一年級下冊《荷葉圓圓》第二課時教學(xué)設(shè)計03_第1頁
一年級下冊《荷葉圓圓》第二課時教學(xué)設(shè)計03_第2頁
一年級下冊《荷葉圓圓》第二課時教學(xué)設(shè)計03_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、一年級下冊?荷葉圓圓?第二課時教學(xué)設(shè)計03?荷葉圓圓?第二課時教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目的】、正確、流利的朗讀課文，感悟課文。、在有感情朗讀課文的根底上分角色演讀課文，穩(wěn)固認(rèn)字。【課前準(zhǔn)備】、結(jié)合美術(shù)課或手工課，教師學(xué)生一齊動手，制作荷葉。學(xué)生每人做個荷葉：一個大的約見方；個小的約見方，并指導(dǎo)學(xué)生將個生字寫到片荷葉上。、每個學(xué)生在蜻蜓、青蛙、小魚中選一個最喜歡的動物制作一個頭飾。教師可以做一個大大的荷葉約見方，荷葉北面寫上小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。等描寫荷葉與荷花的詞句?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課、讓學(xué)生各自拿出自己做的大荷葉戴在頭上：哇，同學(xué)們都像小魚一樣，把荷葉當(dāng)成自己的涼傘了！、板書課題：誰能

2、告訴教師今天咱們要學(xué)哪一課？對，?荷葉圓圓?。請看教師寫課題。哎，荷葉的荷怎么寫的呢，教師忘了，誰告訴教師？、示范表演：教師展示自己做的大荷葉，鋪在地上。在學(xué)生驚嘆的時候，教師走上荷葉，聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容邊演邊講：我是一顆小水珠，荷葉是我的大搖籃。我躺在荷葉上，眨著亮晶晶的大眼睛。、激發(fā)情趣：大家說，好玩嗎？誰想和教師一樣到大荷葉上來表演呀？二、朗讀課文、創(chuàng)設(shè)情境：但凡喜歡小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的同學(xué)都把你們做的小動物拿出來，準(zhǔn)備表演。、提出讀書要求：等一會，我們就請大家上來表演，同學(xué)們要想表演好，就要把課文讀好。下面請大家練習(xí)朗讀課文，你想表演哪一個小動物，就讀寫哪個小動物的課文。 學(xué)生有感情地朗讀。學(xué)生練習(xí)后指名讀人，各讀一段，發(fā)現(xiàn)問題隨時糾正。 指名朗讀第二段：讀后提問：同學(xué)們你們最喜歡課文中的那句話？小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。引讀：教師讀小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論