綠色植物的蒸騰作用

1、 李漢榮：李漢榮：中國作家協(xié)會會員，陜西中國作家協(xié)會會員，陜西省政協(xié)委員，著名詩人、散文家。多年省政協(xié)委員，著名詩人、散文家。多年來寫作詩歌約來寫作詩歌約30003000首，散文隨筆首，散文隨筆10001000多篇，中短篇小說多篇，中短篇小說3030余篇，在余篇，在人民文人民文學(xué)學(xué)、人民日報人民日報、詩刊詩刊、小小說月報說月報、青春青春、散文散文、散散文百家文百家、星星星星等海內(nèi)外等海內(nèi)外100100多家多家報刊發(fā)表詩歌、散文、隨筆、雜文、小報刊發(fā)表詩歌、散文、隨筆、雜文、小說約說約20002000多篇（首）。先后獲市、省、多篇（首）。先后獲市、省、全國各類獎項全國各類獎項3030余次。余次。

2、還有還有202千克的水到哪去了？千克的水到哪去了？想一想：一株玉米從出苗到結(jié)出果實一生大約需要一株玉米從出苗到結(jié)出果實一生大約需要204千克的水，其中只有大約千克的水，其中只有大約2千克的水參與千克的水參與組成植物體和用于維持生理過程，組成植物體和用于維持生理過程，那么還有那么還有202千克的水到那兒去了呢？千克的水到那兒去了呢？一一【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知識與技能通過探究活動，掌握“植物蒸騰作用”的概念、部位、過程、意義。掌握葉片的結(jié)構(gòu)，舉例說出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關(guān)系。2. 過程與方法通過教師組織的 一系列的實驗探究活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自己質(zhì)疑、解疑、總結(jié)的能力，提高分析問題和

3、解決問題的能力。3. 情感與態(tài)度通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己樂于探究的求知精神，初步形成保護(hù)森林的意識。二二【學(xué)習(xí)重難點學(xué)習(xí)重難點】通過探究式的學(xué)習(xí)方式掌握蒸騰作用的部位、過程、意義。植物的葉片由哪幾部分組成？植物的葉片由哪幾部分組成？葉脈葉脈葉肉葉肉上表皮上表皮下表皮下表皮探探究究活活動動：葉脈葉脈氣孔氣孔柵欄組織柵欄組織海綿組織海綿組織上表皮上表皮下表皮下表皮表皮表皮葉脈葉肉上表皮上表皮下表皮下表皮支持和疏支持和疏導(dǎo)保護(hù)保護(hù)主要部分氣孔的構(gòu)造氣孔的構(gòu)造 保衛(wèi)細(xì)胞與其他細(xì)胞不同：它們的細(xì)胞壁厚薄保衛(wèi)細(xì)胞與其他細(xì)胞不同：它們的細(xì)胞壁厚薄不均勻，靠氣孔腔的一側(cè)壁厚，不易伸展；遠(yuǎn)離不均勻，靠氣孔腔的一側(cè)壁厚，不易伸展；遠(yuǎn)離孔腔的內(nèi)壁薄，較易伸展。細(xì)胞吸水膨脹時，外孔腔的內(nèi)壁薄，較易伸展。細(xì)胞吸水膨脹時，外壁伸展拉長，牽動內(nèi)壁向內(nèi)凹陷，使氣孔張開；壁伸展拉長，牽動內(nèi)壁向內(nèi)凹陷，使氣孔張開；當(dāng)細(xì)胞失水收縮時，內(nèi)外壁都拉直，使氣孔閉合當(dāng)細(xì)胞失水收縮時，內(nèi)外壁都拉直，使氣孔閉合。 五五.氣孔張開或閉合的條件氣孔張開或閉合的條件:水份充足水份充足保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹氣孔張開氣孔張開蒸騰作用增