【創(chuàng)新方案】高中語文 第一單元 第3課 囚綠記落實應(yīng)用板塊訓(xùn)練 新人教版必修2

1、【創(chuàng)新方案】高一語文 第一單元 第3課 囚綠記落實應(yīng)用板塊訓(xùn)練 新人教版必修2(時間：40分鐘分值：50分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1下列加點字的注音全都正確的一項是()A瞥見(pi)涸轍(gù)炎熱(yán)公寓(yù)B纖細(xì)(qin) 嫩芽(nèn) 婆娑(pó) 蕈菌(xùn)C幽囚(qiú) 固執(zhí)(zhi) 蔥蘢(lóng) 猗郁(y)D嬌弱(jio) 觸動(zhù) 攀援(pn) 烽煙(fng)解析：A項中，“涸”讀“hé”；B項，“纖”讀“xin”；D項，“觸”讀“ch&#

2、249;”。答案：C2下列詞語中沒有錯別字的一項是()A閑暇嬌弱揠苗助長大筆如掾B烽煙抑郁了截爽直蔽帚自珍C綠洲脈絡(luò)渡越沙漠疲憊不堪D簡陋折迭猶豫不絕侯門似海解析：A項，掾椽；B項，蔽敝；D項，迭疊，絕決。答案：C3依次填入下列句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)一張張充滿稚氣卻又極其精美的作品，讓大人們_忘返，稱贊不已。他對數(shù)字特別敏感，是個工作狂，非常自信，有點_，有點吝嗇。溫家寶來到板房中的職工“餐廳”，和大家共進(jìn)午餐。簡陋的餐廳經(jīng)過簡單_，洋溢著節(jié)日的氣氛。A留連固執(zhí)裝飾B留戀 固執(zhí) 妝飾C留連 頑固 妝飾D留戀 頑固 裝飾解析： 留連：留戀不止，舍不得離去。留戀：不忍舍棄或離開。據(jù)語境

3、應(yīng)選“留連”。固執(zhí)：堅持己見，不肯變通。頑固：指思想守舊落后，不愿意接受新事物。從語境看，與守舊落后無關(guān)，故選“固執(zhí)”。裝飾：指在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀，既可指人又可指物。妝飾：打扮，側(cè)重于指人。句中說的對象是“餐廳”而非人，故選“裝飾”。答案：A4下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A這則消息給我們透露出一個重要信息，就是現(xiàn)在中國足球的反賭、打假風(fēng)暴并沒有因前足協(xié)的三位大員的落馬而偃旗息鼓。B當(dāng)下置身危機(jī)中的美國金融機(jī)構(gòu)、制造企業(yè)和民眾，已如竭澤而漁，是否有足夠耐心等待奧巴馬激西江之水而來，值得打上一個問號。C據(jù)經(jīng)營者透露，近年來新興的書吧，以其豐富的藏書、優(yōu)雅的音樂和

4、良好的服務(wù)吸引了越來越多的消費者慷慨解囊。D80后作家畢竟在很多方面與傳統(tǒng)觀念有沖突，我們不能求全責(zé)備他們的某些過激言論。解析：B項，竭澤而漁：排盡了池水捕魚，比喻貪圖眼前利益，不留余地，不顧長遠(yuǎn)利益。此處應(yīng)用“涸轍之鮒”。C項，慷慨解囊：毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，是針對別人而不是自己。在句中使用對象有誤。D項，求全責(zé)備：苛責(zé)別人要求完美無缺。此處誤用在后面直接接賓語。答案：A5下列各項沒有語病的一項是()A北方的夏季天亮得快，早晨五點鐘左右我的小屋便照進(jìn)太陽，把可畏的光線射個滿室，直到十一點半才退出，令人感到炎熱。B后來一個友人一邊說一邊笑，替我拔去這些野草，心里還引為可惜，倒怪他多事似的

5、。C臨行時我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上，向它致誠意的祝福，愿它繁茂蒼綠。D離開北平一年了。懷念著我的圓窗和綠友。有一天，得重和它們見面的時候，會和我面生嗎？解析：A項，陳述對象不一致，“我的小屋便照進(jìn)太陽”應(yīng)改為“太陽便照進(jìn)我的小屋”；B項，成分殘缺，造成表意不明，應(yīng)在“心里”前加上“我”；D項，成分殘缺，在“懷念著”前面添加主語“我”。答案：C二、類文閱讀(20分)閱讀下面的文章，完成69題。常 春 藤 林清玄在我家巷口有一間小的木板房屋，居住著一個賣牛肉面的老人。那間木板屋可能是一座違章建筑，由于年久失修，整座木屋往南方傾斜成一個夾角，木屋處在兩座大

6、樓之間，益顯破敗老舊，仿佛隨時隨地都要傾頹散成一片片木板。任何人路過那座木屋，都不會有心情去正視一眼，除非看到老人推著面攤出來，才知道那里原來還有人居住。但是在那斷板殘瓦南邊斜角的地方，卻默默地生長著一株常春藤，那是我見過最美的一株，許是長久長在陰涼潮濕肥沃的土地上，常春藤簡直是毫無忌憚地怒放著，它的葉片長到像荷葉一般大小，全株是透明翡翠的綠，那種綠就像朝霞照耀著遠(yuǎn)處群山的顏色。沿著木板壁的夾角，常春藤幾乎把半面墻長滿了，每一株綠色的枝條因為被夾壁壓著，全往后仰視，好像望天空伸出了一排厚大的手掌；除了往墻上長，它還在地面四周延伸，蓋滿了整個地面，近看有點像還沒有開花的荷花池了。我的家里雖然種植

7、了許多觀葉植物，我卻獨獨偏愛木板屋后面的那片常春藤。無事的黃昏，我在附近散步，總要轉(zhuǎn)折到巷口去看那棵常春藤，有時看得發(fā)癡，隔不了幾天去看，就發(fā)現(xiàn)它完全長成不同的姿勢，每個姿勢都美到極點。有幾次是清晨，葉片上的露珠未干，一顆顆滾圓的隨風(fēng)在葉上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我再仔細(xì)地看它的葉子，每一片葉都是完整飽滿的，沒有一絲殘缺，而且沒有一點塵跡；可能正因為它長在夾角，連灰塵都不能至，更不要說小貓小狗了。我愛極了長在巷口的常春藤，總想移植到家里來種一株，幾次偶然遇到老人，卻不敢開口。因為它正長在老人面南的一個窗口，倘若他也像我一樣珍愛他的常春藤，恐怕不肯讓人剪裁。有一回正是黃昏，我蹲在那里，看到常春藤又抽出許多新芽

8、，正在出神之際，老人推著攤車要出門做生意，木門咿呀一聲，他對著我露出了善意的微笑，我趁機(jī)說：“老伯，能不能送我?guī)字昴某４禾?？”他笑著說：“好呀，你明天來，我剪幾株給你?！比缓笪铱粗谋秤氨持﹃栂蛳镒油膺呑呷?。老人如約地送了我常春藤，不是一兩株，是一大把，全是他精心挑揀過，長在墻上最嫩的一些。我欣喜地把它種在花盆里。沒想到第三天臺風(fēng)就來了，不但吹垮了老人的木板屋，也把一整株常春藤吹得沒有影蹤，只剩下一片殘株敗葉，老人忙著整建家屋，把原來一片綠意的地方全清掃干凈，木屋也扶了正。我覺得悵然，將老人送我的一把常春藤要還給他，他只要了一株，他說：“這種草的耐力強(qiáng)，一株就要長成一片了?！崩先说某４禾?/p>

9、只隨便一插，也并不見他施水除草，只接受陽光和雨露的滋潤。我的常春藤細(xì)心地養(yǎng)在盆里，每天晨昏依時澆水，同樣也在陽臺上接受陽光和雨露。然后我就看著兩株常春藤在不同的地方生長，老人的常春藤憤怒地抽芽拔葉，我的是溫柔地緩緩生長；他的芽愈抽愈長，葉子愈長愈大；我的則是芽愈來愈細(xì)，葉子愈長愈長。比來比去，總是不及。那是去年夏天的事了。現(xiàn)在，老人的木板屋有一半已經(jīng)被常春藤覆蓋，甚至長到窗口；我的花盆里，常春藤已經(jīng)好像長進(jìn)宋朝的文人畫里了，細(xì)細(xì)的垂覆枝葉。我們研究了半天，老人說：“你的草沒有泥土，它的根沒有地方去，怪不得長不大。呀！還有，恐怕它對這塊爛泥地有了感情呢！”6作者覺得老人的常春藤“是我見過最美的一

10、株”，從文中來看，這株常春藤“美”在哪里？(4分)答：_答案：(1)土地陰涼潮濕，枝條被夾壁壓著，卻毫無忌憚地怒放著；(2)全株是透明翡翠的綠，每一片葉都是完整飽滿的，完美、干凈；(3)它生長的不同姿勢都美到了極點；(4)耐力強(qiáng)，一株就長成一片，向上向四周延伸。7“老人的常春藤憤怒地抽芽拔葉，我的是溫柔地緩緩生長”，句中加點的詞語有何表達(dá)效果？請簡要分析一下。(4分)答：_答案：運用擬人的手法，生動地表現(xiàn)了“常春藤”的不同生長情形，又構(gòu)成了上下句的對比，互相襯托，形象鮮明。8作者以老人的話作結(jié)，老人的話有什么深意？(6分)答：_答案：作者的“常春藤”種在陽臺的花盆里，脫離了滋養(yǎng)它的泥土，找不到

11、扎根的地方，所以長不大；人也是一樣，要把根深深地植入滋養(yǎng)他的生活的大地，熱愛生活，才有旺盛的生命力。9.賣牛肉面的老人和“常春藤”有哪些相似之處？本文運用的主要表現(xiàn)手法是什么？(6分)答：_答案：(1)相似處：生長環(huán)境相似：老人住在兩座大樓之間的破敗老舊的隨時都可能傾覆的木屋里，“常春藤”長在斷板殘瓦南邊斜角的地方，兩者都不被重視；都有頑強(qiáng)執(zhí)著精神：老人靠面攤頑強(qiáng)地在城市的夾縫中生存，“常春藤”在斜角頑強(qiáng)執(zhí)著地向上生長著；都能面對厄運：臺風(fēng)后，老人又搭建起了自己的木屋，新插的“常春藤”也茁壯地生長起來。(2)主要運用了象征、映襯的手法?！俺４禾佟本拖笳髻u牛肉面的老人，同時“常春藤”又和賣牛肉面

12、的老人相互映襯。三、語言運用(15分)10根據(jù)括號內(nèi)的要求寫一段樹葉與陽光的對話。(4分)早晨，樹葉與陽光親密地交談。樹葉(感激地)：(排比)_陽光(謙遜地)：(比喻)_參考答案：樹葉：你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。你無私的關(guān)愛，慷慨的施與，溫暖的呵護(hù)，使我的生命充滿活力。陽光：你是大地的外表，不單是我，和煦的春風(fēng)、綿綿的細(xì)雨也為你增添了美麗。你是綠色的寶石，沒有你的質(zhì)地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。11仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分)諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰；諒解是一

13、場綿綿的細(xì)雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。答：_解析：使用修辭，采用整句，是語言表達(dá)能力成熟的一種標(biāo)志。其訣竅在于長期的錘煉與仿寫訓(xùn)練，而且要展開想象，把形象思維與抽象思維相結(jié)合，這才能形成倚馬可待的語言表達(dá)能力。要求是三句話，使用修辭，句式與示例相同。問題是審題時，有的學(xué)生對自己要求過于嚴(yán)格，從字?jǐn)?shù)到細(xì)部句式，都考慮到了，這其實是一種誤解。這道題中的句式只要做到“是，能”就行了。答案：友情是一把雨傘，能為朋友遮擋人生路上的風(fēng)雨；友情是一縷陽光，能為朋友送去嚴(yán)冬季節(jié)的溫暖；友情是一汪湖水，能為朋友滋潤荒漠一般的心田。12.為下面的漫畫一次使用擬

14、寫解說詞，要求至少運用一種修辭手法，能揭示漫畫的內(nèi)涵。(不少于50字)(5分)答：_參考答案：這是一幅把兩棵綠樹當(dāng)筷子使用的畫面。使用一次性筷子，就像手持刀斧砍伐森林。它警示人們：破壞自然環(huán)境就是自毀家園。擬寫解說詞解說詞常用于陳列、展覽物品，導(dǎo)游及紀(jì)錄片等，主要是根據(jù)選用的實物或照片等，對所介紹的人或事物做概括的或重點的介紹。說明書以及各種介紹性的文字如學(xué)校招生時用的專業(yè)介紹，旅游景點的風(fēng)景名勝介紹以及文物介紹等，都屬于這一類。擬寫注意事項：(1)語言要通俗化、口語化。解說詞的接受對象很廣泛，年齡、職業(yè)、文化程度都很不相同，因此要求寫得通俗易懂；又因為解說詞是要“說”的，所以還要盡量做到口語化。具體要求是盡量用規(guī)范的語言寫，一般不要用方言土語。避免使用容易引起歧義的詞語和生造的詞語。解說詞主要是講、念給人聽的，有些音同或音近而義不同的詞語，如不注意便會使聽者發(fā)生誤解。群眾中不常用的簡稱，盡可能不用。如“市人民政府”不要寫成“市府”等。(2)及物扣題，緣事而說。解說詞一般是配合實物或圖片寫的說明文字，因此，文字必須與實物一致。如介紹石林、溶洞時，就要緊扣石林、溶洞的形狀、規(guī)模