,剛才*是怎么洗的?你會嗎？大家一起來洗洗你的小臉。（三）進(jìn)一步置疑篇四：幼兒衛(wèi)生保健教案瓦房店市職業(yè)教育中心20122013學(xué)年第一學(xué)期教師學(xué)期授課計劃課 程 名 稱幼兒衛(wèi)生保健任 教 班 級教研 室教 師 姓 名牟晶課程表2012-2013學(xué)年第一學(xué)期瓦房店市職業(yè)教育中心2012-2013學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作計劃教師：牟晶 學(xué)科：幼兒衛(wèi)生保健 專業(yè):年級: 12幼師1、2、3班教學(xué)進(jìn)度表課 時 計 劃篇五：幼兒園衛(wèi)生

23、教育教案幼兒園衛(wèi)生教育教案-保護(hù)眼睛活動目標(biāo)：、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途.、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法.、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操.活動準(zhǔn)備:眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演）活動過程：一、謎語導(dǎo)入上邊毛，下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門,關(guān)起門來就睡覺二、了解眼睛的構(gòu)造,用途、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。提問：這是什么？眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。小結(jié):眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。 、欣賞故事眼鏡和鼻梁提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了