山東省兗州市第十八中學(xué)2013年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)三 氣體的制備與凈化(無答案)_第1頁
山東省兗州市第十八中學(xué)2013年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)三 氣體的制備與凈化(無答案)_第2頁
山東省兗州市第十八中學(xué)2013年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)三 氣體的制備與凈化(無答案)_第3頁
山東省兗州市第十八中學(xué)2013年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)三 氣體的制備與凈化(無答案)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、專題三 氣體的制備與凈化1、 實(shí)驗(yàn)室制備氣體的思路和方法 (1)反應(yīng)原理:用什么藥品在什么條件下,通過什么反應(yīng)來制取。(2)實(shí)驗(yàn)裝置:發(fā)生裝置選擇的依據(jù):_。 收集裝置選擇的依據(jù):_。(3)氣體檢驗(yàn):如何驗(yàn)證制得的氣體就是要制取的氣體。2、常見氣體的制?。簹怏w名稱氧氣二氧化碳?xì)錃夥磻?yīng)原理過氧化氫催化分解或高錳酸鉀受熱分解或氯酸鉀分解大理石(或石灰石)與稀鹽酸鋅和稀硫酸化學(xué)方程式發(fā)生裝置收集裝置檢驗(yàn)方法驗(yàn)滿方法將帶火星的木條置于瓶口,木條復(fù)燃將燃著的木條置于瓶口,火焰熄滅3、 氣體的干燥:除去氣體中的水蒸氣(1)液體酸性干燥劑:濃硫酸:可干燥O2、H2、CO、CO2、HCl等,不能干燥NH3(2

2、)固體堿性干燥劑:堿石灰(CaO和NaOH)、NaOH、CaO:可干燥O2、H2、CO、CH4、N2、NH3等,不能干燥CO2、SO2、HCl等(3)固體中性干燥劑:無水氯化鈣:除NH3以外的所有氣體。4、氣體的凈化:除去氣體中的雜質(zhì),所選試劑只能吸收雜質(zhì)氣體,不能吸收待凈化的氣體。常用于氣體凈化的試劑: (1)NaOH溶液、堿石灰(CaO和NaOH):除溶于水呈酸性的氣體:CO2、SO2、SO3、HCl、H2S (2)Na2CO3、NaHCO3溶液:除HCl(3)灼熱的CuO:除去還原性氣體:CO、H2(4)灼熱的銅網(wǎng):除O2中考真題訓(xùn)練1、(2012年陜西省,15題,2分)下圖為初中化學(xué)常

3、見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是 A. 裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置B. 裝置中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替C. 裝置、可用于收集密度與空氣密度差距較大,且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體D. 裝置可以用于收集H2、O2,也可以用于實(shí)驗(yàn)室收集CO22、(2012年江蘇淮安,16題,5分)根據(jù)題16圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱 _ ;(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _ (填字母)一般不用D裝置收集C02的原因是_ ;(3)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取O2,通常所用的藥品是_ 若選擇E裝置用排水法收集O

4、2,具體的操作步驟是_ 3、乙炔(C2H2)俗稱“電石氣”,在常溫常壓下,是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用塊狀的電石與水反應(yīng)制取乙炔(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱: _錐形瓶,_水槽(2)實(shí)驗(yàn)室制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_,依據(jù)是_,B,較易判斷收集已滿的收集裝置是_E;(3)工業(yè)上制取的乙炔常帶有特殊臭味,可能生成了下列哪種氣體D;A氫氣    B甲烷     C一氧化碳    D硫化氫4、 氫氣是最輕的氣體

5、,難溶于水氫氣作為未來的理想能源,是航天工業(yè)的高能燃料,也是化工生產(chǎn)的重要原料實(shí)驗(yàn)室通常采用下面裝置制取少量氫氣,請(qǐng)根據(jù)要求回答:實(shí)驗(yàn)室使用稀鹽酸和金屬鋅制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_Zn+2HCl=ZnCl2+H2,這種方法制得的氫氣往往含有少量_(原因是_)和水蒸氣,可將雜質(zhì)氣體依次通過_裝置_裝置除去,通過B裝置時(shí),其原理用化學(xué)方程式表示_HCl+NaOH=NaCl+H2O實(shí)驗(yàn)中可采用_E、F裝置收集氫氣;集滿氫氣后的集氣瓶按裝置G方式放置備用,原因是_因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?、(2012年江蘇無錫,18題,7分)通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問題

6、:(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是_。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_,可選擇的收集裝置是D或_(填字母,下同)。(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是_。工業(yè)上用氨氣和氫氣合成氨氣(反應(yīng)的化學(xué)方程式:)。實(shí)驗(yàn)室模擬合成氨氣的流程如下:流程中“氣體的混合”是在F裝置中進(jìn)行的,F(xiàn)裝置的作用有三個(gè):一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍?;二是使氮?dú)夂蜌錃獬浞只旌?;三是_,從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐省?、(2012年四川眉山,21題,4分)某同學(xué)用下圖裝置驗(yàn)證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體(假設(shè)每步操作中,參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收)。 (1)該同學(xué)驗(yàn)證三種氣體一定存在。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),若要?dú)怏w從左向右流動(dòng),則這幾種儀器的連接順序應(yīng)是:混合氣體 ( ) ( ) D( ) ( )(填A(yù)、B、C或E);(2)B裝置中觀察到的現(xiàn)象為_(3)混合氣體通過A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_7、(2010濟(jì)寧)(1)下圖是實(shí)驗(yàn)室制備物質(zhì)、探究物質(zhì)性質(zhì)的常用裝置,請(qǐng)回答:儀器a、b的名稱分別是_、_連接裝置A、E可用來制取氧氣,裝置A應(yīng)與E的_ 端連接,反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論