家庭教育：教育孩子千萬別犯的七個錯誤

1、家庭教育：教育孩子千萬別犯的七個錯誤教育孩子是一個大問題，稍有不慎就孩子今后的成長就會造成影響， 所以爸爸媽媽應(yīng)該注意一下 7 點。1、以積極代替消極應(yīng)積極的發(fā)展兒童的才能，積極的提升兒童的興趣，可用暗示、 啟發(fā)和鼓勵，切勿消極的批評和抑制他們，因為這樣子有時候會容易 引起他們的反感。2、讓兒童使用自己的手腦大人代替小孩子做的害處是：剝奪了他們肌肉發(fā)展的機(jī)會；養(yǎng)成 他們怠惰的習(xí)慣；養(yǎng)成他們不知勞苦的習(xí)性；阻止他們發(fā)展獨立自主 的精神。所以，陳鶴琴提出“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”，這個 原則是教學(xué)的基本原則，所有的學(xué)習(xí)，都要靠“做”。它強(qiáng)調(diào)注重幼兒直接經(jīng)驗的掌握，所以家長應(yīng)積極地鼓勵幼兒去 實

2、踐，去獲得直接經(jīng)驗。凡是兒童能夠自己做的，就應(yīng)該讓他們自己 做。凡是兒童自己能夠想的，就應(yīng)該讓他們自己想。我們一天到晚所 做的事情，所有的活動，十之八九都是習(xí)慣。比如早上起來，穿衣服 是習(xí)慣，刷牙是習(xí)慣，吃飯是習(xí)慣，走路是習(xí)慣，寫字是習(xí)慣，睡是 習(xí)慣，所有的一切，都受習(xí)慣的支配，思想的時間卻是很少。所以， 做父母的，千萬不能一手包辦，或橫加干涉，理應(yīng)從旁觀察，在適當(dāng) 的時候再實行指導(dǎo)。為此，我們應(yīng)讓兒童自己去理解世界。他自己所獲得的知識，才 是真正屬于他自己的知識，他自己所發(fā)現(xiàn)的世界，才是他的真世界。3、要給孩子“做個樣子”以身作則兒童是富于模仿性的，父母和子女天天朝夕相處，他們每時每刻 都在

3、接受子女的 “監(jiān)督”，其言行舉止難以完全回避子女。所以，做 父母的，要禁止兒女不要做什么事，自己要先不去做；要教兒女做什么事，自己總要先去做。也就是說，父母要處處、時時、事事以身作 則“樣樣都要自己先做樣子”這是家庭教育的“根本法”，非常重要， 決定家庭教育的成敗。所謂“習(xí)于善則善，習(xí)于惡則惡?！?、注重第一次俗話說的好，萬事開頭難，第一次做得好，第二次、第三次就容易做得好；第一次做錯，以后就容易做錯。很多孩子養(yǎng)成的種種 壞習(xí)慣都是因為他們一開始學(xué)的時候，老師或父母沒有即時去糾正他 們才導(dǎo)致的，以至于后來一錯再錯，長大后就更難改變了。比如某幼兒園的一個小朋友，一開始握筆用四個指頭，他的老師 和

4、爸爸媽媽都沒有注意到，所以沒有即時地去糾正他，后來，他換了 一個幼兒園，那里的老師發(fā)現(xiàn)了他的壞習(xí)慣，用了將近 5 個月的時間， 才把他糾正過來。如果一開始老師和家長就注意到，即時幫他糾正， 也許就不用 5 個月，只用 5 個星期就能夠了。相反，如果這個老師也 沒注意到，沒有替他糾正，那么恐怕到后來用 5 年的時間還不知能不 能幫他改掉這個壞習(xí)慣。所以要把小孩子教得好，必定要在第一次的時候就得教好，奠定 較好的基礎(chǔ)，為以后做好準(zhǔn)備工作。5、不要有例外陳鶴琴指出：養(yǎng)成好習(xí)慣難，養(yǎng)成壞習(xí)慣易。對于處在小年齡段 的幼兒來說，他們?nèi)菀资芡饨绛h(huán)境的影響，而養(yǎng)成壞習(xí)慣。往往養(yǎng)成 一個好習(xí)慣要用上很長時間，而

5、養(yǎng)成一個壞習(xí)慣，卻只需幾分鐘的時 間，甚至更短。所以，父母或老師的要使小孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在好習(xí)慣未成 的時候，不準(zhǔn)小孩子有例外的動作。一個小小的例外，破壞力極強(qiáng)， 有可能會前功盡棄。6、多接近自然和社會陳鶴琴認(rèn)為，走進(jìn)自然和深入社會是養(yǎng)成兒童良好習(xí)慣的有效途 徑。他說，大自然、大社會是我們知識的寶庫，是我們的活教材、活 教師，每一個人都理應(yīng)向它們領(lǐng)教，向它們探討。7、持之以恒，循序漸進(jìn)做任何事情都要有恒心，持之以恒是養(yǎng)成習(xí)慣的必要步驟。我想 小貓釣魚的故事大家都很熟悉吧，就是因為它沒有恒心，所以它一點 收獲都沒有。如果只知道應(yīng)該這樣做而不去付諸于行動，或者只有理 論，大道理一大堆，卻不去實踐，都是沒用的。只有持續(xù)地去做，養(yǎng) 成習(xí)慣了，然后才會有突出的成績。專家認(rèn)為，習(xí)慣的形成還有一個循序漸進(jìn)的過程。它反映了我國 教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。孟子說：“其進(jìn)銳者其退速?！泵献诱J(rèn)為，“揠苗 助長”，操之過急，違背規(guī)律。比如有些萌芽，你每天給它澆適當(dāng)?shù)?水，它就會很快的成長，相反，如果一下子給它澆了很多的水，不但 不會起到灌溉的作用，還會把它淹死。習(xí)慣的養(yǎng)成也如此，一般要經(jīng) 歷一個從被動到主動的過程。首先是完全由父母來管理和約束。第二 階段是由團(tuán)體管理。最后到達(dá)某個