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1、人教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中自查題第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(4040 分)一、我會(huì)看拼音寫詞語。(4 4 分)z旳旳 gti 6luoluk口口 】gximmu( )()() ()二、我會(huì)比一比, 再組詞。(4 4 分)裁() )愉()()囑()墨() )載() )愈()()屬()默() )三、我會(huì)給多音字組詞。(2 2 分)m百百()qu)沒沒-圍圍衛(wèi)衛(wèi)ju)Lmd ()四、我會(huì)照樣子給漢字加上偏旁組成新字,再組詞。(3 3 分)例:普譜(曲譜)式 J_J_ ) )皮 J_J_ ) )迷 J_J_ ) )五、我會(huì)選字填空。(4 4 分)串束陣對(duì)身支幅眼一() 微風(fēng)一( ) 清泉一 ()() 金光一
2、()() 珍珠一() 歌曲一( ) 羽毛一 ()() 翅膀一()() 畫面六、我會(huì)讀句子, 劃掉括號(hào) 中不合適的詞語。(4 4 分)1.1.大家(連續(xù) 繼續(xù))工作了一天一夜,才把這件事完成了。2.2. 媽媽想盡了辦法,還是沒能(排除 去除)衣服上的污跡。3.3. 老師把這一條意見當(dāng)作最(寶貴珍貴)的禮物。4.4. 老師對(duì)我們提出了(嚴(yán)肅嚴(yán)格)的要求。七、我會(huì)在括號(hào)里填入句中帶點(diǎn)詞的反義語。(4 4)1 1 .虛心使人進(jìn)步.,驕傲使人()。2 2 .只有不怕失敗 的人,才能獲得()。3 3 學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真.,來不得半點(diǎn)()。4 4.班會(huì)課上,老師表揚(yáng)了關(guān)心集體的同學(xué),()了損害集體利益的現(xiàn)象。八
3、、 我會(huì)判斷,在比喻句后面打“V”,不是比喻句的打“X”。(2 2 分)1 1 .小華長(zhǎng)得像他爸爸。()2 2 陽光下,山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。()3 3背上的羽毛像淺綠色的外衣。()4 4 我見過的猩猩不像他們說的那樣。()九、 我會(huì)照樣子,把下面的句子換個(gè)說法。(2 2 分)例:馬跑得越快,離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?馬跑得越快,離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。1 1你難道不應(yīng)該向他道歉嗎?2.2.作為一名少先隊(duì)員,我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?蒼()欲()落英()()()()群書 ()()踏地雨里雞鳴一兩家, _。十、我會(huì)填。(6 6 分)_,親口嘗梨知酸甜。我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語我能
4、寫兩句。十一、我會(huì)默寫這個(gè)學(xué)期學(xué)過的一首古詩。(5 5 分)第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(3030 分)(一)我會(huì)閱讀短文,回答問題。(1515 分)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉 _ 的,像一個(gè)個(gè) _ 的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的 花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的 _ 。有的還是花骨朵兒,看起來得馬上要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵,很美;看看那一 朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可 真了不起。1.1. 我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。(4 4 分)2.2. 第一自然段共有 _ 句話。從第 _ 句到_句,寫了荷花開花
5、時(shí)的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第 _句。(4 4 分)3.3. 我能在文中找出三個(gè)描寫顏色的詞語: _、_ 、_。( 3 3 分)4.4. 我能用“_ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。(1分)5.5. 為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢? (3 3 分)(二)我會(huì)閱讀短文,回答問題。(1515 分)第二天清早,路過這片樹林,我驚奇地發(fā)現(xiàn),弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大,那么密,那么好。我呆呆地望著望著,心靈為之一顫,多么了不起的小生靈?。≈┲腚m小,但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力 拼搏的精神,難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎?1 1 .弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是 _ 、_、_ 。( 3 3 分)2 2 我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí) _ 、_、_ 、_ 的精神。(4 4 分)3.3.我能從文中找出一個(gè)反問句,并寫在下面橫線上。(2 2 分)4 4 我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到什么樣的困難,并寫下來。(3 3分)_5 5
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