五年級(下)科學進度計劃表

1、教 學 進 度 計 劃（2012-2013）學年 第（二）學期 （ 五 ）年級 （ / ）班 （ 科學 ）學科周次月日-月日教 學 內(nèi) 容節(jié)次備注12.28-3.1開校報到23.4-3.8物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關(guān)1333.11-3.15橡皮泥在水中的沉浮1造一艘小船2343.18-3.22浮力2下沉的物體會受到水的浮力嗎1353.25-3.29馬鈴薯在液體中的沉浮1探索馬鈴薯沉浮的原因1單元復習1364.1-4.5熱起來了1給冷水加熱124、5、6日清明節(jié)休假74.8-4.12液體的熱脹冷縮2空氣的熱脹冷縮24清明節(jié),7日上周四的課84.15-4.19金屬熱脹冷縮嗎1熱是怎樣傳

2、遞的1傳熱比賽1394.22-4.26制作一個保溫杯2單元復習1時間在流逝14勞動節(jié)，27、28日上周一、周二的課104.29-5.3太陽鐘1用水測量時間1229、30、1日勞動節(jié)休假115.6-5.10我的水鐘1機械擺鐘1擺的研究13125.13-5.17擺的研究1做一個擺鐘23135.20-5.24制作一個一分鐘計時器2單元復習13145.27-5.31晝夜交替現(xiàn)象2人類認識地球及其運動的歷史13六一156.3-6.7證明地球在自轉(zhuǎn)1誰先迎來黎明1北極星不動的秘密1地球在公轉(zhuǎn)嗎14端午節(jié)，8、9日上周一、周二的課166.10-6.14地球在公轉(zhuǎn)嗎1為什么一年有四季1210、11、12日端午

3、節(jié)休假176.17-6.21極晝和極夜的解釋2單元復習13186.24-6.28期末復習3197.1-7.5期末檢測檢查簽字學情分析五年級共有學生 23 名，學生應該已掌握了一定的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實驗等，再加上兒童與生俱來的周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們對科學學科的學習肯定能表現(xiàn)出濃厚的興趣。教學任務以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。教學目標1知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的

4、行為習慣和生活習慣； 2了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題； 3保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感； 4親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的和諧發(fā)展。重點難點教學重點： 重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。 教學難點： 通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。學科教學計劃完成教學任務的措施和方法1首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。 2結(jié)合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。 3充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。 4注重學生課外的拓展研究，不應只