人教版八年級(jí)下語(yǔ)文期末考試試卷附答案(兩份)

1、1 八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷 一、知識(shí)的積累與運(yùn)用。（ 3030 分） 1 1. 選出卜面加粗字音、形完全止確的一項(xiàng)是（ ) A A. . 爛漫 （m mm） 詰責(zé)（jiji e) 文縐縐（z z ou u） 廣袤無(wú)垠（mcomco） B B. . 禁錮 （g g u） 匿名（r r 1) 眷念（ju mju m） 冥思暇想（xi xi d） C C. . 稽首 (q (q i)荷戟(j j i ) 旸谷（y dngy dng） 鞺鞺鞳鞳（t mgt mg） D D. . 叱咄 (duduo) 駢死(pi pi dr r) 缊袍（w wei） 負(fù)篋曳屣（xixi 2 2. 下列詞語(yǔ)中，沒有

2、錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) A A. . 托詞 油光可鑒 愚鈍 正襟危座 B B. . 侏儒 粗致濫造 遷徒 不可名狀 C C. . 馳騁 黯然失色 懈怠 翻來(lái)覆去 D D. . 虐待 長(zhǎng)噓短嘆 蒼茫 廣袤無(wú)垠 3 3. 選出下面的解釋完全正確的一項(xiàng)是 ( ) A A. . 油光可鑒（鑒別） 不遜： 無(wú)禮 匿名（隱臧） B B. . 不可名狀（說出） 睥睨： 眼睛斜著看 旸谷（日出） C C. . 脂粉奩（盒子） 器宇： 氣概、風(fēng)度 詰責(zé)（談?wù)摚?D D. . 無(wú)可置疑（懷疑） 禁錮： 束縛，限制 下午霽（陰天） 4 4 下列各句中，加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.A. 中國(guó)足球隊(duì)首次征戰(zhàn)世

3、界杯，各種新聞媒體 連篇累牘，競(jìng)相報(bào)道，佳作紛呈。 B.B. 西部大開發(fā)將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區(qū)的潛在優(yōu)勢(shì)有了 出人頭地的 一天。 C.C. 那教練是個(gè)減肥專家，他的理論讓小李 茅塞頓開。 D.D. 有的學(xué)生無(wú)視學(xué)校金科玉律，迷戀網(wǎng)上游戲聊天，實(shí)在令人擔(dān)憂。 5.5. 根據(jù)課文填空或理解性默寫。（1010 分） （1 1） 己亥雜詩(shī)用于歌頌無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身精神的句子 _ ， _ 。 （2 2） _ 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)的頸聯(lián)是 _ ， _ 。 （3 3） 山河破碎風(fēng)飄絮， _ 。 （4 4） _ 水調(diào)歌頭 中寫出普天下離人心愿的句子是：“ _ ， _ ?！?5 5）山坡羊潼關(guān)

4、懷古曲中作者對(duì)以往歷史所作的概括與評(píng)判的句子是 （6 6）王安石的登飛來(lái)峰里與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙 的詩(shī)句是 _ ，_ 。 6.6. 分別仿照畫波浪2 線的句子各寫一句話，要求語(yǔ)意相關(guān)，句式整齊。（ 4 4 分） 擁有是美麗的，但不要因?yàn)槭ザ龅俗约旱纳?。失去了太?yáng)，你還會(huì)有星光的照 耀: （1 1） _ _ 。不能設(shè)想，屈原不失去生活的優(yōu)裕和舒適， 怎么會(huì)誕生離騷這樣燦爛的篇章？ _ （2） _ ? 7.7. 閱讀下列古詩(shī)句，探究“子規(guī)（杜鵑）”在古詩(shī)文中的文化內(nèi)涵。（ 3 3 分） 材料一：可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。（秦觀踏莎行） 材料二：子規(guī)夜半猶啼

5、血，不信東風(fēng)喚不回。（王令送春） 材料三：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） 8.8.閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求， 下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。 （5 5 分） 書名： _ 作者： _ 印象深刻的人物： _ 閱讀啟示： _ 二、閱讀理解。（4040 分） （一）閱讀下文，完成 9 91313 題（1212 分） 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸 人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之 能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得

6、，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú) 馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。 9.9. 下面句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2 2 分） A.A. 馬之千里者。執(zhí)策而臨之。 B.B. 策之不以其道。 道狹草木長(zhǎng)。 C.C. 一食或盡粟一石。 或異二者之為。 D.D. 食之不能盡其材。 不知其能千里而食也。 10.10. 從文中選句填空，選句中要包含例句中加點(diǎn)的詞，且兩詞用法不能相同（ 2 2 分） 例：不知其能千里而食也。 11.11. 翻譯下面的句子。（4 4 分） （1 1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 （2 2）且欲與常馬

7、等不可得 3 1212 .請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括千里馬的處境或遭遇。（2 2 分） 成語(yǔ)： _ 1313 .請(qǐng)選擇一個(gè)角度，簡(jiǎn)要談?wù)劚疚慕o你的啟發(fā)。（2 2 分） （二）閱讀下文，完成 14141717 問題。（1414 分） （1 1）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面， 一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光， 雖然每個(gè)見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目 光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成鋰亮的鋼刀刺了過來(lái)，又穩(wěn)又 準(zhǔn)，擊中要害。令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受 這種目光的探尋，任何俺飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄

8、，它像金剛刀切開 了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒法遮遮掩掩。對(duì)此，屠格涅夫和高爾 基等上百個(gè)人都作過無(wú)可置疑的描述。 （2 2）這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的 目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神 奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿 足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得 麻木不仁，神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像 x x 射線那樣揭開隱 藏的秘密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對(duì)眼

9、睛?？梢允惆l(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話： “托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！?1414、 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出這兩段文字的主要內(nèi)容。（4 4 分） （1 1） _（ 2 2） _ 1515、 第（1 1）段中畫橫線的句子運(yùn)用了 - -、- - -等修辭手法，它有什么表達(dá)作用？ （4 4 分） 1616、 第（2 2）段中引用高爾基的話，其作用是什么？ （ 3 3 分） 1717、 作者為什么寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面？ （ 3 3 分） （三）閱讀下文，完成 1818 2222 題。（1414 分） 月光啟蒙 母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看

10、她時(shí)，她 甲地坐在藤椅里， 依然那么乙，但卻不知我從哪里來(lái)，不知我來(lái)干什么，甚至不知我是誰(shuí)。不再談她的 往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面。 微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮 坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記：是母親那一雙勤 勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。 童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)，柔和的月色 灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡， 換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠： “月亮出來(lái)亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆

11、的。” “月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀” 4 “月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳 凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)。” 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即 飄滿她那芳香的音韻 那時(shí)，我們過著清貧的日子，但 _ 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五 谷，卻瘋長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父 親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴 著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。 母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事高深

12、莫測(cè)的 夜空竟是個(gè)神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。 沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間： “小紅孩，上南山，害荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老 鼠啃鍋沿?！?“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油喝，下不來(lái) 一一老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你?！?“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走， 喚花狗，花狗伸著花舌頭?！?民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語(yǔ)，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽 著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子一一是什么呀？” 我問：“朝哪里猜？” 母親說：“朝吃的猜?！?我歪著頭想

13、了一會(huì)硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀?！?母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的 民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。 母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月 18 18 用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（2 2 分） （1 1）將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處： 她甲 地坐在藤椅里，依然那么乙 1919根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑靠仗钜蛔郑?2 2 分） 月光下，母親為我 唱民歌 - - -說謎語(yǔ) 20.20. 根據(jù)文意，將文中的句子填寫完整。（2 2 分） 那時(shí)，我們過著清貧的日子，但 _ 。 21.21.

14、_ 文中畫線句運(yùn)用了 _ 的修辭方法，表達(dá)效果是 _ 。文中運(yùn) 用同樣修辭方法的另一個(gè)句子是 _ o （ 5 5 分） 22 22 .對(duì)標(biāo)題“月光啟蒙”理解最貼切的一項(xiàng)是（ ）（3 3 分） A.A. 月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。 B.B. 在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的磨難。 C C在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩(shī)情和生活的真諦。 D.D.明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩(shī)情。 5 三、作文。（5050 分） 題目：生活中充滿 _ 要求：1 1先把題目補(bǔ)充完整； 2 2 文體自定，詩(shī)歌除外，不少于 6006

15、00 字；3 3有真情實(shí) 感，力求有創(chuàng)意。 八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷答案 一（ 3030 分） 1 1-4 4 （每小題 2 2 分，共 8 8 分） C C B CC C B C 5 5（每空 1 1 分，共 10 10 分）（ 1 1）像黑色的閃電，在高傲地飛翔 （2 2）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春 （3 3）身世浮沉雨打萍 （4 4）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 （5 5）興，百姓苦；亡，百姓苦！ （6 6）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 6 6、（每句 2 2 分，共 4 4 分）示例：失去了甘霖，你還會(huì)有露珠的滋潤(rùn) 司馬遷不失去個(gè)人的名譽(yù)和利益，哪里會(huì)孕育出史記這樣輝煌的巨著 7 7

16、、（3 3 分）古詩(shī)中子規(guī)象征哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。 8 8、（5 5 分）略 二 （共 40 40 分） 9 9、 （2 2 分）D D 1010、 （2 2 分）其真無(wú)馬邪？ 1111、 （ 4 4 分）（ 1 1）只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里。 （ 2 2）想要跟普通的馬得到同等的待遇尚且辦不到。 1212、 （ 2 2 分） 懷才不遇（或“英雄無(wú)用武之地”等）。 1313、 （ 2 2 分）略。（可談埋沒、摧殘人才的現(xiàn)象及危害；可談發(fā)現(xiàn)、選拔、任用人才的 方法；可談重用人才， 使其才美外現(xiàn)的重要意義等， 也可選擇其他角度， 符合題意即可） 1414、 （ 4 4

17、分）（ 1 1）描寫了托爾斯泰目光的銳利 （ 2 2）描寫了托爾斯泰的眼睛蘊(yùn)含著豐富的感情。 1515、 （ 4 4 分）比喻、夸張，（ 2 2 分）作用：突出地表現(xiàn)了托爾斯泰目光的敏銳。（ 2 2 分） 1616、 （3 3 分） 從修辭方法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種把萬(wàn)事萬(wàn) 物盡收眼底的全方位洞察力。 1717、 （3 3 分）寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對(duì)托爾斯泰肖像真實(shí)的刻畫， 同時(shí)也揭示了他是俄國(guó)人民大眾的一員； 寫他面容粗鄙、 丑陋的一面，實(shí)際上是反襯 了他眼睛的無(wú)比精美。托爾斯泰就是這么一個(gè)矛盾的人生追求、人生態(tài)度與自己的階 級(jí)和身份的矛盾統(tǒng)一，以及他

18、本身的思想也是矛盾統(tǒng)一的。 1818、 （2 2 分）甲：安詳 乙：慈祥 1919、 （ 2 2 分）講故事 唱童謠 2020、 （ 2 2 分）精神生活是豐富的 2121比喻（ 1 1 分）形象生動(dòng)地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美（ 2 2 分） 微風(fēng)吹亂了母親 的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮（或：“月兒彎彎像小船”、“此時(shí)明月已 至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）（ 2 2 分） 2222（3 3 分） D D（3 3 分） A A （1 1 分） 古詩(shī)中子規(guī)象征哀怨、凄涼或思?xì)w的情思 6 2121（2 2 分）甲：安詳 乙：慈祥 22 22 （6 6 分）講故事 唱童謠 23 23 （2 2 分）精神生活是豐富的 24 24 （5 5 分）比喻（ 1 1 分）形象生動(dòng)地寫出了母親嗓音的輕柔、 甜美（2 2分