一年級下冊《美麗的小路》教學(xué)設(shè)計07_第1頁
一年級下冊《美麗的小路》教學(xué)設(shè)計07_第2頁
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一年級下冊?美麗的小路?教學(xué)設(shè)計07?美麗的小路?教學(xué)設(shè)計【根底性目的】認識先，鹿等個生字，會寫先，干等個字。正確、流利、有感情的朗讀課文，在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣?！鹃_展性目的】激發(fā)保護環(huán)境衛(wèi)生的愿望，養(yǎng)成保護環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】一、提醒課題讀課題后激趣：想知道在美麗的小路上會發(fā)生什么故事嗎？二、識記生字、學(xué)生運用生字卡片自主識字。、小組合作用不同方法識字。、全班交流識字方法。、穩(wěn)固識字。三、 朗讀感悟、邊看插圖邊聽錄音，初步理解本課寫了一個什么故事。、學(xué)生自由讀，邊讀邊想：這篇課文里你最喜歡哪個角色。、老師針對不同語氣進展朗讀指導(dǎo)。、分角色朗讀，評出最正確小演員。、小演員在班內(nèi)分角色表演讀。、小組合作學(xué)習(xí)：分角色朗讀課文。、創(chuàng)設(shè)情境，進展說話練習(xí)：假設(shè)你走在這樣美麗的小路上，會 想些什么，說些什么。四、指導(dǎo)書寫五、理論活動bull;?我做學(xué)校美容師?第一步：根據(jù)?表一?調(diào)查并記錄。表一：我們的校園美麗嗎？ 我們校園里的垃圾是從哪里來的？ 這些垃圾到哪去了呢第二步：根據(jù)?表二?按方案積極為校園美容。表二：我為校園美容已經(jīng)做的事 我給校園作美容方案

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