“夯實(shí)基礎(chǔ) 筑就高樓大廈”---國(guó)旗下的講話例文

1、 "夯實(shí)基礎(chǔ) 筑就高樓大廈-國(guó)旗下的講話范本 夯實(shí)基礎(chǔ) 筑就高樓大廈-國(guó)旗下的講話范本 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!按照工作方案,從4月份到12月份,都是一輪復(fù)習(xí)時(shí)間。一輪復(fù)習(xí)的根本任務(wù)和主要目標(biāo)就是奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),為高考做好充分的準(zhǔn)備。今天我要講的題目就是夯實(shí)基礎(chǔ),筑就高樓大廈。首先,給大家講個(gè)故事。從前,有一個(gè)又傻又多金的人。他看見(jiàn)一棟三層樓的房子,高大寬廣莊嚴(yán)秀麗,心中十分羨慕,就想,我這么多錢(qián),為什么不蓋一棟呢?于是找來(lái)工匠蓋房子。第二天,工匠在地上壘磚。傻多金見(jiàn)了,十分奇怪,問(wèn):你們想干什么?工匠答道:先蓋第一層。他說(shuō):我不想要下面的兩層。工匠很驚訝:哪

2、有不建下面的而能蓋出第三層來(lái)的?傻多金堅(jiān)持自己的要求,大家都笑話他。這段故事出自百喻經(jīng),也就是成語(yǔ)空中樓閣的來(lái)源。它啟示我們,在第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中不可好高騖遠(yuǎn)貪多求快,要踏踏實(shí)實(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打,夯實(shí)基礎(chǔ),步步為營(yíng)。同學(xué)們,我們?cè)賮?lái)回憶鄭燮的一首詩(shī):咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。翠竹不怕來(lái)自四面八方的狂風(fēng)摧折,千磨萬(wàn)擊,堅(jiān)韌不拔,是因?yàn)樗Фㄇ嗌搅⒏茙r。牢牢咬定了青山,有了堅(jiān)實(shí)的根基,才能在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中逐步嶄露頭角脫穎而出。基礎(chǔ)如此重要,那么,我們?nèi)绾卧诘谝惠啅?fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ),從而筑就高樓大廈,獲得優(yōu)異的成績(jī)呢?一,重視課堂。課堂是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)積淀文化培養(yǎng)能力的主陣

3、地。同學(xué)們要充分利用課堂學(xué)習(xí)來(lái)完成知識(shí)儲(chǔ)藏,認(rèn)真聽(tīng)取教師們?cè)谡n堂上講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),專(zhuān)心致志聚精會(huì)神,千萬(wàn)不能心不在焉精力分散。要學(xué)會(huì)記課堂筆記,把教師板書(shū)的內(nèi)容和講授的重點(diǎn)一點(diǎn)不漏的記下來(lái)。要積極應(yīng)對(duì)教師的提問(wèn),與同學(xué)們實(shí)時(shí)互動(dòng)展開(kāi)熱烈而又深入的討論,開(kāi)動(dòng)大腦進(jìn)展思考,舉一反三,觸類(lèi)旁通。二,重視教材。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。教材就是學(xué)習(xí)的源頭活水。基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué),請(qǐng)你一定要重視教材,教材里邊有取之不盡用之不竭的寶藏。思維不夠縝密的同學(xué),請(qǐng)你一定要回歸教材,教材里邊有查漏補(bǔ)缺的絕招和訣竅。請(qǐng)同學(xué)們多讀教材,多背教材,多與教材進(jìn)展親密接觸,把教材讀薄,把教材背爛,對(duì)教材爛熟于心,

4、了如指掌,胸有成竹,目無(wú)全牛。三,重視根本訓(xùn)練。光說(shuō)不練,等于笨蛋,打好基礎(chǔ),必須訓(xùn)練。熟能生巧,熟和巧都是練出來(lái)的。做題不許確,不完整,速度慢,找不到做題的捷徑和技巧,都是因?yàn)椴皇炀?。?qǐng)同學(xué)們做到六練容易的題目標(biāo)準(zhǔn)練,易錯(cuò)的題目反復(fù)練,新穎的題目變式練,當(dāng)天的題目當(dāng)天練,成套的題目限時(shí)練,考過(guò)的題目總分值練。四,重視請(qǐng)教教師。君子之學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué),相輔而行者也。非學(xué)無(wú)以致疑,非問(wèn)無(wú)以廣識(shí);好學(xué)而不勤問(wèn),非真能好學(xué)者也。理明矣,而或不達(dá)于事;識(shí)其大矣,而或不知其細(xì),舍問(wèn),其奚決焉?希望同學(xué)們多和教師交流,多向教師請(qǐng)教,多跟教師問(wèn)問(wèn)題。多問(wèn)教師,能夠增進(jìn)師生情感;多問(wèn)教師,能夠得到教師針對(duì)性的指導(dǎo);多問(wèn)教師,能夠節(jié)省自己苦思冥想絞盡腦汁的精力;多問(wèn)教師,能夠讓自己的成績(jī)提升最快,學(xué)習(xí)效率最高!五,重視非智力因素。學(xué)習(xí)需要智商,然而成功成才不能僅僅靠智商,非智力因素同等重要。第一輪復(fù)習(xí),要打好基礎(chǔ),必須發(fā)揮非智力因素的重要作用。要激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,不偏科不厭學(xué);要保持樂(lè)觀的情緒和積極的心態(tài),樹(shù)立明確的目標(biāo)和堅(jiān)決的志向;要砥礪意志頑強(qiáng)拼搏,鍛煉對(duì)波折的耐受力,屢敗屢戰(zhàn)愈挫愈勇;要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,科學(xué)作息善于管理時(shí)間,充分利用時(shí)間。同學(xué)們,要講的內(nèi)容