三年級(jí)英語復(fù)習(xí)教案

1、三年級(jí)英語復(fù)習(xí)教案【篇一：新版人教版pep小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案】 三年級(jí)2014-2015上學(xué)期期末復(fù)習(xí)教案 第一課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容： 1、26 個(gè)字母的正確書寫。 2、能正確地認(rèn)、讀、寫26 個(gè)英語字母(大小寫)，能熟練地背誦字母表并能 熟記五個(gè)元音字母。 3、 區(qū)分一些在音形上易混的字母。 二、教學(xué)步驟： 1、 讓學(xué)生唱26 個(gè)字母 。 2、 讓學(xué)生默寫 26 個(gè)字母，并對(duì) 26 個(gè)字母進(jìn)行分解筆畫，并對(duì)學(xué)生容易出 錯(cuò)的字母進(jìn)行糾正。如：hh ee ff tt ii jj kk yy 3、 聽寫字母，對(duì)聽力容易產(chǎn)生混淆的字母著重操練。 如：bb dd pp ； uu qq ；ss xx；

2、 gg jj ； mm nn； ii rr aa 4、 對(duì)字形相近的字母進(jìn)行區(qū)別，如：b 和d，p 和q，i 和j ，g 和c，i 和j； w和m ，j 和l 5、 區(qū)別字母的印刷體和書寫體，如：l 和i , l 和l 6、復(fù)習(xí)五元音字母：aa ee ii oo uu 三、音素表復(fù)習(xí) (1)將字母按相同音素分類： ei aa hh jj kki： ee bb cc dd gg pp tt vv ai ii yy (2)背誦音素表 四、課后練習(xí) 1、 書寫字母大小寫。 2、 寫出練習(xí)中字母的左鄰右舍。 第二課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧~的復(fù)習(xí) 二、教學(xué)過程：(導(dǎo)學(xué)提綱) 1、 誦讀順逆讀26 個(gè)字母(

3、再次穩(wěn)固26 個(gè)字母) 2、 回憶所學(xué)過的顏色的單詞 red green yellow blue white black orange pink 3、回憶所學(xué)過文具的單詞 bag pen pencil pencil-box ruler book crayon 4、回憶所學(xué)過動(dòng)物的單詞 cat dog fish hen duck monkey rabbit pig 5、回憶所學(xué)過人稱單詞和人物單詞 he she they mother father grandmagrandpa brother sister teacher boy girl 6、回憶所學(xué)過食物單詞(水果和其他) apple ba

4、nana orange egg ice cream noodles 7、名詞復(fù)數(shù)形式的變化形式 8、回憶學(xué)過的數(shù)字： one two three four five six seven eight nine ten 9、動(dòng)作 sing dance stop 三、家庭作業(yè) 1、 復(fù)習(xí)書本p70-71 每個(gè)單詞讀3 遍 2、 背誦26 個(gè)重點(diǎn)的單詞 第三課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容： 1、重點(diǎn)復(fù)習(xí)26 個(gè)字母所對(duì)應(yīng)的單詞 2、a，an 用法 3、讀音，字形易混的單詞 二、教學(xué)過程： 1、順逆背誦26 個(gè)字母2、復(fù)習(xí)a-n 所對(duì)應(yīng)的單詞： 1)師說出一個(gè)字母，生要說出所對(duì)應(yīng)的單詞。 2)師說出單詞，生說出該單

5、詞所對(duì)應(yīng)的字母 。 3)書p72 到73 頁 從a 到n 的單詞全班一起每個(gè)讀三遍，還有中文意思 。 3、復(fù)習(xí)o-z 所對(duì)應(yīng)的單詞： 1)師說出一個(gè)字母，生要說出所對(duì)應(yīng)的單詞 。 2)師說出單詞，生說出該單詞所對(duì)應(yīng)的字母 。 3)書p72 到73 頁 從o 到z 的單詞全班一起每個(gè)讀三遍，還有中文意思 。 4、chant 5、 a 和an 的區(qū)別 1)、 a 用在以輔音音素開頭的單詞前。 例如：a book; a cat 。 2)、 an 用在以元音音素開頭的單詞前。 例如：an egg; an apple 。 6、 音形上易錯(cuò)的單詞 1) ten hen pen 2)five fine ni

6、ne 3) you your 4)mr、 miss 5) book look 6) pencil pen 7) he she 8)grandma grandpa 9) zoo too 10) four five 11) blue black 三、作業(yè)： 1、熟讀p 72 到73 頁26 個(gè)字母以及單詞，并抄寫一遍 。 2、聽讀課文u1-u4 第四課時(shí) 一、教學(xué)內(nèi)容： 1、對(duì)課文的重點(diǎn)句型進(jìn)行專門的復(fù)習(xí) 。 二、學(xué)生導(dǎo)學(xué)提綱：(中英文復(fù)習(xí)) 1、復(fù)習(xí)如何介紹自己和打招呼以及問候別人。 2、復(fù)習(xí)如何詢問別人的名字。 3、復(fù)習(xí)如何數(shù)數(shù)以及問他人的年齡， 號(hào)碼 。 4、復(fù)習(xí)“whos ?” “are

7、you ?、?”。 5、復(fù)習(xí)如何借東西及詢問物品的顏色。 6、復(fù)習(xí)向他人表示節(jié)日的問候。 三、易錯(cuò)的： 1、 you 和your 的用法you：你，你們 例：1) nice to meet you、 很高興見到你 nice to meet you, too、 我也很高興見到你 2) thank you、 謝謝。 you are welcome、 不用謝。 3) here you are、 給你。 4) how are you? 你好嗎? im fine、thank you、 我很好，謝謝。 5) how old are you? 你幾歲了? im five、 我5 歲。 6) happy ne

8、w year to you all、 祝所有的你們新年快樂。 your ：你的，你們的 例：1) whats your name? 你的名字叫什么? my name is、 我的名字是、 2)whats your phone number? 你的 號(hào)碼是多少? 83564789、 83564789、 3)may i use your pencil? 我可以借用下你的鉛筆嗎? sure，here you are、 當(dāng)然可以，給你。 2、 容易混淆的句子新1) how are you? 你好嗎? 答復(fù)：im fine, thank you、 我很好，謝謝。 how old are you? 你幾歲

9、了? 答復(fù)：im five、 我5 歲。 四、 課后綜合練習(xí)一張 第五課時(shí) unit 1 教學(xué)目標(biāo)：1.聽懂、會(huì)說 hello./hi. goodbye./bye-bye. im .。 2.通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語 3.能夠聽說、認(rèn)讀 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, school, bag, book, pencil-case, sharpener并能用英語介紹文具。 4.學(xué)習(xí)詢問對(duì)方的及答復(fù)的用語whats your name? my name is.，使學(xué)生能聽、會(huì)說此交際用語 。 教

10、學(xué)重難點(diǎn)： 有關(guān)文具詞匯的學(xué)習(xí)，并用英語介紹文具。 重點(diǎn)句型： 1. hello/hi,i am 2. goodbye./see you 3. show me your _. (crayon / pencil / pen / eraser / ruler . ) 4. open/close your_. 5. -thank you. -you are welcome. 6. -whats your name? -my name is ? 7. i have an eraser/a pen? 課堂練習(xí)： 請(qǐng)將正確的意思與英文單詞連線。 crayon pen pencilrulereraser 蠟

11、筆鉛筆 鋼筆橡皮 尺子 unit 2 教學(xué)目標(biāo)： 1.能聽說、認(rèn)讀head, eye, face , ear, nose, mouth, body, leg, arm, hand, finger, foot 這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個(gè)部分。 2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)打招呼和問候語，使學(xué)生能聽懂、會(huì)說 good morning!/good afternoon! this is . nice to meet you./nice to meet you, too. lets go to school. 。 3.能聽懂、會(huì)說how are you? im fine./fine, th

12、ank you. 等問候語 教學(xué)重難點(diǎn)：掌握有關(guān)身體部位的單詞 。 重點(diǎn)句型： 1. -how are you? - fine, thank you. 2. -nice to see you. -nice to see you, too. 3. this is _. (somebody) 4. touch your_. this is my _. 5. - where is your_? - here it is. 課堂練習(xí)： 1.分一分。下面有很多單詞，請(qǐng)你按六種類別分類吧！把序號(hào)填在所屬類別的圖形里。 1、tea 2、 pencil-case3、mouth 4、mouse 5、black6

13、、plane 7、green 8、eye9、 brown 10、kite 11、doll12、arm 13、rabbit 14、sharpener 15、bread 16、crayon 17、squirrel 18、hamburger 19、panda 20foot 文具類 ： ； 動(dòng)物類： ；身體部位類 ： ； 顏色類： ； 食物類： ； 玩具類：。 2.連一連。請(qǐng)將a欄中的句子與b欄中匹配的句子用線連起來。10% a組 b組 a. im 10. 1. nice to meet you. b. nice to meet you too. 2. lets go to school. c. ok

14、. 3. may i have a look? d. sure. here you are. 4. how old are you? e. see you!5. whats your name? f. my name is lucy. 6. how are you? g. fine, thank you! 7. good-bye! h. happy new year! 8. thank you! i. youre welcome.9. happy new year! j. thank you 10. happy birthday! 第六課時(shí) unit 3 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能聽說、認(rèn)讀blue

15、, green, yellow, red, purple ,white, black, brown, pink, orange 這些表示顏色的單詞 2. 能聽懂、會(huì)說表示贊成別人提議的感慨語great！/very well并能在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。 教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握有關(guān)顏色的單詞 。 重點(diǎn)句型： 1. - how are you? - fine, thank you. / very well, thanks. 2. lets paint. (lets go to school) 3. stand up. / sit down 課堂練習(xí)一看圖片根據(jù)情景從所給的句子中選擇恰當(dāng)?shù)囊痪渫瓿蓪?duì)話，并

16、將編號(hào)填在橫線上。 a: very well, thanks.b: nice to meet you. c: good morning, miss white. d: nice to meet you, too. 二、找出不同類的單詞 1bus car dog bike 2white eraserpink black 3peach pear orangepencil 4red eye black orange 5brown greentvyellow recycle 1 教學(xué)目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)第1-3單元所學(xué)的有關(guān)打招呼、問候、介紹、道別、建議等會(huì)話。 2.能在實(shí)際情景中運(yùn)用hello. goo

17、d morning. nice to meet you. this is . whats your name? how are you? 等用語。 3.復(fù)習(xí)表示身體各部位、顏色和文具的單詞，能聽懂會(huì)說本單元所學(xué)的文 具、顏色、身體部位的單詞。 教學(xué)重難點(diǎn)：復(fù)習(xí)過程中的興趣培養(yǎng)。 重點(diǎn)：情景對(duì)話應(yīng)答 read and choose. ( 讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)拇鹁? 1.有一天，你在街上遇見一位很久沒有見面的同學(xué)，你應(yīng)該如何問候？ a. who are you? b. how are you? c. here you are. 2.你第一次認(rèn)識(shí)mike，感到十分高興，你應(yīng)該這樣說： a. me to

18、o. b. nice to meet you. c. good afternoon. 3.john說：“i like yellow.”你的愛好跟他一樣，你可以說： a. great! b. my names bai ling.c. me too. 4.老師請(qǐng)你拍手，用英語該這樣說： a. clap your hands.b. clap my hands. c. snap your fingers. 5.sarah是班長，老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，她應(yīng)該這樣說： a. sit down. b. good morning. c. stand up. unit4 教學(xué)目標(biāo)： 1.能聽懂、會(huì)說并理解句子

19、look！i have a . 2.在創(chuàng)設(shè)的情景中，能用 i have a . 表達(dá)自己有某物。 3.能聽懂、會(huì)說單詞 monkey, rabbit, panda, cat, dog, zoo，rabbit, monkey, duck, pig, elephant, bird, squirrel, mouse, bear。 4.培養(yǎng)學(xué)生用英語簡(jiǎn)單抒發(fā)情感的意識(shí)，使學(xué)生能聽懂、會(huì)說幾個(gè)常用感慨語。如： wow! cool! great! super 5.能聽懂會(huì)說oh, really? may i have a look? sure. here you are. oh, its nice! i

20、like it. thanks 。并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。 教學(xué)重難點(diǎn)：掌握有關(guān)動(dòng)物的單詞 重點(diǎn)句型： 1. look, i have a / an _. 2. act like a_. (animals) 3. - may i have a look? - sure. 4. - here you are. - thank you. youre welcome. 第七課時(shí) unit 5 教學(xué)目標(biāo)： 1.能聽說、認(rèn)讀本課所學(xué)關(guān)于食物的單詞 cake, hamburger, hot ,dog, chicken, french fries, bread 。 2.能用英文介紹這些食物。 3.掌握詢問對(duì)方

21、喜歡什么食物的問法教學(xué)難點(diǎn)： 1.chicken, bread 和 french fries 三個(gè)單詞發(fā)音的糾正。 2.掌握食物的單詞 重點(diǎn)句型： 1. i like _. 2. - have some _. (food) - thank you. / no, thanks. 3. - can i have _? - sure. unit 6 教學(xué)目標(biāo) 1.能聽說、認(rèn)讀數(shù)字1到10。 2.能懂happy birthday to you! how old are you? im?意思 3.能聽懂、會(huì)說this is for you! 并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。 4.能聽懂、會(huì)說how many?？及

22、其答復(fù) 。 5.能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：car, kite, boat, ball, balloon。 教學(xué)重難點(diǎn)：掌握有關(guān)數(shù)字的單詞【篇二：最新版三年級(jí)英語下復(fù)習(xí)1 教案】 recycle 1 一教材分析 1letsact部分通過給學(xué)生展示出一個(gè)熟悉的對(duì)話情景來再現(xiàn)13單元中所學(xué)的會(huì)話，使學(xué)生能夠更自然、更好地對(duì)whos.?he/sheis.whereareyoufrom?imfrom.等句型進(jìn)行復(fù)習(xí)和穩(wěn)固。 2lets chant部分是通過歌謠呈現(xiàn)學(xué)生所學(xué)的單詞：boy, girl及有關(guān)家庭成員的詞匯。使學(xué)生在說唱歌謠中，增強(qiáng)他們的語感，進(jìn)一步穩(wěn)固這些詞匯。教師可以角色扮演的形式，加以表情和

23、動(dòng)作，使歌謠更加生動(dòng)、有趣。 3lets play 部分要求學(xué)生聽錄音、邊指數(shù)字和字母，并且大聲朗讀，教師還可把這一活動(dòng)當(dāng)成游戲來做。 總之，在這節(jié)課中教師要注意培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中綜合運(yùn)用語言的能力。 二教學(xué)目標(biāo) 1.能聽懂，會(huì)說“where are you from? i am from? ”“this is my new friend?(名字).“ whos that man(boy)? hes my ? whos that woman (girl)? shes my ?” “l(fā)ook at the .its fat/ tall/short/thin” 2.通過前三單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠

24、到達(dá)大方的與不認(rèn)識(shí)的人打招呼，熱愛世界，關(guān)心保護(hù)家人，以及喜愛贊美小動(dòng)物。 3.學(xué)生通過各種形式的操練活動(dòng)，提高自主探究，合作學(xué)習(xí)的能力。 三教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 在實(shí)際情景中運(yùn)用unit 13日常交際語言和單詞。 難點(diǎn) 會(huì)表演read aloud 的對(duì)話，背誦listen and chant,并能靈活運(yùn)用于真實(shí)情景中。 四教學(xué)措施 l. 在本課的設(shè)計(jì)中先日常師生問候，然后教師請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演日常對(duì)話，有趣生動(dòng)的表演，加深對(duì)知識(shí)的掌握。 2. 借助多媒體課件，生動(dòng)有趣的畫面激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，能夠流利地朗讀。 3.準(zhǔn)備人物的頭飾和小道具，讓學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)腦，掌握真實(shí)的口語交際。 五教學(xué)課時(shí)3課時(shí) re

25、cycle 1 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 能聽懂，會(huì)說“where are you from? i am from? ”“this is my new friend?(名字).“ whos that man(boy)? hes my ? whos that woman (girl)? shes my ?” “l(fā)ook at the .its fat/ tall/short/thin” 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生將13單元的中心語言融為一體，在具體情景中自然運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn) 能圍繞“打招呼、自我介紹和介紹他人”等話題的核心句型展開對(duì)話。 教學(xué)過程 一熱身復(fù)習(xí)warm-up/revision 1師生一起唱第一冊(cè)所

26、學(xué)歌曲 “hello”。 2播放本冊(cè)u(píng)nit 1b部分lets sing歌曲 “boy and girll”，把歌詞改為：im?you are? do you want to be my friends? 人名可更換 3師生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。 t: hello, im? a: hello, im? t: nice to meet you. a: nice to meet you, too. t: whos that boy/girl? a: he/she is ? t: where are you from? b: im from? t: welcom. 4 鼓勵(lì)學(xué)生兩人或三人一組模仿做對(duì)話。 5

27、 教師出示事先準(zhǔn)備的圖畫，教師提問：how many? can you see? 讓學(xué)生用完整句子答復(fù)：i can see? 二呈現(xiàn)新課 presentation 1 教師出示一個(gè)盒子說：look! i have a box.教讀box教師把盒子打開對(duì)學(xué)生說：look, its empty.who want to put something in it? 2 教師找一名學(xué)生往盒子里放東西，讓其他學(xué)生閉上眼睛。當(dāng)這名學(xué)生把東西放好后，在讓大家把眼睛睜開，引導(dǎo)學(xué)生去問：whats in your box? 再引導(dǎo)那名學(xué)生說：guess.學(xué)生每猜一次，教師便和拿著盒子的學(xué)生說：lets open i

28、t and see.學(xué)生猜對(duì)了，要及時(shí)給與表揚(yáng)。 3 教師可再找23名學(xué)生繼續(xù)往盒子里放東西，重復(fù)上面的語言和動(dòng)作。4 教師又拿出一個(gè)一模一樣的盒子，對(duì)學(xué)生說：here is a box, too. but it isnt empty. there are something in it. guess. whats in my box?(教師一邊搖盒子一邊問) 5 學(xué)生猜不到，教師就把盒子遞給一名學(xué)生，并帶領(lǐng)全班一起說：open it and see, please. 學(xué)生拿出里面的巧克力和曲奇餅。教師指著它們說：oh, chocolates and cookies.并教讀這兩個(gè)詞。 6 教師

29、手拿一袋巧克力問學(xué)生：how many chocolate? guess. 7 不管學(xué)生答復(fù)的對(duì)不對(duì)，教師說：ok. lets count together.全班一起數(shù)。 8 教師說：oh, so many chocolates! lets share! ok? 引導(dǎo)學(xué)生說：good idea! 9 看對(duì)話錄像。 10 讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容答復(fù)以下問題： whos that boy? whos that girl? whats in the box? how many chocolates? 11 播放動(dòng)畫課件lets act 的內(nèi)容，模仿跟讀課文對(duì)話。教師要注意糾正chocolate, cook

30、ie, lets share 和good idea的發(fā)音。 三趣味操練 practice 1. lets act. 3人一組進(jìn)行課文對(duì)話表演。選出最正確小組和最正確男、女演員獎(jiǎng)。 2play a game. 3人一組做guess的游戲。 注：劃線部分可替換。 3傳話。每一縱排為一組，全班分成假設(shè)干組。教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫一句話，在教師說“開始”后，最后一排的學(xué)生即用耳語說紙上的話告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的話告訴前面的學(xué)生?這樣依次進(jìn)行下去。最后一排的學(xué)生把所傳的話說給大家聽，看一看那組同學(xué)最后的答案與老師寫在紙上的句子相同或相近。 四擴(kuò)展性活動(dòng)add-acti

31、vities 運(yùn)用13單元所學(xué)句型及單詞自編新對(duì)話并表演出來。 recycle 1 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 通過前三單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠到達(dá)大方的與不認(rèn)識(shí)的人打招呼，熱愛世界，關(guān)心保護(hù)家人，以及喜愛贊美小動(dòng)物。 教學(xué)重點(diǎn) 1家庭成員的單詞認(rèn)讀。 2能運(yùn)用表示人物特征的形容詞進(jìn)行人物特點(diǎn)的表述。 教學(xué)難點(diǎn) 1能運(yùn)用表示人物特征的形容詞對(duì)家庭成員進(jìn)行描述。 2b, d; l, j; 在書寫時(shí)易寫錯(cuò)。 教學(xué)過程 一熱身復(fù)習(xí)warm-up/revision 1復(fù)習(xí)unit 2/a和b部分的lets chant. 2教師把收集上來的學(xué)生的照片通過實(shí)物投影給全體看，讓學(xué)生做問答： whos that boy

32、/girl/man/woman? he/she is . 3復(fù)習(xí)歌曲 “ father and mother” 二呈現(xiàn)新課 presentation 1教師拿出一張全家福，問學(xué)生： how many people can you see? who are they? 學(xué)生答復(fù)：they are father, mother, brother, sister and ? 2教師手指著照片說：this is a family. ok, lets play a game. lets all be a family.教師指著照片中的媽媽說：i play mother. i am mother. 教師分

33、別指著照片中的爸爸、男孩和女孩問：who plays father? who plays mother? who play brother and sister. 3當(dāng)找到扮演這些人物的學(xué)生時(shí)，教師引導(dǎo)他們說：i am father. we are brother and sister. 4播放lets chant部分的錄音，讓學(xué)生先聽再跟學(xué)說。教師注意教讀句子lets all be a family.的發(fā)音以及play的第三人稱單數(shù)的讀音。 5教師把準(zhǔn)備好的扮演以上人物的道具呈現(xiàn)給學(xué)生，并說：lets go, boy. lets go, gils. lets all be a family.

34、讓學(xué)生分組到前面表演這首歌謠。 6教師出示字母卡和數(shù)字卡混在一起，讓學(xué)生認(rèn)讀。 7聽lets play部分的錄音，邊聽，邊指，邊跟讀。 三趣味操練 practice 1跳著讀 學(xué)生用硬紙制作一個(gè)骰子，用lets play部分的畫面當(dāng)棋盤。兩位或四位學(xué)生分別擲骰子，并按上面的數(shù)字移動(dòng)到相應(yīng)一格并讀出該格中的字母和數(shù)字，讀對(duì)的前進(jìn)一格，讀錯(cuò)的后退一格，最快到達(dá)終點(diǎn)的為勝者。 2bingo 學(xué)生將數(shù)字卡或字母卡把成假設(shè)干行、列。教師每念一個(gè)，他們便將相符的一張背朝上擺好，最快將擺好的卡片排成一條直線的叫“bingo”，即為勝者。 3字母書寫傳遞比賽 這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生書寫字母的游戲，以每一排為一組，將

35、全班分成假設(shè)干組，教師分別發(fā)給每組最后一排的學(xué)生一張紙片，上面寫有一個(gè)字母，只允許這個(gè)學(xué)生看這個(gè)字母，在教師說“開始”后，最后一排的學(xué)生即用手指把紙片上的字母寫在前面學(xué)生的背上?這樣依次進(jìn)行下去，最后第一排的學(xué)生把所傳的字母寫到黑板上，傳得最快最準(zhǔn)確的組獲勝。 recycle 1 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生通過各種形式的操練活動(dòng)，提高自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)重點(diǎn) make a window card. 教學(xué)難點(diǎn) 英文歌曲的歌詞。 教具準(zhǔn)備 113單元課文中的某一幅圖片 2單詞卡片和單詞圖片 3教材相配套的教學(xué)錄音帶 4制作好的window card。 教學(xué)過程 一熱身復(fù)習(xí)warm-up/

36、revision 1猜袋中東西數(shù) 將全班分成假設(shè)干小組，每組抽一人到前面，背對(duì)著班級(jí)。教師拿一個(gè)袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對(duì)的給該組記10分。 2學(xué)生一起有節(jié)奏地說唱lets chant部分的歌謠，并請(qǐng)學(xué)生分角色表演。 二呈現(xiàn)新課 presentation【篇三：人教pep三年級(jí)英語上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案】 人教pep三年級(jí)英語上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案 桃科小學(xué) 于傳永 人教pep三年級(jí)英語上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案 unit 1 教學(xué)目標(biāo)： 1.聽懂、會(huì)說 hello./hi. goodbye./bye-bye. im .。 2.通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、

37、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語 3.能夠聽說、認(rèn)讀 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, school, bag, book, pencil-case, sharpener并能用英語介紹文具。 4.學(xué)習(xí)詢問對(duì)方的及答復(fù)的用語whats your name? my name is.，使學(xué)生能聽、會(huì)說此交際用語 教學(xué)重難點(diǎn)： 有關(guān)文具詞匯的學(xué)習(xí)，并用英語介紹文具。 重點(diǎn)句型： 1. hello/hi,i am 2. goodbye./see you 3. show me your _. (crayon / pencil /

38、pen / eraser / ruler . ) 4. open/close your_. 5. -thank you. -you are welcome. 6. -whats your name? -my name is 7. i have an eraser/a pen 課堂練習(xí)： 請(qǐng)將正確的意思與英文單詞連線。 crayon pen pencilrulereraser 蠟筆鉛筆 鋼筆橡皮 尺子unit 2 教學(xué)目標(biāo)： 1.能聽說、認(rèn)讀head, eye, face , ear, nose, mouth, body, leg, arm, hand, finger, foot 這些關(guān)于身體部

39、位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個(gè)部分。 2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)打招呼和問候語，使學(xué)生能聽懂、會(huì)說 good morning!/good afternoon! this is . nice to meet you./nice to meet you, too. lets go to school. 。 3.能聽懂、會(huì)說how are you? im fine./fine, thank you. 等問候語 教學(xué)重難點(diǎn)：掌握有關(guān)身體部位的單詞 重點(diǎn)句型： 1. -how are you? - fine, thank you. 2. -nice to see you. -nice to see you, too. 3. this is _. (somebody) 4. touch your_. this is my _. 5. - where is your_? - here it is. 課堂練習(xí)： 1.分一分。下面有很多單詞，請(qǐng)你按六種類別分類吧！把序號(hào)填在所屬類別的圖形里。 1tea 2 pencil-case3mouth 4mouse 5black6plane 7green8eye9 brown10kite 11doll12arm 13rabbit 14sharpener 15bread 16crayon 17squirrel 18hamb