人格與社會心理學單元作業(yè)習題

1、人格與社會心理學單元作業(yè)習題1. G奧爾波特認為，個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響，他人存在形式包括 A虛擬的存在(正確答案)B現(xiàn)實的存在C想象的存在D隱含的存在2. 自我概念的功能包括 A印象管理(正確答案)B決定期待C解釋經(jīng)驗D保持個體內在的一致性3. 個體社會化的主要載體包括 A家庭(正確答案)B大眾傳媒C學校D交通工具4. 角色失調包括 A角色沖突(正確答案)B角色失敗C角色不清D角色誤解5. 按角色獲得的方式可將角色分為 A先賦角色(正確答案)B功利角色C表現(xiàn)角色D成就角色6. 關于自我self，正確的說法包括 A是個體自我知覺的體系與認識的方式(正確答案)B也叫自我意識C是

2、個體對自我存在狀態(tài)的認知D是個體對其社會角色進行自我評價的結果7. 自尊需要包括 A對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望(正確答案)B對名譽、支配地位、贊賞的欲望C對歸宿感的需要D對實現(xiàn)自我價值的需要8. 常用的印象管理策略包括 A隱藏自我(正確答案)B投人所好C自我抬高D按社會期待管理自己9. 根據(jù)凱利的三維理論，個體在歸因時需要掌握包括_的信息。 A協(xié)調性(正確答案)B特異性C共同性D一致性10. 失敗時人們往往外歸因，這屬于一種 A自我障礙(正確答案)B自我價值保護傾向C自我防衛(wèi)D動機性歸因偏差11. 挫折侵犯學說的要點包括 A人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為(正確答案)B侵犯強度同目標受阻強度呈

3、正比C抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預期懲罰強度呈正比D如果挫折強度一定，預期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小12. 對于態(tài)度轉變的P-O-X模型，正確的說法包括 AP-O之間的關系最重要(正確答案)BP-O關系為肯定時的平衡為強平衡CP-O關系為否定時的平衡為弱平衡DP-O關系為否定時的不平衡為強不平衡13. 人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括 A貶損來源(正確答案)B歪曲信息C論點辯駁D投射作用14. 霍夫蘭德CHovland態(tài)度轉變模型包含的要素有 A信息(正確答案)B背景C反饋D通道15. 在態(tài)度轉變的P-o-x模型中，_則系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。 A如果三種關系都是

4、否定的(正確答案)B如果三種關系都是肯定的C如果三種關系中兩種是否定的，一種是肯定的D如果三種關系中兩種是肯定的，一種是否定的16. 社會惰化的主要原因包括 A模仿(正確答案)B竟爭意識增加C被評價的焦慮減弱D責任意識降低17. 塔爾德的模仿律包括 A下降律(正確答案)B幾何級數(shù)律C上升律D先內后外律18. 從眾行為的原因有 A尋求行為參照(正確答案)B對偏離的恐懼C追求成就D群體凝聚力19. 一個人要與周圍的人建立良好的人際關系，遵循的原則一般應該包括 A相互性原則(正確答案)B平等原則C交換性原則D自我價值保護原則20. 下列屬于現(xiàn)實溝通的包括 A親人通過電話交流(正確答案)B面對面談判C

5、同學通過網(wǎng)絡聊天室聊天D網(wǎng)絡聊天室中不認識網(wǎng)友之間的交流21. 身體語言包括 A面部表情(正確答案)B身體姿勢C妝飾打扮D人際距離22. 互補對于人際吸引是重要的，互補的形式主要有 A情感的互補(正確答案)B社會角色的互補C需要的互補D人格特征的互補23. 態(tài)度測量的主要方法包括 A實驗法(正確答案)B量表法C投射法D行為反應測量法24. 態(tài)度的特點包括 A穩(wěn)定性(正確答案)B內在性C間接性D針對性25. 影響成就動機的因素不包括 A抱負水平(正確答案)B成敗的主觀概率C出生順序D個體施展才干的機會26. 個體侵犯行為的影響因素包括 A道德水準(正確答案)B情緒喚起水平C社會角色D他人的行為2

6、7. 下列說法中正確的包括 A恐懼越強，親合傾向越弱(正確答案)B恐懼越強，親合傾向越強C焦慮越強，親合傾向越弱D焦慮越強，親合傾向越強28. 親合的作用包括 A獲得信息(正確答案)B減輕心理壓力C避免窘境D協(xié)調群體內行動29. 印象形成的中心品質模式認為，人們經(jīng)常僅僅根據(jù)對象的幾個_特征對其形成總體印象。 A概括性(正確答案)B新奇C對個體意義大D重要30. 一般來說，近因效應容易在_的人之間產(chǎn)生。 A熟悉(正確答案)B不熟悉C親密D不常見面31. “人際關系的三維理論”的“三維”包括 A包容需要(正確答案)B支配需要C成就需要D情感需要32. 溝通的結構要素包括 A信息(正確答案)B強化C

7、反饋D通道33. 關于社交焦慮，下列說法中正確的包括 A是一種與人交往的時候，覺得不舒服、不自然、緊張，甚至恐懼的情緒體驗(正確答案)B社交焦慮的個體與他人交往的時候一般沒有生理上的癥狀C社交焦慮是一種消極的情緒體驗D為了回避導致社交焦慮的情境，個體通常是減少社交，選擇孤獨的生活方式34. 根據(jù)社會心理學家的研究，個體歸因時遵循的主要原則包括 A不變性原則(正確答案)B折扣原則C情感一致性原則D協(xié)變原則35. 在社會學習論看來，學習的機制主要有 A聯(lián)想(正確答案)B強化C暗示D模仿36. 人格的特性包括 A獨特性(正確答案)B統(tǒng)合性C穩(wěn)定性D功能性37. 人格的獨特性包含的兩層含義是指 A統(tǒng)合

8、性(正確答案)B典型性C功能性D差異性38. 以下關于人格的描述，正確的包括 A人格的統(tǒng)合性體現(xiàn)了人格的組織功能、匹配功能和健康功能(正確答案)B 人格決定一個人的生活方式，甚至有時會決定一個人的命運C個體經(jīng)常表現(xiàn)出來的、穩(wěn)定的及偶然表現(xiàn)出來的心理與行為特點都可以成為其人格特征D人格的內在的統(tǒng)一性遭到破壞，就會產(chǎn)生心理沖突，出現(xiàn)各種適應困難39. 新精神分析學派的心理學家霍尼將自我分為 A期望自我(正確答案)B理想自我C真實自我D現(xiàn)實自我40. 榮格認為“情結”的形成與_有關。 A特殊的經(jīng)驗(正確答案)B防御的失敗C強烈的沖突D童年的創(chuàng)傷41. 弗洛姆認為，可以通過_實現(xiàn)積極地自由。 A發(fā)展社

9、會興趣(正確答案)B有意義的工作C創(chuàng)造性的愛D不斷自我完善42. 卡特爾的理論中，根源特質包括 A能力特質(正確答案)B氣質特質C成就特質D動力特質43. 大五人格模型理論中，人格五因素包括 A 神經(jīng)質 ( N )(正確答案)B 開放性 ( O )C 外傾性 (E )44. 以下對A型人格者的描述，正確的包括 A 有更強的獲取成就的競爭性(正確答案)B 有更強的時間緊迫感C 對挫折情境更易接納和包容D易患心血管疾病45. 阿德勒強調出生順序對人格的影響，他認為 A家中最小的孩子容易出現(xiàn)“問題兒童、神經(jīng)癥、罪犯”等(正確答案)B家中最小的孩子容易被父母縱容C中間出生的孩子對優(yōu)越感的追求強烈D頭生的孩子容易被過分保護46. 人格具有穩(wěn)定性，主要表現(xiàn)為 A對環(huán)境的適應性(正確答案)B人格一旦形成，難以改變C跨情景的持續(xù)性D決定一個人的生活方式47. 精神分析理論認為人的心理過程需要心理能量的驅動，這種心理能量所遵循的原則包括 A穩(wěn)定原則(正確答案)B釋放原則C平衡原則D等量原則48. 防御機制對心理健康十分重要，不同的防御機制具有的共同特征是 A對現(xiàn)實的否認(正確答案)B對現(xiàn)實的