三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit3教案、反思、板書(shū)、習(xí)題(1)

1、Unit 3 At the zoo第一課時(shí)ALet's learn教學(xué)目標(biāo)1句型：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞tall fat thin short。2聽(tīng)懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作3.教育學(xué)生要想有好看的身材必須積極鍛煉身體。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞tall fat thin short難點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞tall fat thin short,，并在句子中應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的課件、單詞卡片教學(xué)過(guò)程1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1日常口語(yǔ)會(huì)話展示。2教師播放歌曲錄音，師生邊唱邊做動(dòng)作。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)1出

2、示圖片，教師說(shuō)：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they? 教師快速展示系列動(dòng)物圖片：giraffe, monkey, 學(xué)生根據(jù)看到的圖片說(shuō)說(shuō)動(dòng)物單詞。培養(yǎng)觀察力和記憶力。2繼續(xù)展示圖片：兩只長(zhǎng)頸鹿，比照他們的大小T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教師強(qiáng)調(diào)tall 和 short。同樣出事猴子圖片，比較胖

3、瘦，引出單詞，教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞; 教師也可關(guān)閉聲音, 讓學(xué)生看動(dòng)畫(huà)讀單詞。3播放Lets learn 部分的錄音，學(xué)生單詞跟讀。3 趣味操練 (Practice)1教師將Lets learn 部分的單詞卡舉起，帶讀，學(xué)生以“開(kāi)火車(chē)”的形式練習(xí)。如果可能，可以讓學(xué)生拼讀單詞。如：t-a-l-l,tall, etc.2Lets do 部分的內(nèi)容。a. 教師播放 Lets do 部分的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)邊做此部分的活動(dòng)。b. 教師使用Lets do 部分的動(dòng)作圖卡，讓學(xué)生看圖說(shuō)圖卡上畫(huà)的是什么動(dòng)物做的動(dòng)作。c. 學(xué)生再次聽(tīng)錄音，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出指令內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)前表演動(dòng)作。3游戲：耳語(yǔ)

4、。課堂檢測(cè)選擇填空( ) 1. the giraffe. A. Look B. Look at( ) 2. Wow! Its tall! A. to B. so( ) 3. short and fat. A. Its B. It( ) 4. The mouse is so . A. tall B. short板書(shū)：Unit 3 At the zooA Let's learntall fat thin 圖片和詞卡 shortUnit 3 At the zoo第二課時(shí)ALet's talk教學(xué)目標(biāo)1句型：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞tall fat thin short。2聽(tīng)懂含有形容

5、詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作3.教育學(xué)生要文明待人，不能歧視、嘲笑外貌、身材不好的人。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞tall fat thin short難點(diǎn)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞tall fat thin short,，并在句子中應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的課件、單詞卡片教學(xué)過(guò)程1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1日常口語(yǔ)練習(xí)。2教師播放第一冊(cè) Lets chant 的錄音帶。將cat, pig, monkey, mouse 的圖片貼在黑板上。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)1教師為學(xué)生播放本單元第一課時(shí)的教學(xué)課件，復(fù)習(xí)單詞thin, short, tall

6、, fat。2了解so 的用法。 so 在句子中的意思是：“強(qiáng)調(diào)某種程度”。3根據(jù)學(xué)生對(duì)課件的記憶以及平日生活中的觀察，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)頸鹿的眼睛、鼻子以及整體的樣子。 S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教師引導(dǎo)學(xué)生將這些句子用and連接在一起，并帶讀：Look at the elephant, Its so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.6再次播

7、放Lets talk / A 部分的教學(xué)錄音， 讓學(xué)生跟讀對(duì)話中的句子，模仿發(fā)音，要求自然生動(dòng)。3 趣味操練 (Practice)1將課件中的聲音關(guān)閉，為其中的人物配音。2讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的玩具。先將學(xué)生手中的各個(gè)玩具單詞說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。課堂檢測(cè)選出正確的句子。 1、它真大啊！A.She is so big! B. He is so big! C. It is so big! 2、看那頭大象。A. Look at the mouse! B. Look at the elephant!C. Look the elephant! 3、它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。A. It have a l

8、ong nose. B. It has a long nose. C. It have long nose.板書(shū)：Unit 3 At the zooALet's talkIts sotallfat thin 圖片和詞卡shortUnit 3 At the zoo第三課時(shí)ALet's spell教學(xué)目標(biāo)1Lets spell 本部分通過(guò)listen,repeat and chant 到達(dá)對(duì)單詞拼寫(xiě)的練習(xí)2.Circle 圈出聽(tīng)到的單詞3.write,練習(xí)書(shū)寫(xiě)四個(gè)簡(jiǎn)單單詞4.教育學(xué)生要文明待人，不能歧視、嘲笑外貌、身材不好的人。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：write,練習(xí)書(shū)寫(xiě)四個(gè)簡(jiǎn)單單詞難點(diǎn)

9、：Circle 圈出聽(tīng)到的單詞教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的課件、單詞卡片教學(xué)過(guò)程一熱身、復(fù)習(xí)Warm-up/Revision1師生做日常口語(yǔ)練習(xí):   A: Hi, ImIm from   B: Hi, ImIm from   A: Nice to meet you.   A: Nice to meet you, too.2請(qǐng)學(xué)生表演A部分Lets talk的對(duì)話。二呈現(xiàn)新課Presentation1播放Lets spell的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌謠。2讓學(xué)生跟著動(dòng)畫(huà)學(xué)說(shuō)歌謠，同時(shí)可用手打節(jié)奏。3. 播放Lets circle的錄音,

10、讓學(xué)生圈出正確的單詞4.聽(tīng)音后反復(fù)讀四個(gè)單詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行描紅，到達(dá)書(shū)寫(xiě)格式正確的目的(三趣味操練Practice游戲1：看誰(shuí)拿得快出示磁卡，讓學(xué)生拿圖片，拿的快的積分。計(jì)算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)。課堂檢測(cè)看圖，根據(jù)圖意選出正確的句子。 1.( ) 2.( ) 3. 4. 5. A. My mother is an English teacher.B. The watermelon is big.C. The mouse has a long tail.D. I can see two boys in the picture.E. Short, short, short! Make yo

11、urself short!板書(shū)：Unit 3 At the zooA Let's spell四線格bigpigsixmilk第四課時(shí)BLet's learn教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞 small, big, long, short。聽(tīng)懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作。單詞small 中 l 的發(fā)音2、教育學(xué)生要文明待人，不能歧視、嘲笑外貌、身材不好的人。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞 small, big, long, short。聽(tīng)懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作難點(diǎn)：?jiǎn)卧~small 中 l 的發(fā)音，舌頭要上卷。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的課件、單詞卡片教學(xué)

12、過(guò)程1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1日常口語(yǔ)會(huì)話展示。2教師播放歌曲錄音，師生邊唱邊做動(dòng)作。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)1游戲：猜動(dòng)物。T: Listen to me, children. Guess what it is.  It has a long nose. It has two big ears and a short tail. Its gray. 教師在說(shuō)謎語(yǔ)時(shí)，可適當(dāng)配合一些手勢(shì)或動(dòng)作。S: It is an elephant.T: Yes. Good. It is an elephant.2在播放之前，教師說(shuō)：You will s

13、ee a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they? 教師快速展示系列動(dòng)物圖片：giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger。3繼續(xù)展示圖片：An elephant and a mouse. 比照大象和老鼠。T: What are they? They are an elephant and a mouse. Oh, Look! The elephant is very big. But the mouse is very sm

14、all. 教師強(qiáng)調(diào)big 和 small 。注意：?jiǎn)卧~small 中 l 的發(fā)音，教師提示學(xué)生舌頭要上卷。學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞;4播放Lets learn 部分的錄音，手指單詞跟讀。3 趣味操練 (Practice)1教師將Lets learn 部分的單詞卡舉起，帶讀，學(xué)生以“開(kāi)火車(chē)”的形式練習(xí)。如果可能，可以讓學(xué)生拼讀單詞。圖：s-m-a-l-l  small, etc.2Lets do 部分的內(nèi)容。a. 教師播放 Lets do 部分的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)邊做此部分的活動(dòng)。b. 學(xué)生再次聽(tīng)錄音，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出指令內(nèi)容，同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)前表演動(dòng)作。課堂檢測(cè)看圖，選詞填空，將序號(hào)填在橫線上

15、。5分 A. tall B. long C. short D. big E. small 1 2 31、The man is _. The girl is _ . 2、I have a rabbit. It has _earsand a _ tail.3、Look! The tiger is _, The butterflies(蝴蝶) are _.板書(shū)：Unit 3 At the zooB Let's learnsmallbiglong 圖片 詞卡short2013.4.11第五課時(shí)BLet's talk教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握have 和 has 的比照和運(yùn)用。在情景

16、中運(yùn)用small, big, short, tall。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：在情景中運(yùn)用small, big, long, short, tall。難點(diǎn)：have 和 has 的比照和運(yùn)用，讓學(xué)生在練習(xí)中得以掌握。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的課件、單詞卡片教學(xué)過(guò)程1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)1日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。2教師播放第一冊(cè)Unit 4 B Lets chant 的錄音帶。將cat, pig, monkey, mouse 的圖片貼在黑板上。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)1教師為學(xué)生播放本單元第一課時(shí)的教學(xué)錄音，復(fù)習(xí)單詞big, short, small, tall。2了解so

17、的用法。 so 在句子中的意思是：“強(qiáng)調(diào)某種程度”。3教師出示單詞卡片或?qū)嵨锉日盏姆椒?，再次認(rèn)讀并復(fù)習(xí)表示大小、長(zhǎng)短的單詞big, long, short, small, tall。5根據(jù)學(xué)生對(duì)課件的記憶以及平日生活中的觀察，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)大象的眼睛、鼻子以及整體的樣子。 S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教師引導(dǎo)學(xué)生將這些句子用and連接在一起，并帶讀：Look at the elephant, Its so big. It has a long nose a

18、nd a short tail. It has small eyes and big ears.6再次播放Lets talk / A 部分的教學(xué)課件 ， 讓學(xué)生跟讀對(duì)話中的句子，模仿發(fā)音，要求自然生動(dòng)。3 趣味操練 (Practice)讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的畫(huà)。先將學(xué)生手中的各個(gè)單詞說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)幾個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生上講臺(tái)做示范，其他同學(xué)跟著學(xué)習(xí)。小組練習(xí)。課堂檢測(cè)讀句子，判斷。1、The elephant has a big body. 2、The rabbit has short ears and a long tail. 3、Look! The pig has a small tail. 板書(shū)：Unit 3 At the zooBLet's talkIt has small eyes and big ears.It has big ears. It has a short tail.It has .第六課時(shí)BLet's check教學(xué)目標(biāo)