二年級天臺山文化啟蒙教學(xué)計劃

1、備課簿 學(xué) 科 天臺山文化啟蒙 年 級 二 年 級 教 師 陳 琳 天臺縣石梁學(xué)校二零一三 年度第 二 學(xué)期 二年級天臺山文化啟蒙教學(xué)計劃1、 課程基本情況課程名稱：天臺山文化啟蒙 制定教師：陳琳授課班級：二年級 學(xué)生數(shù)：32人需要課時數(shù)：10節(jié)二、學(xué)生基本情況分析：本班共有學(xué)生32人，大都來自石梁鎮(zhèn)的各個村莊，受教育水平普遍低下。本班學(xué)生的整體情況不均衡，能力水平參差不齊。大部分學(xué)生常年住在村里，很少到城里或其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)游玩，所以他們對天臺山的文化了解較少。本學(xué)期，我旨在通過13課時的教學(xué)活動，使學(xué)生初步了解天臺有名的文化旅游景點及天臺的地方特色飲食及今昔變化。三、教材分析（一）教材重難點 本書

2、所涉及的旅游景點有很多，如國清寺、瓊臺仙谷、石梁飛瀑、華頂杜鵑、寒山湖等，學(xué)生去過的一般只有石梁和華頂這兩個，所以在向他們介紹景點時可能會有點抽象，所以我借助多媒體設(shè)備，讓學(xué)生對這些從未去過甚至聽過的景點有個直接的視覺了解，在心中產(chǎn)生初步印象，很受學(xué)生歡迎。本書還有很多內(nèi)容涉及天臺的方言及童謠，學(xué)生平時有所接觸但了解不深。 本冊教材是天臺縣實驗小學(xué)眾老師合力編寫的，主要涉及以下幾個方面：1、 美麗的天臺山2、 九龍造天臺3、 國清寺的由來4、 古剎隋梅 千年天臺5、 鐵皮石斛 道地仙草6、 家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃7、 走進(jìn)農(nóng)村 了解農(nóng)事8、 走進(jìn)中山西路9、 走近濟(jì)公10、 天臺方言變！變！變！11、

3、 天臺童謠唱！唱！唱！12、 家鄉(xiāng)的今與昔13、 敬禮！天臺英烈（2） 教學(xué)總目標(biāo)及要求1、了解美麗的天臺山有哪些著名景點，自己所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)有哪些著名景點。為自己是天臺人而感到驕傲自豪。2、讀一讀九龍造天臺的傳說，了解天臺山的神奇。感受天臺山的優(yōu)秀文化。3、讀故事國清寺的由來，相互交流對國清寺的了解。講講自己聽過的民間故事，激發(fā)我們熱愛家鄉(xiāng)的感情。4、了解國清寺隋梅的年齡、高度、胸徑以及它的故事和圖片。5、了解鐵皮石斛的基本知識，知道立鉆牌鐵皮楓斗晶以鐵皮石斛為主要原料。6、了解天臺的各種風(fēng)味小吃，知道它們是用什么料理烹飪的，身上有什么故事。7、了解家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)耕作，感受豐富多彩的農(nóng)家生活。8. 了

4、解古街中山西路上的老字號商號、故居、古跡。感受古老的中山西路曾經(jīng)的繁華。9、了解濟(jì)公的生平，知道濟(jì)公的文人，并以濟(jì)公為豪。10、通過搜集天臺方巖，了解它們的意思，感知我們家鄉(xiāng)獨特的地域文化。11、通過搜集天臺童謠，感受天臺方言的魅力，明白知識來源于生活。12、搜集家里的老照片或舊物品等，親身感受長輩們的生活變化。13、了解天臺縣歷史上有哪些革命老區(qū)和革命遺址，并感受他們的精神。四、減負(fù)提質(zhì)措施1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師必須認(rèn)真鉆研教材，研讀課本，弄清課本上的重難點。能透徹地了解教材，準(zhǔn)確地把握教材，從縱向、橫向看透教材?；钣媒滩?，能靈活、合理、科學(xué)地使用好每個板快，注重早滲透，不斷積

5、累。因地制宜，因材施教，用好教材。在準(zhǔn)確把握各個內(nèi)容模塊的要求基礎(chǔ)上，制訂適合本班學(xué)生實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、運用多種手段，突出學(xué)習(xí)效果。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，找準(zhǔn)突破重難點的方法，認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法， 根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)?；顒又幸浞职l(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，了解學(xué)生的已有知識與經(jīng)驗，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，變要我學(xué)為我要學(xué)。5、 教學(xué)進(jìn)度安排表周次教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)執(zhí)行情況11美麗的天臺山112九龍造天臺113國清寺的由來114古剎隋梅 千年天臺115鐵皮石斛 道地仙草116家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃117走進(jìn)農(nóng)村 118了解農(nóng)事119走進(jìn)中山西路120天臺方言變！

6、變！變！1第1課 美麗的天臺山教學(xué)目標(biāo):1、 了解美麗的天臺山有哪些著名景點、地理位置以及環(huán)境衛(wèi)生等情況。2、 自己所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)有哪些著名景點，并向同學(xué)們介紹這些景點的特點。3、 感受天臺的美麗風(fēng)景，為自己是天臺人而感到驕傲自豪。教學(xué)重難點：對一些沒去過的景點很難有一個直觀形象的了解，尤其對景點背后的歷史故事知之甚少，很難理解“天臺宗”的文化內(nèi)涵。教具準(zhǔn)備：教師用書、學(xué)生用書教學(xué)過程：一、熱身1、師生間互相問候2、同學(xué)們，你們知道天臺為什么叫做天臺山嗎？生1：天臺有很多山。生2：天臺在山洞里。2、 新授師：同學(xué)們說得非常好，其實天臺總共有72座山峰，中間一個山頂，樣子恰似那朵蓮花，叫華頂，這就是天

7、臺山的來歷。同學(xué)們，你們知道天臺有哪些有名的景點嗎？生3：有石梁生4：有華頂生5：有國清師：說得真好，請同學(xué)們翻到書本第2頁，說說這些景點的名字。有國清寺、石梁飛瀑、瓊臺仙谷、赤城霞起、華頂杜鵑、寒山湖。請同學(xué)們說說自己去過的景點有哪些？生思考并回答。3、 復(fù)習(xí)鞏固師：我們一起來了解天臺山的悠久歷史和文化吧！請看書本第6面。師生一起讀“相關(guān)鏈接”四、師總結(jié)板書設(shè)計：美麗的天臺山作業(yè)設(shè)計1、回家畫一畫自己家鄉(xiāng)的美麗景點2、寫一寫自己參觀過的景點有何收獲，寫一寫課后反思：第2課 九龍造天臺教學(xué)目標(biāo):1、 讀一讀九龍造天臺的傳說，了解天臺山的神奇。2、 感受天臺山的優(yōu)秀文化。教學(xué)重難點：了解景點背后

8、的傳說或故事，如天臺山的由來，國清寺的由來，并講述自己知道的其他民間故事。教具準(zhǔn)備：教師用書、學(xué)生用書教學(xué)過程：一、熱身1、師生間互相問候2、同學(xué)們，傳說，很早很早以前天臺是一片海，如今怎么就變成美麗的天臺山了呢？生1：發(fā)生地震了。生2：海水干枯了。2、 新授師：同學(xué)們說得非常好，其實，這里有一個古老的傳說，據(jù)說，天臺山原來是一朵用龍鱗造成的蓮花哩！請同學(xué)們翻到書本第8面，一起來看看這美麗的傳說吧！生：讀該故事師：現(xiàn)在同學(xué)們知道天臺山是怎么來的吧，請完成書本活動二的讀一讀、填一填內(nèi)容，以及算一算這道題。生答題。三、復(fù)習(xí)鞏固1、查閱天臺山傳說、我愛天臺山、仙境天臺山等書籍，了解天臺山的歷史2、說

9、說學(xué)生知道的有關(guān)天臺民間傳說的背景知識、資料等。3、學(xué)生互相交流討論四、師總結(jié)板書設(shè)計：九龍造天臺作業(yè)設(shè)計1、回家畫一畫自己心中的天臺2、班內(nèi)開個故事會，講述自己搜集到的民間故事課后反思：第3課 國清寺的由來教學(xué)目標(biāo):1、 讀一讀國清寺的由來，相互交流對國清寺的了解。2、 用自己的話給身邊的人講述民間故事，激發(fā)我們熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重難點：了解國清寺的由來，并向身邊的人講述它的故事，并搜集國清寺的相關(guān)資料與傳說故事。教具準(zhǔn)備：教師用書、學(xué)生用書教學(xué)過程：一、熱身1、師生間互相問候2、小朋友們?nèi)ミ^國清寺嗎？你知道它為什么取名叫國清寺嗎？這可是有來歷的哦！二、新授師：同學(xué)們先猜猜看為什么叫國清寺

10、？生1：因為它很清靜。生2：因為它是一個寺廟。生3：因為它是中國的。師：同學(xué)們的想法真多，想要了解真正的原因，請同學(xué)們一起看書本17頁“國清寺”的由來這個故事吧！不會讀的同學(xué)聽老師講?，F(xiàn)在你們知道這個故事了吧。生：知道了。師：接下來，同學(xué)們看一組國清寺寺內(nèi)的圖片，這些景點你們?nèi)ミ^嗎？你們還去過別的景點嗎？三、復(fù)習(xí)鞏固1、看書本21頁的信息窗和23頁的民間故事一行到此水西流，進(jìn)一步了解有關(guān)國清寺的一些故事。2、學(xué)生用自己的話給身邊的人講講民間故事。3、學(xué)生互相交流討論四、師總結(jié)板書設(shè)計：國清寺的由來作業(yè)設(shè)計1、回家畫一畫自己心中的寺廟2、班內(nèi)開個故事會，講述自己搜集到的民間故事課后反思：第4課

11、古剎隋梅 千年天臺教學(xué)目標(biāo):1、讀一讀隋梅的傳說，了解國清寺隋梅的歷史、隋梅的故事和圖片。2、認(rèn)識隋梅，認(rèn)識國清寺，感受天臺深厚的文化內(nèi)涵。3、通過走訪、查資料等方式，搜集有關(guān)隋梅的相關(guān)資料。教學(xué)重難點：1、 看隋梅的傳說這個故事，說說讀后有何感想。2、 寫一寫自己想對千年隋梅說什么。教具準(zhǔn)備：教師用書、學(xué)生用書教學(xué)過程：一、熱身1、師生間互相問候2、師：小朋友們，你們知道嗎？隋梅是我國現(xiàn)存的三大古梅之一，是國清寺的稀世珍寶。小朋友們想去看隋梅嗎？生：想。二、新授師：那咱們接下來就去看看隋梅吧，我們一起來了解隋梅，和隋梅交朋友吧。師：請小朋友們看27頁隋梅的傳說這個故事。讀了這個故事，你知道了什么呢？生1：國清寺的隋梅是怎么來的。生2：我學(xué)到了一首寫隋梅的古詩。生3：我認(rèn)識了郭沫若，他為隋梅寫過一首詩。師：小朋友們