三年級(jí)科學(xué)教科版第二單元知識(shí)點(diǎn)

1、三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)匯總第一課 尋訪小動(dòng)物1. 秋天，我們可以在田野、草叢、樹上、大樹周圍等地方，觀察到許多小動(dòng)物。2. 動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物。我們觀察動(dòng)物，要注意觀察動(dòng)物的外形、生活、運(yùn)動(dòng)、反響、吃食、排泄、繁殖等。3. 在尋訪小動(dòng)物的過程中，我們可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查記錄。4. 在觀察活動(dòng)中，我們要做到：保護(hù)小動(dòng)物，不傷害他們；保持動(dòng)物棲息地的原貌，保護(hù)它們的生存環(huán)境；注意平安，不在有危險(xiǎn)的地方活動(dòng)。5. 幾種動(dòng)物及它們生活的地方：知了樹上 蟋蟀草叢 蝴蝶花叢蝌蚪池塘 螞蟻地面上的小窩 第二課、第三課 蝸牛一、二1. 蝸牛身體柔軟，身體分

2、為頭、腹、殼三局部，頭上有兩對(duì)觸角，前對(duì)短后對(duì)長(zhǎng)，長(zhǎng)觸角上有眼睛，有牙齒。和蝸牛相似的軟體動(dòng)物有：田螺、扇貝等。蝸牛的殼起到保護(hù)自己的作用。2. 蝸牛的殼順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的叫右旋，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的叫左旋。3. 蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反響，如用小棒或鉛筆輕輕觸碰蝸牛的身體，蝸牛會(huì)縮進(jìn)殼里。4. 蝸牛的足叫腹足，它利用腹足能在各種物體上爬行，腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動(dòng)并在爬行中留下黏液痕跡。5. 在觀察蝸牛時(shí)，我們的觀察順序是從整體到局部，并使用放大鏡做了更細(xì)致的觀察。6. 蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的環(huán)境中生活。在飼養(yǎng)蝸牛時(shí)，每天(黃昏)最好用菜葉、青瓜等給蝸牛喂食。7. 蝸牛休眠后要喚醒它，可以把它放入水中。8

3、. 蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，蝸牛用氣孔呼吸，從肛門中排出糞便。9. 蝸牛通過產(chǎn)卵繁殖后代。10. 飼養(yǎng)蝸牛的過程中，為蝸牛創(chuàng)造一個(gè)什么樣的生活環(huán)境？ 答：在飼養(yǎng)箱或廣口瓶?jī)?nèi)，先鋪上一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放入幾條樹枝和幾片落葉，就可以飼養(yǎng)蝸牛了。11. 怎樣飼養(yǎng)蝸牛？答：A、在飼養(yǎng)箱和廣口瓶?jī)?nèi)，先鋪上一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放進(jìn)幾條樹枝和幾片落葉，形成一個(gè)蝸牛生活的環(huán)境，我們就可以飼養(yǎng)蝸牛了。B、每天黃昏用青瓜和菜葉給蝸牛喂食，第二天早上把食物殘?jiān)幚砀蓛?。C、每天觀察蝸牛的生活情況，并做好觀察記錄。第四課 蚯蚓1. 蚯蚓生活在花壇、草地、菜園、墻角的土壤中。蚯蚓喜

4、歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。2. 蚯蚓身體由許多體節(jié)構(gòu)成，蚯蚓的身體分為三局部：口、環(huán)帶、肛門。距離環(huán)帶近的一端是口，距離環(huán)帶遠(yuǎn)的一端是肛門。蚯蚓的環(huán)帶是生殖器官。蚯蚓是靠表皮呼吸的。把蚯蚓放在水里，它會(huì)爬上來，因?yàn)樵谒锼鼰o法呼吸，所以別把蚯蚓長(zhǎng)時(shí)間放在水里。3. 用筆輕輕觸碰蚯蚓的身體，它會(huì)收縮。4. 蚯蚓爬行時(shí)，身體伸縮式前進(jìn)。蚯蚓的身體摸起來總是濕濕的。和蚯蚓相似的環(huán)節(jié)動(dòng)物有：沙蠶、螞蟥。5. 夏天，暴雨過后，蚯蚓會(huì)從地下爬出來透氣。6. 蝸牛和蚯蚓的相同和不同之處：相同：生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里，身體柔軟，都會(huì)爬行，吃食物，會(huì)排泄、會(huì)繁殖后代。對(duì)外界刺激有反響。不同：蝸牛，生活在地面

5、潮濕之處，有殼，有觸角和眼睛，用氣孔呼吸，吃菜葉等。 蚯蚓，生活在潮濕的地下，身體有環(huán)節(jié)、體節(jié)；靠皮膚呼吸，吃落葉等。第五課 螞蟻1. 螞蟻是我們常見的小動(dòng)物，校園里、花壇邊、墻角處都能找到它們的身影。2. 螞蟻的身體分為頭、胸、腹三局部，頭上有一對(duì)觸角，胸部長(zhǎng)有3對(duì)足或6只腳。運(yùn)動(dòng)爬行，群居生活，食物多樣，會(huì)繁殖后代等。3. 為了尋找螞蟻，我們可以用螞蟻喜歡的食物引誘它們。4. 觀察螞蟻時(shí)，不能用手直接抓螞蟻。5. 觀察螞蟻的過程中，螞蟻總是亂跑，怎樣解決觀察難的問題？說出你的方法。答;方法1：把螞蟻放在一個(gè)透明的玻璃瓶里。方法2：在一個(gè)淺盆子里裝入一點(diǎn)水，水中央放一個(gè)瓶蓋，讓螞蟻在瓶蓋上爬

6、。方法3：把螞蟻放在昆蟲盒里觀察。6. 螞蟻是怎樣進(jìn)行信息交流的？或?yàn)槭裁床灰S便干擾螞蟻？答：螞蟻是用信息素進(jìn)行信息交流的，螞蟻在行進(jìn)過程中，會(huì)分泌一種信息素，這種信息素會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤木€路。如果我們用手劃過螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。 第六課 金魚1.金魚身體分為頭、軀干、尾三局部，身上長(zhǎng)著鱗片和魚鰭。用鰭游泳，用鰓呼吸，鱗片是保護(hù)魚體的，保持魚體表濕潤(rùn)。吃魚食和面包屑等，會(huì)繁殖后代等。2.金魚是 人工培育 的，品種很多，是常見的 家養(yǎng)動(dòng)物。喂養(yǎng)時(shí)不能一次喂的太多，要少量。金魚的進(jìn)食方式是吞食。3.怎樣證明它們是在呼吸，而不是在喝水？如何知道金

7、魚是用鰓呼吸的？設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)。材料：金魚、紅食用色素水、吸管、水。過程和方法：觀察水中的金魚時(shí)，用吸管吸一些紅色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金魚的嘴前擠出紅水，發(fā)現(xiàn)紅水從金魚的嘴部進(jìn)入從鰓部流了出來，說明魚鰓是在利用水中的氧氣呼吸。結(jié)論：金魚用鰓呼吸。 4.魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的根本特征。 5.池塘中生活著很多小動(dòng)物，數(shù)量最多的是魚類。 6.螞蟻和金魚的相同和不同之處：相同：都是活的，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要吃食維持生長(zhǎng)，會(huì)排泄廢物、會(huì)繁殖后代。不同：螞蟻，生活在陸地上，身體有三節(jié)，長(zhǎng)著6只腳，爬行，群居生活，食物多樣。金魚，生活在水中，身上有鱗片，用魚鰭游泳，用腮呼吸，吃魚食和面包屑等

8、。 第七課 動(dòng)物有哪些相同特點(diǎn)1.動(dòng)物共同特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反響，會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)繁殖后代。2.動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同，生活的環(huán)境也不同。3.動(dòng)物和植物都屬于生物，它們都是有生命的物體。 4.從運(yùn)動(dòng)、受到刺激時(shí)的反響、食物、繁殖四方面研究動(dòng)物的共同特點(diǎn)，填入下表。 蝸牛 蚯蚓 螞蟻 金魚生活環(huán)境 陸生地上 陸生地下 陸生 水生喜歡的地方 陰涼、潮濕 陰暗、潮濕、疏松 枯燥 水里食物 新鮮菜葉、 腐殖質(zhì) 雜食動(dòng)物 雜食動(dòng)物 黃瓜等 面包屑、甜食 面包屑、小蟲繁殖 產(chǎn)卵 產(chǎn)卵 產(chǎn)卵 產(chǎn)卵反響 縮進(jìn)殼內(nèi) 身體收縮 逃跑 逃跑運(yùn)動(dòng) 用腹足爬行 身體伸縮爬行 用腳爬行 用鰭游泳呼吸 呼吸孔 皮膚 腹部的氣門 鰓身體分為 頭、腹、尾 口、環(huán)帶、肛門 頭、胸、腹 頭、軀干、尾資料庫：1.昆蟲是動(dòng)物界中最大的一個(gè)類群，有100多萬種。2.昆蟲的身體由頭、胸、腹三局部組成，在胸部長(zhǎng)著三對(duì)足，通常還有兩對(duì)翅膀。3.昆蟲沒有鼻子，用氣管呼吸的，即由氣門和氣管組成的氣管系統(tǒng)呼吸，氣門相當(dāng)于它們的“鼻子。用這種方式呼吸的昆蟲有：螞蟻、蝗蟲、螳螂、蝴蝶、蜜蜂、蚊子、蒼蠅等各類陸生昆蟲。4.像蜻蜓、蜉蝣的幼蟲長(zhǎng)期適應(yīng)水生環(huán)境，還形成了一種新的呼吸器官氣管鰓，能像魚一樣呼吸溶解在水里的氧氣。 5.“朝生暮死蜉蝣，是指它的成蟲