_現(xiàn)代文閱讀題答題技巧課件

1、現(xiàn)代文閱讀題答題技巧現(xiàn)代文閱讀題答題技巧 能閱讀能閱讀一般社會一般社會科學(xué)類、科學(xué)類、自然科學(xué)自然科學(xué)類文章和類文章和文學(xué)作品文學(xué)作品理理 解解 B B鑒賞評價鑒賞評價 E E分析綜合分析綜合 C C 1.1.理解文中重要詞語的含義理解文中重要詞語的含義2.2.理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意3.3.篩選并整合文中的信息篩選并整合文中的信息 4.4.分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路5.5.歸納內(nèi)容要點，概括中心意思?xì)w納內(nèi)容要點，概括中心意思6.6.分析概括作者在文中的觀點態(tài)度分析概括作者在文中的觀點態(tài)度7.7.根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象

2、 8. 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧表達(dá)技巧 9.9.評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度點態(tài)度 現(xiàn)代文閱讀試題應(yīng)對方略現(xiàn)代文閱讀試題應(yīng)對方略細(xì)審題干細(xì)審題干鎖定范圍鎖定范圍篩選整合篩選整合歸納概括歸納概括規(guī)范表述規(guī)范表述鏈接方略 題型，大致可以歸為三類題型，大致可以歸為三類: : 一是理解作者在文中的一是理解作者在文中的重要語句所要表達(dá)的含重要語句所要表達(dá)的含義義，即，即寫什么；寫什么； 二是理解作者在文中所運(yùn)用的二是理解作者在文中所運(yùn)用的表達(dá)技巧及其效表達(dá)技巧及其效果果( (作用作用) )，即，即怎么寫和為什么這樣寫怎么寫和為什么這

3、樣寫。 三是三是審美鑒賞性試題審美鑒賞性試題，這類題型要求能分辨出，這類題型要求能分辨出文章語句段的表現(xiàn)技法，領(lǐng)悟其表達(dá)技巧，審文章語句段的表現(xiàn)技法，領(lǐng)悟其表達(dá)技巧，審視他的藝術(shù)效果，把握他的獨(dú)特風(fēng)格，進(jìn)而進(jìn)視他的藝術(shù)效果，把握他的獨(dú)特風(fēng)格，進(jìn)而進(jìn)行富有個性的鑒賞。一般來說題目只會要求從行富有個性的鑒賞。一般來說題目只會要求從某個方面（或主題、或構(gòu)思、或藝術(shù)特點等）某個方面（或主題、或構(gòu)思、或藝術(shù)特點等）來進(jìn)行賞析。寫作時只能緊扣一個方面，從某來進(jìn)行賞析。寫作時只能緊扣一個方面，從某一角度賞析，選準(zhǔn)角度，不求面面俱到。一角度賞析，選準(zhǔn)角度，不求面面俱到。 一、設(shè)題模式一、設(shè)題模式1.1.理解下

4、面幾句話在文中的含義。理解下面幾句話在文中的含義。2.2.結(jié)合結(jié)合“”，談?wù)勀銓Γ務(wù)勀銓Α啊边@句話的理解。這句話的理解。3. “”這句話在文中有何作用？這句話在文中有何作用？4.賞析賞析“”這句話的修辭方法，這句話的修辭方法，并分析其表達(dá)效果。并分析其表達(dá)效果。5.請以第幾段為例，從請以第幾段為例，從加以賞析。加以賞析。 6.“”這句話抒發(fā)了作者怎樣的這句話抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。思想感情。7.作者說作者說“”，結(jié)合全文評價，結(jié)合全文評價作者的觀點。作者的觀點。句意理解型句意理解型作用剖析型作用剖析型藝術(shù)賞鑒析型藝術(shù)賞鑒析型情感態(tài)度解讀型情感態(tài)度解讀型一、一、 對對“理解作者在文中的重要語

5、句所要表理解作者在文中的重要語句所要表達(dá)的含義達(dá)的含義”的題的題, , 多用原文或整合原文語句作答多用原文或整合原文語句作答 （一）答案表述的原則：（一）答案表述的原則： 1 1、忠實于題干忠實于題干。題干包含了題目的要求題干包含了題目的要求和一些答題的信息，題干中往往隱含了表和一些答題的信息，題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達(dá)方式。審清題干是述的范圍、角度和表達(dá)方式。審清題干是做好閱讀題的前提。做好閱讀題的前提。 2 2、忠實于原文忠實于原文。答案在文中找。即使有。答案在文中找。即使有些題目找不出原詞句組成答案些題目找不出原詞句組成答案, ,也要弄通語也要弄通語境境, ,得其要旨得其要旨

6、, ,不能自由生發(fā)不能自由生發(fā), ,離離“題題”萬里。萬里。 3 3、忠實于語言規(guī)則忠實于語言規(guī)則。閱讀題答案表述要依。閱讀題答案表述要依據(jù)題干要求和文中答案信息作答，做到要據(jù)題干要求和文中答案信息作答，做到要點全面，內(nèi)容精確，用詞準(zhǔn)確，語言簡潔，點全面，內(nèi)容精確，用詞準(zhǔn)確，語言簡潔，字?jǐn)?shù)不超過規(guī)定數(shù)。字?jǐn)?shù)不超過規(guī)定數(shù)。 要求理解的句子往往是富有特色的句要求理解的句子往往是富有特色的句子子要么要么富有哲理富有哲理、耐人尋味；要么、耐人尋味；要么句式句式復(fù)雜復(fù)雜、不夠直白；要么、不夠直白；要么運(yùn)用辭格運(yùn)用辭格、表意含蓄。、表意含蓄。要么兼而有之。這就要求我們用要么兼而有之。這就要求我們用直直觀、

7、直白、不施文采的語句結(jié)合語境將其對觀、直白、不施文采的語句結(jié)合語境將其對譯。譯。忠實于語言規(guī)則忠實于語言規(guī)則（1 1）要顯：不能含蓄、籠統(tǒng)）要顯：不能含蓄、籠統(tǒng)（2 2）要簡：不要羅嗦、繁瑣；要概括、簡潔）要簡：不要羅嗦、繁瑣；要概括、簡潔（3 3）要通：不要有語病）要通：不要有語?。? 4）要選好句式：用判斷句、陳述句，不用）要選好句式：用判斷句、陳述句，不用 省略句和問句省略句和問句 ( (二二) )、答案表述的技巧、答案表述的技巧摘取、整合、摘取、整合、歸納。歸納。 1 1、摘取。、摘取。 2 2、整合、整合。 3 3、歸納、歸納。吃透答案的內(nèi)容要點，吃準(zhǔn)表述。吃透答案的內(nèi)容要點，吃準(zhǔn)表

8、述的范圍、角度和方式，用規(guī)范的語句表達(dá)。的范圍、角度和方式，用規(guī)范的語句表達(dá)。 （三）如何在原文中尋找語句答題（三）如何在原文中尋找語句答題 1 1 定區(qū)域定區(qū)域。先確定題干中的語句在原文中。先確定題干中的語句在原文中哪個段落，從而劃定選擇答案的有效區(qū)域。哪個段落，從而劃定選擇答案的有效區(qū)域。 2 2 明方向明方向。認(rèn)真審讀題目，弄清所問，找。認(rèn)真審讀題目，弄清所問，找準(zhǔn)答題方向，再準(zhǔn)答題方向，再“瞻前顧后瞻前顧后”結(jié)合上下文結(jié)合上下文（包括上下段落）進(jìn)行分析，找出最切題（包括上下段落）進(jìn)行分析，找出最切題的語句作答。的語句作答。 注意： 字不離詞字不離詞 詞不離句詞不離句 句不離段句不離段二

9、、二、 對對“理解作者在文中所運(yùn)用的理解作者在文中所運(yùn)用的表表達(dá)技巧及其效果達(dá)技巧及其效果( (作用作用) ) ”題題, , 結(jié)合原文結(jié)合原文信息和所學(xué)知識進(jìn)行解答。信息和所學(xué)知識進(jìn)行解答。 1 1用了什么方法用了什么方法。2 2表達(dá)了什么內(nèi)容。表達(dá)了什么內(nèi)容。 3 3有何效果或作用有何效果或作用。 在文學(xué)作品中，常見的在文學(xué)作品中，常見的寫作手法寫作手法有有渲染、渲染、襯托、鋪墊（設(shè)伏筆）、象征、對比、襯托、鋪墊（設(shè)伏筆）、象征、對比、比喻、擬人、引用、所用人稱比喻、擬人、引用、所用人稱等；等；結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上上采用采用以小見大、先抑后揚(yáng)、托物言志、以小見大、先抑后揚(yáng)、托物言志、前后照應(yīng)前后照應(yīng)等

10、表現(xiàn)手法；等表現(xiàn)手法；語言上語言上采用采用正話正話反說、俏皮幽默反說、俏皮幽默等技巧等技巧 注意以下“表達(dá)技巧”的作用： 第一、人稱第一、人稱 1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實生動之感。 2.第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。 3.第三人稱：能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。 第二、敘述方式第二、敘述方式 1. 1.順敘：能按某一順序順敘：能按某一順序( (時間或空間時間或空間) )較清楚地進(jìn)行記敘。較清楚地進(jìn)行記敘。 2. 2.倒敘：造成懸念，引人入勝。倒敘：造成懸念，引人入勝。 3. 3.插敘：對主要情節(jié)

11、或中心事件做必插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實豐完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實豐滿。滿。 4. 4.補(bǔ)敘：對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，補(bǔ)敘：對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對下文做某些交代。對下文做某些交代。 5. 5.平敘：平敘：( (指敘述兩件或多件同時發(fā)生指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事的事) )使頭緒清楚，照應(yīng)得體。使頭緒清楚，照應(yīng)得體。 第三、描寫第三、描寫 1. 1.人物肖像、動作描寫：更好展現(xiàn)人物人物肖像、動作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。的內(nèi)心世界、性格特征。 2. 2.景物描寫：具體

12、描寫自然風(fēng)光，營造景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。一種氣氛，烘托人物的情感和思想。 3. 3.環(huán)境、場面描寫：交代人物活動的背環(huán)境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點，渲染氣景，寫明事件發(fā)生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。氛，更好地表現(xiàn)人物。 開頭句子開頭句子開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全文；開門見山，呼應(yīng)標(biāo)開篇點題，統(tǒng)領(lǐng)全文；開門見山，呼應(yīng)標(biāo)題；開門不見山，蕩開一筆，設(shè)置懸念；題；開門不見山，蕩開一筆，設(shè)置懸念；故設(shè)疑問，引發(fā)思索；引出下文，或為下故設(shè)疑問，引發(fā)思索；引出下文，或為下文作鋪墊；渲染氣氛，奠定基調(diào)文作鋪墊；渲染氣氛，奠定基調(diào)。中間句

13、子中間句子承上啟下，總結(jié)上文，引領(lǐng)下文；呼應(yīng)承上啟下，總結(jié)上文，引領(lǐng)下文；呼應(yīng)開頭，為結(jié)尾做鋪墊；呼應(yīng)標(biāo)題，深化開頭，為結(jié)尾做鋪墊；呼應(yīng)標(biāo)題，深化主旨；主旨；結(jié)尾句子結(jié)尾句子總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開頭，使文總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體；卒章顯志，點明題旨；強(qiáng)章渾然一體；卒章顯志，點明題旨；強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨；言有盡化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考。而意無窮，引發(fā)讀者思考。 特殊句子在文章中的作用 探究性題型分析過程類型：探究性題型分析過程類型： 文本文本+觀點。觀點。“聯(lián)系文本（文章內(nèi)容）談?wù)劼?lián)系文本（文章內(nèi)容）談?wù)勀愕目捶愕目捶ā薄啊薄澳?/p>

14、同意作者的觀點嗎？說說你的你同意作者的觀點嗎？說說你的理由理由”等。要篩選和運(yùn)用好文本相關(guān)內(nèi)容，注等。要篩選和運(yùn)用好文本相關(guān)內(nèi)容，注意摘錄或者化用文本的相關(guān)字詞句，扣緊觀點意摘錄或者化用文本的相關(guān)字詞句，扣緊觀點進(jìn)行分析。進(jìn)行分析。 事例事例+觀點。觀點?！奥?lián)系生活實際，談?wù)勀愕目绰?lián)系生活實際，談?wù)勀愕目捶ǚā薄啊薄澳闶欠裢膺@一觀點，請舉例說明你是否同意這一觀點，請舉例說明”等。等。此類題目，分析時要注意事例的敘述簡潔，分此類題目，分析時要注意事例的敘述簡潔，分析到位，材料與觀點要相互融合。析到位，材料與觀點要相互融合。 文本文本+現(xiàn)實現(xiàn)實+觀點。觀點。“聯(lián)系文本（文章內(nèi)容）聯(lián)系文本（文章內(nèi)容）結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶ńY(jié)合實際談?wù)勀愕目捶?理由理由)”等。此類題目，