九年級英語組工作計劃

1、2012年春學(xué)期初三英語備課組工作計劃 -李美麗一、指導(dǎo)思想： 深入貫徹教學(xué)理念，以新的中小學(xué)英語課程標準為指導(dǎo)綱要,認真系統(tǒng)地研究整理教材知識和能力要求，認真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，切實落實基礎(chǔ)，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢，進一步提高初三年級英語的教學(xué)質(zhì)量，為中考奠定基礎(chǔ)。在實施過程中注重對潛能生的輔導(dǎo)，幫助他們順利完成初中階段的學(xué)業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。二、具體措施: 1 認真研究英語學(xué)科的教學(xué)基本要求與訓(xùn)練，制定初三英語復(fù)習(xí)計劃。我們計劃用5周時間進行新授課，從第6周開始進行全面復(fù)習(xí)，本備課組英語教師要認真

2、學(xué)習(xí)新課程標準和根據(jù)近幾年中考試題新特點及學(xué)生實際情況，吃透考綱的各條要求,制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃。在總復(fù)習(xí)階段主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”,先全面學(xué)習(xí)，后進行重點復(fù)習(xí),最后適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)，做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機的結(jié)合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識，考出優(yōu)異的成績。在上新課的同時，開始進行詞匯總復(fù)習(xí)，利用早讀時間教學(xué)生朗讀考綱核心詞匯，并進行默寫，及時批改及時反饋，在期中考試前完成第二輪的詞匯復(fù)習(xí)。同時，每周復(fù)習(xí)一項詞法或句法，精選配套練習(xí)進行訓(xùn)練鞏固。另外，我們還在每周安排一次聽力和閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生提高自己的綜合能力，每周還安排一次綜合

3、能力的訓(xùn)練，對學(xué)生進行作文輔導(dǎo)。2 備課組加強合作，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率：復(fù)習(xí)的目的是“溫故”。“溫故”的過程是幫助學(xué)生回憶學(xué)過的內(nèi)容、強化記憶、強化理解、強化運用的過程。我們要根據(jù)平時教學(xué)獲取的反饋信息，適時適度地妥善安排相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)時間。第一階段：分冊復(fù)習(xí)，重點以知識點掃描為主，夯實基礎(chǔ)。第二階段：語法分塊復(fù)習(xí)。第三階段：專題模擬考試，重點是全面提升學(xué)生應(yīng)試的能力。要求各位組員集體協(xié)作，為學(xué)生打印詞匯默寫表，制作條理清晰的語法課件，精心挑選配套的語法訓(xùn)練題，出好高質(zhì)量的測驗卷和月考卷。備課組統(tǒng)一作業(yè)規(guī)范，明確每天的口語作業(yè)與書面作業(yè)；認真落實。教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際水平，布置層次分明

4、、題型結(jié)構(gòu)合理、題量適中的同步作業(yè)，通過自己精心設(shè)計或選編的練習(xí)，讓每個學(xué)生都能有收獲，都能享受到成功的快樂。批改作業(yè)時"粗改"與"精批"相結(jié)合，講評練習(xí)時做到有的放矢，而且能使學(xué)生知曉自己知識上的缺陷做到“對癥下藥”。3 以公開課為載體，提高組內(nèi)教師的課堂教學(xué)能力及科研能力。本學(xué)期，我組要求組內(nèi)教師根據(jù)課堂教學(xué)改進計劃的改進點相互間隨堂聽課，然后進行集體點評，提出改進方案和意見，最后，開課教師要進行反思，提出改進措施。我們將要求每一節(jié)公開課都要確定研究點。 4 加強新一輪的課堂教學(xué)改進計劃的實施。教師根據(jù)教學(xué)中的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價）

5、，進一步提升自己的改進目標，加大自我研究的力度，要根據(jù)學(xué)生的情況和自己的上一年的改進成果制訂新的改進目標、實施計劃及措施，要提高備課的針對性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，精心設(shè)計和選擇作業(yè)， 重視作業(yè)的批改和個別輔導(dǎo)， 改革教學(xué)評價方式。我們要著力于過程與方法改進的研究，上好每一堂家常課，做到目標明確，內(nèi)容正確，重點突出，方法得當(dāng)，效果明顯。5 抓好階段性檢測、模擬考和知識競賽工作，提高初三畢業(yè)班學(xué)生的優(yōu)秀率和 合格率。著力抓好初三年級的英語競賽工作，讓優(yōu)秀的尖子生的能力得到鍛煉。我們要及時把握中考命題方向，夯實詞匯和語法知識，加強基本技能的培養(yǎng)，要搞好每一次月考，并及時進行質(zhì)量分析，提出整改措施，不斷

6、提高學(xué)生的聽說讀寫能力，同時加強對后進生的輔導(dǎo)，各班都有不同層次的學(xué)生，要求老師們做到對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了如指掌，有針對性地加以指導(dǎo)，注重面對面地的輔導(dǎo)，了解學(xué)生的弱點和不足。  針對中考題型，有目的、有針對性地有效練習(xí)，對學(xué)生進行解題方法和技巧的輔導(dǎo)。努力提高畢業(yè)考試的合格率與升學(xué)考試的優(yōu)良率，爭取整體教學(xué)成績的新突破。三、具體活動、任務(wù)及相關(guān)負責(zé)人安排: 周次教學(xué)內(nèi)容試卷負責(zé)人1新授課（module1-2）吳鵬程2新授課（module3-4）姚艷美3新授課（module5-6）曾玉蘭4新授課（module7-8）李美麗5新授課（module9-10）吳鵬程6分冊復(fù)習(xí)（七年級上、下冊）姚艷美7分冊復(fù)習(xí)（八年級上冊）曾玉蘭8分冊復(fù)習(xí)（八年級下冊）李美麗9分冊復(fù)習(xí)（九年級上冊）吳鵬程10分冊復(fù)習(xí)（九年級下冊）姚艷美11語法復(fù)習(xí)（冠詞、數(shù)詞、介詞）曾玉蘭12語法復(fù)習(xí)（名詞、代詞）李美麗13語法復(fù)習(xí)（形容詞、副詞）吳鵬程14語法復(fù)習(xí)（動詞）姚艷美15語法復(fù)習(xí)（從句）曾玉蘭16專題模擬訓(xùn)練（聽力、寫作、單項選擇）李美麗17專題模擬