三相負(fù)載的連接教案

1、紹興市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教案班級(jí)11機(jī)電技術(shù)課程電工技能與實(shí)訓(xùn)教師丁廣強(qiáng)課題連接三相負(fù)載的連接課時(shí)2日期5月3日教具多媒體 授課教材中職國(guó)家規(guī)劃教材電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能周紹敏主編、高教版教學(xué)目的與教學(xué)要求1、理解三相負(fù)載的星形2、掌握三相負(fù)載的三角形連接3、熟練應(yīng)用三相負(fù)載的連線方法教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、三相負(fù)載的星形連接2、三相負(fù)載的三角形連接難點(diǎn)：1、三相負(fù)載電動(dòng)機(jī)的連接方法授課類(lèi)型理論教學(xué)教學(xué)關(guān)鍵通過(guò)對(duì)三相負(fù)載電路圖的講解與分析，推導(dǎo)出相應(yīng)計(jì)算公式，采用分組討論、師生互動(dòng)形式來(lái)完成學(xué)生對(duì)三相負(fù)載連接的理解。教學(xué)方法課堂講授，輔以多媒體電子課件作業(yè)布置同步練習(xí)：三相負(fù)載的連接課后附記具有一定

2、的識(shí)圖能力，要有電磁方面的物理知識(shí)，部分學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)，具有一定的依賴(lài)性，總體學(xué)生對(duì)實(shí)際動(dòng)手很感興趣，需理論聯(lián)系實(shí)際。教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)課題三相負(fù)載的連接項(xiàng) 目 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 師生活動(dòng)【授課思路】本節(jié)課學(xué)生要有電磁方面的物理知識(shí)，在講解與物理知識(shí)有關(guān)的內(nèi)容時(shí)，先領(lǐng)著學(xué)生將以前學(xué)過(guò)的物理知識(shí)復(fù)習(xí)一下，然后引導(dǎo)學(xué)生利用相關(guān)物理知識(shí)解決遇到的問(wèn)題，講解過(guò)程中要注意學(xué)生的反映，注意與學(xué)生多交流。注意教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。引導(dǎo)學(xué)生積極參與本節(jié)課的教學(xué)。【過(guò)程設(shè)計(jì)】在課堂中，可以穿插一些較為實(shí)用的的舉例，能夠與實(shí)際相聯(lián)系。注意理論聯(lián)系實(shí)際的方法，啟發(fā)學(xué)生的抽象思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為

3、上好這一節(jié)課，還要注意講練結(jié)合、理論聯(lián)系實(shí)際。【講解要點(diǎn)】1、三相負(fù)載的星形連接2、三相負(fù)載的三角形連接【導(dǎo)入新課】目前，電能的產(chǎn)生、輸送和分配，基本都采用三相交流電路?！境鍪灸繕?biāo)】1、三相負(fù)載的星形連接2、三相負(fù)載的三角形連接【具體內(nèi)容】三相負(fù)載的連接一、 單相負(fù)載和三相負(fù)載1、用電器按其對(duì)供電電源的要求，可分為單相負(fù)載和三相負(fù)載。工作時(shí)只需單相電源供電的用電器稱(chēng)為單相負(fù)載。2、需要三相電源供電才能正常工作的電器稱(chēng)為三相負(fù)載，例如三相異步電動(dòng)機(jī)等。假設(shè)每相負(fù)載的電阻相等，電抗相等而且性質(zhì)相同的三相負(fù)載稱(chēng)為三相對(duì)稱(chēng)負(fù)載，即：ZA=ZB=ZC，RA=RB=RC，XA=XB=XC。否則稱(chēng)為三相不對(duì)

4、稱(chēng)負(fù)載。3、三相負(fù)載的連接方式也有兩種，即星形連接和三角形連接。二、 三相負(fù)載的星形連接三相負(fù)載的星形連接如圖2-24所示，每相負(fù)載的末端x、y、z接在一點(diǎn)O，并與電源中線相連；負(fù)載的另外三個(gè)端點(diǎn)a、b、c分別和三根相線A、B、C相連。在星接的三相四線制中，我們把每相負(fù)載中的電流叫相電流I相，每根相線(火線)上的電流叫線電流I線。從如圖2-24所示的三相負(fù)載星形連接圖可以看出，三相負(fù)載星形連接時(shí)的特點(diǎn)是：各相負(fù)載承受的電壓為對(duì)稱(chēng)電源的相電壓；線電流I線等于負(fù)載相電流I相。下面討論各相負(fù)載中電流、功率的計(jì)算。 A iA A´ + UA Za O - iO O´ - - Zc

5、Zb C + UC UB + B iB C´ B´ iC 圖 2-24 三相負(fù)載的星形連接1三相不對(duì)稱(chēng)負(fù)載的星形連接已知三相負(fù)載： ，則每相負(fù)載中的電流有效值為 各相負(fù)載的電流和電壓的相位差為 a = arccosRa/Za b = arccosRb/Zb c = arccosRc/Zc 中線電流瞬時(shí)值A(chǔ) iA iOO O´B iBC iC 圖 2-25 例2.10 電路接線i0 = ia + ib + ic中線電流有效值從三相電流和求得，即 I0 = Ia + Ib + Ic 2-40例2.10 如圖2-25所示的三相對(duì)稱(chēng)電源，U相 220V，將三盞額定電壓 U

6、N 220V的白熾燈分別接入A、B、C相，已知白熾燈的功率PaPbP60W，Pc200W，(1)求各相電流及中線電流；(2)分析B相斷路后各燈工作情況；(3)分析B相斷開(kāi)，中線也斷開(kāi)時(shí)的各燈情況。解：(1)各相電流： Ia = Ib = P/U = 60/220 0.27A且分別與uA、uB同相位。 Ic = Pc/U = 200/220 0.9A與uC同相位。電壓、電流的矢量圖如圖2-26所示。根據(jù)矢量圖可得中線電流為 IO = 0.9 0.27 = 0.63A UC IC IA IB UA IA+IB UB 圖2-26 例2.10矢量圖(2)B相斷開(kāi)，則Ib = 0，B燈不亮；A燈兩端電壓

7、和C燈兩端電壓仍是對(duì)稱(chēng)電源相電壓，故A燈、B燈正常工作。(3)B相斷開(kāi)且中線也斷開(kāi)時(shí)，A燈和C燈之間串聯(lián)，共同承受三相電源的線電壓380 V。因?yàn)楦鳠舻碾娮铻?RA = U2/PA = 2202/60 807， RC = U2/PC = 2202/200 242 利用分壓關(guān)系可計(jì)算出60W的A燈兩端電壓是292V，大于額定電壓；200 W的C燈兩端電壓是88V，小于額定電壓，故兩燈都不能正常工作。上述例題說(shuō)明：三相四線制供電時(shí)，中線的作用是很大的，中線使三相負(fù)載成為三個(gè)互不影響的獨(dú)立回路，甚至在某一相發(fā)生故障時(shí)，其余兩相仍能正常工作。為了保證負(fù)載正常工作，規(guī)定中線上不能安裝開(kāi)關(guān)和熔絲，而且中線

8、本身的機(jī)械強(qiáng)度要好，接頭處必須連接牢固，以防斷開(kāi)2三相對(duì)稱(chēng)負(fù)載的星形接法三相對(duì)稱(chēng)負(fù)載為ZA = ZB = ZC = Z， a=b=c=arctanX/R且各相負(fù)載性質(zhì)相同。將三相對(duì)稱(chēng)負(fù)載在三相對(duì)稱(chēng)電源上作星形連接時(shí)，三個(gè)相電流對(duì)稱(chēng)，中線電流為零，即Ia = Ib = Ic = I0 = Ia + Ib + Ic = 0在這種情況下，中線存在與否對(duì)系統(tǒng)工作沒(méi)有影響。三、 三相對(duì)稱(chēng)負(fù)載的三角形連接三相對(duì)稱(chēng)負(fù)載也可以接成如圖2-27(a)的三角形連接。這時(shí)，加在每相負(fù)載上的電壓是對(duì)稱(chēng)電源的線電壓。因?yàn)楦飨嘭?fù)載對(duì)稱(chēng)，故各相電流也對(duì)稱(chēng)，相電流為 每相電壓、電流的相位差為a=b=c=arctanX/R 任一端線上的線電流，按基爾霍夫電流定律，寫(xiě)出矢量IA = IabIca IB = Ibc- Iab IC = Ica- Ibc 作出線電流、相電流的矢量圖如圖2-27b所示,從矢量圖得 -Ibc IC Ica UABUCA Iab -Ica IB Ibc UBC IA -Iab 圖 2-27(b) 矢量圖I線 = I相 iA A iab Za B iB ZC ica ibc Zb C iC圖 2-27(a)三相負(fù)載三角形連接四、課堂小結(jié)1、星形連接星形連接時(shí)電動(dòng)機(jī)承受的電壓為相電壓，為220V，因?yàn)楣捕私拥?，電?dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為低速。2、三角形