五數(shù)導(dǎo)學(xué)案《倍數(shù)和因數(shù)》

1、航天小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案1課題倍數(shù)與因數(shù)課型新課頁(yè)碼31-32學(xué)習(xí)1 1、結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)牧，聯(lián)系乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)。2 2、探索找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法，能在1-1001-100 的自然數(shù)中，找出 1010 以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的目標(biāo)所有倍數(shù)。重難點(diǎn)1 1、理解倍數(shù)與因數(shù)的含義。2 2、自主探索并總結(jié)找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備書本，導(dǎo)學(xué)單我的學(xué)習(xí)活動(dòng)溫馨提示1.1.明確快速瀏覽并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。讀仔細(xì)哦！目標(biāo)出示自學(xué)提綱1 1、通過看第一種對(duì)形圖知：9 9X4=364=36,我知道了（）是（）的因數(shù)，（）是（）的倍導(dǎo)_數(shù)。自2.2.自主2 2、因數(shù)與倍數(shù)的研究范圍是（）?？磿袃?nèi)容，

2、要認(rèn)真看學(xué)主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)3 3、 通過練習(xí)我知道在 的倍數(shù)有（）。14,17,25,7714,17,25,77 這四個(gè)數(shù)中，7 7哦。你能行！流（1010）4 4、通過讀教材，我還發(fā)現(xiàn)了什么？程分鐘5 5、我沒讀懂的地方有3 3 侗桌1 1、交流：“自主學(xué)習(xí)” 1-31-3 題對(duì)學(xué)2 2、幫扶：互相幫助“自主學(xué)習(xí)” 4 4、5 5 題，解決同桌互幫互助哦。疑難問題。主備人：朱真授課人:班級(jí)：五年級(jí)_ 班學(xué)生姓名:航天小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案24.4.小組合作探究1 1、結(jié)合算式：5 5X7=35,357=35,35 - 5=7,5=7,（）是（） 的因數(shù)，（）是（）的倍數(shù)。2 2、在回答上面的問題

3、時(shí)，應(yīng)該注意什么？組長(zhǎng)分工明確做到人人發(fā)言3 3、找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法是什么？4 4、辨析：3 3 是因數(shù)，6 6 是倍數(shù)。5 5、一個(gè)數(shù)，它的倍數(shù)有什么特征？（先獨(dú)立思考， 再由四人互助組討論并統(tǒng)一答案，然后八人共同體組長(zhǎng)派人發(fā)言）展示交流（1515）分鐘5.5.匯報(bào)交流1 1、每組展示選出你們最 想展示的一處，注意聲 音洪亮，大方。2 2、其他小組成員自發(fā) 質(zhì)疑，補(bǔ)充。6.6.教師精講拓展讓學(xué)生提出更多的冋 題，大家共同解決，培 養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，自己 解決問題的能力。反饋拓展（1010）分鐘7.7.當(dāng)堂檢測(cè)（一） 基本練習(xí)1 1、 一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它本身大。（）2 2、 自然數(shù)既包括正數(shù)，也包括負(fù)數(shù)。（）3 3、因?yàn)椋?.45.4- 0.9=60.9=6，所以 0.90.9 是 5.45.4 的因數(shù)。（）（二） 拓展訓(xùn)練用 1,2,31,2,3 三個(gè)數(shù)字任意組成兩位數(shù)。（1 1） 組成的兩位數(shù)中，是 2 2 的倍數(shù)有（）（2 2） 組成的兩位數(shù)中，是 3 3 的倍數(shù)有（）（3 3） 組成的兩位數(shù)中，既是 2 2 的倍數(shù)也是 3 3 的倍數(shù)有（）。認(rèn)真仔細(xì)，注意書寫。四、教 學(xué)小結(jié) 提 升（5 5 ）分鐘學(xué)生總結(jié)談收獲：不足之處：下節(jié)課我要努力做到提高學(xué)生認(rèn)識(shí)