有機(jī)化學(xué)李景寧教學(xué)設(shè)計(jì)

1、授課題 目（章、 節(jié)）第一章緒論第一節(jié)有機(jī)化學(xué)后研究對 象第二節(jié)共價鍵的一些基本 概念授課類 型理論課授課時 問第周 第 次教學(xué)目的及要 求1、了解有機(jī)化合物和有機(jī)化學(xué)2、有機(jī)化學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展3、理解有機(jī)化合物的特點(diǎn)4、共價鍵理論5、共價鍵理論的鍵參數(shù)6、共價鍵的斷裂重點(diǎn)1 .有機(jī)化合物的特點(diǎn)2 .共價鍵理論及鍵參數(shù)難點(diǎn)共價鍵理論及鍵參數(shù)教學(xué)方 法及手 段講授法、模型展示：P電子云程過、,時間分學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等由配有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號01設(shè)、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù)3分鐘2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：由化合物的分類引由有機(jī)化合物概述5分二、講授新課：第一節(jié)有機(jī)化學(xué)有

2、研究對鐘象10分（）從尿素的人工合成說起1、有機(jī)化合物；2、有機(jī)化學(xué)鐘（二）機(jī)化合物的特性：35分1、有機(jī)化合物容易燃燒；2、有機(jī)化合物熔點(diǎn)、沸點(diǎn)低；3、有機(jī)化合物一般難溶于水而已溶 于有機(jī)溶溶劑；4、有機(jī)化合物一般不導(dǎo)電、 是非電 解質(zhì)；5、有機(jī)化合物反應(yīng)速度比較慢、 反應(yīng)鐘復(fù)雜、常有副反應(yīng)；6、有機(jī)化合物結(jié)27分構(gòu)復(fù)雜、種類繁多 （三）共價鍵理論鐘1、共價健理論分子軌道理5分論及成鍵三原則鐘2、共價鍵參數(shù)鍵長、鍵角、5分鍵能、鍵矩3、共價健斷裂均裂、異裂五、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容， 提前預(yù)習(xí)。鐘作業(yè)及 思 考題無參考資 料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社課后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號

3、02授課題 目（章、 節(jié)）第二節(jié)研究有機(jī)化合物的 一般步驟第四節(jié) 有機(jī)化合物分類和 官能團(tuán)授課類 型理論課授課時 問第周 第 次的零 之及學(xué)要B；1、掌握有機(jī)化合物的表示方法2、掌握有機(jī)化合物的反應(yīng)類型重點(diǎn)研究有機(jī)化合物的一般步驟 有機(jī)化合物分類和官能團(tuán)難點(diǎn)有機(jī)化合物分類和官能團(tuán)教學(xué)方 法及手 段講授法、模型展示：SP'雜化、sp2雜化、SP雜化程過 等心教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)時間分學(xué)配一、組織教學(xué)3分鐘1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù) 2、填寫教學(xué)日10分志二、復(fù)習(xí)引入：復(fù)習(xí)有共價健理論三、講授新課：鐘第一節(jié)研究有機(jī)化合物的一般步驟10分（）、分離提線、純度檢定 （二）、實(shí)驗(yàn)式和分

4、子式確定 （三）、結(jié)構(gòu)式確定鐘第四節(jié) 有機(jī)化合物分類和官能團(tuán)15分1、按反應(yīng)歷程分類（1）均裂與自由基反應(yīng)（2）異裂與離子型反應(yīng)鐘2、按反應(yīng)形式分類20分（1）取代反應(yīng)（2）加成反應(yīng)（3） 聚合反應(yīng)（4）消除反應(yīng)（5）重排反應(yīng)鐘四、布置作業(yè)17分教材 P15 頁 2, 3, 5, 7鐘作業(yè)及 思 考題教材 P15 頁 2 , 3, 5, 7參考資 料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社課后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號03課題 目（章、 節(jié)）第二章烷燒第一節(jié)烷燒的同系列及同分異構(gòu)現(xiàn)象第二節(jié)烷燒的命名授課類 型理論課授課時 問第周 第次的箜 t及與要11 1、學(xué)習(xí)掌握烷燒，向分異構(gòu)象軌道雜化SP3

5、雜”等基本概念2、掌握烷燒的命名方法重點(diǎn)烷燒的系統(tǒng)命名法，結(jié)構(gòu)，烷基自由基的穩(wěn)定性難點(diǎn)烷燒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和命名，烷基自由基的穩(wěn)定性"學(xué)方 去及手段講授與練習(xí)法模型展示：甲烷、乙烷程過 .、. 時間學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等八由分配、組織教學(xué)3分1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：鐘1、有機(jī)化合物中碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2、有機(jī)化合物的分類三、講授新課： 第一節(jié) 烷燒的同系列及同2分鐘“異構(gòu)現(xiàn)象40分1、同系列2、同分異構(gòu)3、伯、仲、叔、季碳原子 第二節(jié)烷燒的命名鐘1、普通命名法30分2、系統(tǒng)命名法四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行烷燒的命 "習(xí)鐘五、課堂小結(jié)

6、：10分六、布置作業(yè)：鐘七、告知學(xué)生下 次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。；5分鐘乍業(yè)及思思考題：由飽和鏈煌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)說明其化學(xué)性質(zhì)?？碱}有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社料課后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號04,課題 目（章、 節(jié)）第二章烷燒第二節(jié)烷燒的構(gòu)型第四節(jié)烷燒的構(gòu)象第五節(jié)化學(xué)性質(zhì)第六節(jié)鹵代反應(yīng)授課類 型理論課授課時 問第周 第 次M教 三學(xué);目 求B 的1、了解烷燒的性質(zhì)及鹵代反應(yīng)的歷程2、掌握烷基自由穩(wěn)定性的判別標(biāo)準(zhǔn)及解釋3、了解烷燒的來源制備方法及應(yīng)用重點(diǎn)烷燒的性質(zhì)：1、化學(xué)性質(zhì) 2、鹵代反應(yīng)難點(diǎn)烷燒的構(gòu)象： 1、乙烷的構(gòu)象 2、止烷的構(gòu)象"學(xué)方 法及手段講授與練習(xí)法模型展示：乙烷

7、的構(gòu)象、正丁烷的構(gòu)象程過 .、. 時間學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等八由分配3分鐘2分鐘30分鐘10分鐘30分鐘10分鐘5分鐘一、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：1、烷燒的命名2、烷燒的分子結(jié)構(gòu)三、講授新課：第二節(jié)烷燒的性質(zhì)（一）烷燒的性質(zhì)1、鹵代反應(yīng)2、氧化反應(yīng)（二）烷燒的來源和重要的烷燒1、烷燒的來源2、常見的烷燒第三節(jié)烷燒的構(gòu)象（一）乙烷的構(gòu)象（二）正丁烷的構(gòu)象四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行烷燒的命“練習(xí)五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：教材 P25頁4、5七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。乍業(yè)及思 教材 P45-47 頁 1、3、11、12、13、15

8、考題料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社課后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號05授課題 目（章、 節(jié)）第三章單烯煌 第一節(jié)Q煌的結(jié)構(gòu)第二節(jié)烯烽的同分異構(gòu)和。名第三節(jié)烯烽的物理性質(zhì)授課類 型理論課授課時 問第周 第 次的弟1及4 要I11、了解誘導(dǎo)效應(yīng)，重要的烯烽二2、理解烯燒的結(jié)構(gòu)、烯燒異構(gòu)現(xiàn)象1 3、掌握烯煌的命名、烯燒的性質(zhì)重點(diǎn)烯燒的結(jié)構(gòu)、烯烽的命名、烯燒的性質(zhì)難點(diǎn)烯燒的結(jié)構(gòu)、誘導(dǎo)效應(yīng)教學(xué)方 去及手 段講授與練習(xí)法程過漢斗、11f f-J時間學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等八響分配、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：1、烷燒的命名2、烷燒的分子結(jié)構(gòu)三、講授新課

9、：第一節(jié)烯烽（一）烯燒的結(jié)構(gòu)1、碳原子的 sp2雜化2、兀鍵（二）烯煌的命名1、命名規(guī)則2、命名方 法（三）烯煌異構(gòu)現(xiàn)象1、碳鏈異構(gòu)2、位置異構(gòu) 3、順反，構(gòu)（四）烯燒的物理性質(zhì)（五）誘導(dǎo)效應(yīng)1、誘導(dǎo)效應(yīng) 2、吸電子基與吸電子秀導(dǎo)效應(yīng)3、斥電子基與斥電子誘導(dǎo)效應(yīng)（六）重要的烯燒乙烯四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行烯煌的命"習(xí)五、課堂小結(jié)：六、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。3分 鐘2分鐘10分鐘10分鐘20分鐘30分鐘10分鐘5分鐘乍業(yè)及 思 考題生活中哪些情形用到烯燒料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社課后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號06,課題 目（章、 節(jié)）第三章單烯煌第四節(jié)烯

10、烽的化學(xué)性質(zhì)授課類 型理論課授課時 問第周 第 次教學(xué)目的及 要求1、掌握烯煌親電加加成反應(yīng)的歷程，以氏規(guī)則及 解釋2、掌握馬氏規(guī)則的解釋及碳正離子穩(wěn)定性的比較3、了解自由基加成反應(yīng)4、掌握烯烽的制備及重要應(yīng)用重點(diǎn)烯煌的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)烯燒親電加成反應(yīng)機(jī)理難點(diǎn)烯燒親電加成反應(yīng)機(jī)理"學(xué)方 去及手段講授與練習(xí)法程過學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時間 分配、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：1、烯烽的命名2、烯煌的結(jié)構(gòu)三、講授新課：第四節(jié)烯燒化學(xué)性質(zhì)(一)催化氫化(二)親電加成(1)與酸加成 Markorinkov 規(guī)(2)鹵化(3)與乙硼烷加成“化(三)自

11、由基加成(四)氧化反應(yīng)(1) KMnO 4和OsO 4氧化順式產(chǎn)(2)臭氧化(3)催化氧化(五)烯烽的親電加成反應(yīng)歷程(1)澳翁離子中間體，反式加成(2) Markorinkov規(guī)則的解釋和碳止離子穩(wěn)定性、誘導(dǎo)效應(yīng)和 > -兀共輾效 應(yīng)，活性中間體穩(wěn)定性、過渡態(tài)四、課堂練習(xí)：進(jìn)行烯燒化學(xué)反應(yīng)的練習(xí) 五、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。13分鐘2分鐘10分鐘30分鐘10分鐘25分鐘10分 鐘0分鐘乍業(yè)及 思 考題作業(yè)：2、3、6、7、12、16、21參考資 一，、: 有機(jī)化學(xué)料李景寧 主編 高等教育由版社F后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號07課題 目（章、 節(jié)）第三章 怏煌和二烯烽授課類 型

12、理論課授課時 問第周 第 次的箜1及與要10 1、了解碳原子的sp雜化、怏燒異構(gòu)現(xiàn)象 '2、理解怏煌的結(jié)構(gòu)、命名十3 3、怏烽的重要反應(yīng)及鑒別方法重點(diǎn)1、怏煌的結(jié)構(gòu)2、怏煌的命名3、怏煌的性質(zhì)難點(diǎn)碳原子的sp雜化、端基怏的特性一怏化物的生成教學(xué)方 去及手 段講授與練習(xí)法模型展示：乙怏的結(jié)構(gòu)程過 .、. 時間學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等八二分配、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：1、怏煌的命名2、怏煌的分子結(jié)構(gòu)三、講授新課：第一節(jié)怏燒（一）怏煌的結(jié)構(gòu)1、碳原子的sp雜化2、線型結(jié)構(gòu)（二）怏燒的異構(gòu)現(xiàn)象和命名1、怏燒異構(gòu)現(xiàn)象2、怏烽命名：命名規(guī)則、命名方

13、法（三）怏煌的化學(xué)性質(zhì)1、加成反應(yīng)加 H2、力口 X2、加HX、 加H2O、加醇、加乙酸2、氧化反應(yīng)3、端基怏的特性一怏化物的生成4、還原合成順式、反應(yīng)烯燒5、聚合反應(yīng)四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行怏烽的命“練習(xí)五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：無七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。3分 鐘2分鐘10分鐘30分鐘20分鐘10分鐘10分 鐘5分鐘乍業(yè)及思2 考題料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社課后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號08卜課題 目（章、 節(jié)）第三章怏煌和二烯烽第二節(jié)二烯煌 第三節(jié)“輾效應(yīng)授課類 型理論課授課時 問第周 第 次教學(xué)目的及 要求1、了解一烯燒的種類及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握共輾一烯&

14、#171;的重要反應(yīng)2、理解共輾效應(yīng)產(chǎn)生的特點(diǎn)，掌握共輾效應(yīng)在反,歷程及規(guī)律解釋上的應(yīng)用重點(diǎn)1、二烯燒結(jié)構(gòu)及性質(zhì)2、共輾效應(yīng)難點(diǎn)1、共輾效應(yīng)概念及影響3、速度控制與平衡控制教學(xué)方 去及手 段講授與練習(xí)法程過 一.、. 一 時間學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等八二分配3分鐘一、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：2分鐘10分鐘1、怏煌的命名2、怏煌的分子結(jié)構(gòu)三、講授新課：第二節(jié) 二烯燒（一）二烯燒的分類和命名（二）二烯煌的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性（三）化學(xué)性質(zhì)30分鐘1、狄爾斯-阿德耳（Diels - Alder 匕應(yīng)2、1 , 2 -力口成3、1 , 4-力口成 第三節(jié)共輾效

15、應(yīng)1、-兀共輾30分鐘2、p-兀共輾3、- Tt超共輾四、課堂小結(jié)：五、布置作業(yè)：2、4、8、12、16、20 六、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。10分鐘5分鐘乍業(yè)及思P105-107 ： 2、4、8、12、16、20考題參考資 一，、: 有機(jī)化學(xué)料李景寧 主編 高等教育由版社F后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號09課題 目（章、 節(jié)）第四章脂環(huán)烽第一節(jié) 脂環(huán)煌 第二節(jié)“己烷的構(gòu)象授課類 型理論課授課時 問第周第 次教學(xué)目的及 要求1、了解脂環(huán)燒的種類及命名2、學(xué)習(xí)掌握小環(huán)烷燒的反應(yīng)特點(diǎn)及規(guī)律3、了解環(huán)烷燒結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性的關(guān)系，掌握環(huán)已烷的構(gòu)象及取代環(huán)乙烷構(gòu)象穩(wěn)定性的判別4、了解環(huán)狀化合物異構(gòu)和制

16、備方法重點(diǎn):環(huán)烷燒的命名、脂環(huán)烽的基本反應(yīng)、環(huán)已烷及衍生勿的構(gòu)象難點(diǎn),環(huán)烽結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性、環(huán)已烷和取代環(huán)已烷的構(gòu)象分"學(xué)方 去及手段講授與練習(xí)法模型展示：環(huán)己烷的構(gòu)象程過 時間學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等八由 分配、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù) 2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：分子中含有由碳原子組成環(huán)狀結(jié)構(gòu)的烽， 稱為閉鏈烽，簡稱環(huán)烽。閉鏈燒又分為脂 環(huán)烽和芳香煌兩大類三、講授新課：第四章 脂環(huán)烽第一節(jié) 脂環(huán)燒（一）脂環(huán)燒的分類與結(jié)構(gòu)1、脂環(huán)燒的分類2、脂環(huán)燒的結(jié)（二）脂環(huán)煌的命名1、單環(huán)脂環(huán)烽的命名2、螺環(huán)烽的命名3、橋環(huán)煌的命名（三）脂環(huán)烽的性質(zhì)小環(huán)似烯大環(huán)似烷第二節(jié)環(huán)己

17、烷的構(gòu)象（一）環(huán)己烷的構(gòu)象1、環(huán)己烷的構(gòu)象2、a鍵和e?。ǘ┤〈h(huán)己烷的構(gòu)象四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行脂環(huán)烽的1名練習(xí)五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：教材 P123頁4、5、6、8 七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。3分 鐘2分鐘20分鐘20分 鐘20分鐘10分鐘10分 鐘5分鐘，業(yè)及 思 考題教材 P123 頁 4、5、6、8料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社1 果后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號10卜課題 目（章、 節(jié)）第六章對映異構(gòu)授課類 型理論課授課時 問第周 第 次教學(xué)目的及要 求1、了解旋光性、旋光度、比旋光度的概念2、掌握分子結(jié)構(gòu)與對映異構(gòu)現(xiàn)象的關(guān)系3、掌握含于性碳原子化

18、合的對映異構(gòu)及命名4、了解不含于性 C原子化合物的對映異構(gòu)、外消 體的拆分方法及親電加成反應(yīng)的立體化學(xué)。5、掌握對映體外消旋體、內(nèi)消旋體的概念。重點(diǎn)1、物質(zhì)旋光性和結(jié)構(gòu)的關(guān)系2、含水性碳原子化，物的對映異構(gòu)及構(gòu)型標(biāo)記3、費(fèi)歇爾投影的寫法及使用規(guī)則、含于性碳原子化仁物的對映異構(gòu)難點(diǎn)1、分子的對稱性2、構(gòu)型的R/S標(biāo)記3、環(huán)狀化合”的對映異構(gòu)及異構(gòu)形式“學(xué)方 去及手段講授與練習(xí)法程過學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時間 分配3分鐘2分鐘20分鐘20分鐘20分鐘10分鐘10分鐘一、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù) 2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：復(fù)習(xí)烷燒碳sp3雜化，引入手性碳概念三、講授新課：第

19、六章對映異構(gòu)第一節(jié)物質(zhì)的旋光性1、平面偏振藝和施光性2、旋光儀3、比旋光度第二節(jié)對映異構(gòu)現(xiàn)象和分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系1、對映異構(gòu)現(xiàn)象 2、手性和對稱因素3、產(chǎn)生旋光性的原因第三節(jié)含一個手性碳原子化合物的對映，構(gòu)對映體、外消旋體第四節(jié) 含兩個手性碳原子化合物的對體對映體、非對映體、內(nèi)消施體第五節(jié)構(gòu)型的R/S命名規(guī)則第六節(jié)環(huán)狀化合物的立體化學(xué)第七節(jié)不含于性碳原子化合物的對異構(gòu)聯(lián)苯型、丙二烯型、螺型第八節(jié)親電加成反應(yīng)的立體化學(xué)反式加四、課堂練習(xí)：R/S練習(xí)五、布置作業(yè)： P151-156 ： 2、5、6、7、8、12六、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。5分鐘作業(yè)及思教材P151-156考題:2、 5、 6

20、、 7、 8、 12昌資 一，、上 有機(jī)化學(xué)料李景寧 主編 高等教育由版社F后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號11授課題 目（章、 節(jié)）第七章 芳煌第一節(jié)苯的“構(gòu)第二節(jié)芳煌的異構(gòu)現(xiàn)象和命第二節(jié)單環(huán)芳燒的性質(zhì)授課類 型理論課授課時 問第周 第 次的箜1及與要11、了解苯的結(jié)構(gòu)及苯系芳煌的概念（2、掌握苯的異構(gòu)現(xiàn)象、命名及要求反應(yīng)和應(yīng)用重點(diǎn)1、苯的結(jié)構(gòu)、單環(huán)芳煌的命名、苯及單環(huán)芳燒 的性質(zhì)、難點(diǎn)苯環(huán)上取代基的定位效應(yīng)及應(yīng)教學(xué)方 去及手 段講授與練習(xí)法模型展示：苯的結(jié)構(gòu)程過 .、. 時間學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等八由分配3分鐘硝化、鹵代、磺加氯、加氫KMnO 4, V2O52分鐘10分鐘10

21、分 鐘20分鐘30分鐘10分鐘一、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù) 2、填寫教學(xué)日志 二、復(fù)習(xí)引入： 復(fù)習(xí)脂環(huán)烽、單環(huán)芳煌的命 名引入最簡單的芳煌 苯及其相關(guān)性質(zhì)。三、講授新課：第五章芳煌第一節(jié)單環(huán)芳燒（一）苯的結(jié)構(gòu)1、苯的凱庫勒式2、價鍵觀點(diǎn)3、分子軌道4、氫化熱（二）芳煌的異構(gòu)現(xiàn)象和命名1、一元取代物的命名2、二元取代物的命名3、三元取代物的命名（三）單環(huán)芳煌的性質(zhì)1、親電取代反應(yīng) k 傅克烷基化、酰基化2、加成反應(yīng)3、氧化反應(yīng)四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行單環(huán)芳烽的命名的命名練習(xí)五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)5分鐘3分鐘，業(yè)及 思 考題料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主

22、編 高等教育由版社1 果后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號12授課題 目（章、 節(jié)）第七章芳煌第四節(jié) 苯環(huán)的親電取代定位，應(yīng)第六節(jié)多環(huán)芳烽授課類 型理論課授課時 問第周 第 次1、掌握取代基定位效應(yīng)，定位效應(yīng)的解釋及定位 的教T ；效應(yīng)的應(yīng)用及 孚一 A 一一，_1_，I，而曰2、了解芳香性及其判斷的休克爾規(guī)則重點(diǎn)定位效應(yīng)及應(yīng)用 ,則及芳香性的判別芳煌衍生物的合成休克爾難點(diǎn)定位效應(yīng)及應(yīng)用休克爾規(guī)則及芳香性的判別，學(xué)方去及手 段講授與練習(xí)法3、了解芳煌的來源和主要用程過學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時間 分配2分鐘10分 鐘10分鐘20分鐘30分鐘30分鐘一、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù) 2

23、、填寫教學(xué)日志 二、復(fù)習(xí)引入：單環(huán)芳煌的化學(xué)性質(zhì)三、講授新課：第五章芳煌第四節(jié)苯環(huán)的親電取代定位效應(yīng)1、兩類定位基令B、對位定位基，間位定位基2、超共輾效應(yīng)3、定位規(guī)律解釋 第四節(jié)幾種重要的單環(huán)芳烽第五節(jié)多環(huán)芳燒蔡、蕙、菲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì) 第六節(jié)非苯系芳煌休克爾規(guī)則第七節(jié)芳燒來源煤焦油、石油芳構(gòu)七四、課堂練習(xí)：練習(xí)定位效應(yīng)五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：P201-204 : 2、5、6、10、11、 12、19七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。5分鐘，業(yè)及 思 考題作業(yè)：P201-204 : 2、5、6、10、11、12、19料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社1 果后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編

24、號13授課題 目（章、 節(jié)）第八章現(xiàn)化物理實(shí)驗(yàn)方法的“用授課類 型理論課授課時 問第周 第 次的弟1及4 要I1、了解現(xiàn)代物理方法的種類及在結(jié)構(gòu)分析上的應(yīng)2、了解紅外光譜的產(chǎn)生及在有機(jī)物重點(diǎn)IR光譜紫外光譜難點(diǎn)1、結(jié)構(gòu)和IR、紫外光譜的對映關(guān)系教學(xué)方 去及手 段講授與練習(xí)法程過時間學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等八由分配3分鐘2分鐘10分鐘10分 鐘20分鐘30分鐘10分鐘一、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù) 2、填寫教學(xué)日志 二、復(fù)習(xí)引入：復(fù)習(xí)燒類化合物理化性質(zhì)三、講授新課：第七章現(xiàn)化物理實(shí)驗(yàn)，法的應(yīng)用第一節(jié)電磁波譜的一般概念1、分子吸收光譜的產(chǎn)生和類型2、郎勃特-比爾(Lamber-B

25、eer ) ，律第二節(jié)紫外光譜1、基本原理電子躍遷方式、譜帶類型、發(fā)色團(tuán)和助色團(tuán)、紅移和藍(lán) 移2、各類有機(jī)物的紫外吸收峰3、紫外光譜的解釋和應(yīng)用結(jié)，判斷、雜質(zhì)的檢查第三節(jié)紅外光譜1、基本原理2、紅外光譜的分區(qū) 3、 紅外光譜的解釋和應(yīng)用定性分析四、課堂練習(xí)：五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。5分鐘，業(yè)及 思 考題料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社1 果后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號14授課題 目（章、 節(jié)）第八章現(xiàn)化物理實(shí)驗(yàn)方法的“用授課類 型理論課授課時 問第周 第 次的弟:及與 要I1、了解核磁共振的概念，掌握 1H NMR產(chǎn)生的原因及化學(xué)位移的概念，能

26、利用 1H NMR譜圖或數(shù) 黃7據(jù)分析確定簡單有機(jī)物的結(jié)構(gòu)2、一般了解質(zhì)譜的原埋和應(yīng)用重點(diǎn)NMR難點(diǎn)1、屏蔽效應(yīng)和化學(xué)位移；2、自旋偶合和峰的裂分，學(xué)方去及手 段講授與練習(xí)法程過 一.、. 一 時間學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等八二分配、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù) 2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：復(fù)習(xí)燒類紅外、紫外光譜三、講授新課：第七章現(xiàn)化物理實(shí)驗(yàn)，法的應(yīng)用第四節(jié)核磁共振譜（一）氫譜1、基本原埋磁性核與非磁性核、核磁共振的條件2、化學(xué)位移屏蔽效應(yīng)、磁“向異性效應(yīng)3、自旋偶合與自旋裂分峰裂分的規(guī)律4、磁等同和磁不等同峰面積與”原子數(shù)目5、核磁共振譜的解釋和應(yīng)用（二）碳譜簡介第五節(jié) 質(zhì)

27、譜簡介1、基本原埋質(zhì)譜儀、質(zhì)譜圖、質(zhì)荷比、基礎(chǔ)峰、分子離子峰2、質(zhì)譜的應(yīng)用分子量的測定四、課堂練習(xí)：練習(xí)烷燒、烯烽、塊烽、芳«的化學(xué)位移五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。；3分 鐘2分鐘10分鐘10分鐘20分鐘30分鐘10分鐘5分鐘，業(yè)及 思 考題無料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社1 果后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號15課題 目（章、 節(jié)）第九章鹵代烽授課類 型理論課授課時 問第周 第 次的及要 以，、1、了解鹵用烽的概念、結(jié)構(gòu)、種類及命名方法2、掌握鹵代烽的性質(zhì)和重要反應(yīng)重點(diǎn)鹵代煌的結(jié)構(gòu)及基本反應(yīng)難點(diǎn)親核取代反應(yīng)的活性判別教學(xué)方 去及手 段講授

28、與練習(xí)法程過時間學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等八由分配3分鐘2分鐘10分鐘10分 鐘20分鐘30分鐘10分鐘一、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù) 2、填寫教學(xué)日志 二、復(fù)習(xí)引入：鹵代烽是燒分子中的一個或幾個氫原子被鹵素原子取代后生成的化合物三、講授新課：第九章鹵代烽第一節(jié)鹵代烽的分類和命名及同分異構(gòu)，見象(一)鹵代烽的分類1、一鹵代烽 2、二鹵代烽 3、多 鹵代烽(二)鹵代煌的命名1、命名規(guī)則 2、命名方法第二節(jié)鹵代烽的性質(zhì)1、物理性質(zhì)2、光譜性質(zhì)3、化學(xué)性質(zhì)(1 )親核取代 水解、醇解、氨解與NaCN 、 AgNO 3 的反應(yīng)(2)消除反應(yīng) 消除方向 扎依采夫規(guī)(3)與金屬的反應(yīng)與Mg

29、、Na、Li的應(yīng)(4)還原 LiA1H 4還原、NaBH 4還原四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行鹵代煌的5分鐘人名的命名練習(xí)五、課堂小結(jié)：六、六、布置作業(yè)：七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)，業(yè)及 思 考題無料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社1 果后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號16課題 目（章、 節(jié)）第九章鹵代烽授課類 型理論課授課時 問第周 第 次的箜 :及與要11、掌握親核取代反應(yīng)的主要?dú)v程及影響因素2、掌握鹵代烽的制備方法和主要用途3、了解鹵代烯烽、鹵代芳烽、氟化烽的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)重點(diǎn)1、親核取代反應(yīng)的Sn1、Sn2歷程2、影響Sn1、Sn2反應(yīng)的因素3、鹵代烽的“備方法難點(diǎn)1、親核取代

30、反應(yīng)的活性判別；2、Sn1和Sn2的立體化學(xué)問題"學(xué)方 去及手段講授與練習(xí)法程過斗、 一 、II山時間學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等八由分配2分鐘10分鐘10分鐘20分鐘30分鐘10分鐘一、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù) 2、填寫教學(xué)日志 二、復(fù)習(xí)引入：鹵代烽是燒分子中的一個或幾個氫原子被鹵素原子取代后生成的化合物三、講授新課：第九章鹵代烽第三節(jié)親核取代反應(yīng)歷程1、兩種歷程 SN1和SN2(1) Sn2 構(gòu)型轉(zhuǎn)化(2) Sn1外消“化2、Sn1和Sn2的立體化學(xué)(2) Sn2伴隨構(gòu)型的翻轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)化)(3) Sn1外消旋化、部分構(gòu)型轉(zhuǎn)化、離子對歷程、鄰基參與(構(gòu)型保持)(3)影響

31、親核取代活性的因素烷基結(jié)構(gòu)對Sn1、Sn2的影響、離去(團(tuán)性質(zhì)、試劑性質(zhì)、溶劑影響第四節(jié) 一鹵代烯烽和一鹵代芳煌1、分類 2、物理性質(zhì)3、化學(xué)性質(zhì) 烯丙式鹵代烷、乙烯式鹵弋烷四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行鹵代烽的人名的命名練習(xí)五、課堂小結(jié)：六、 六、布置作業(yè):P 276-280 : 4、5、6、9、 5分鐘0七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)，業(yè)及 思 考題P276-280 : 4、5、6、9、20料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社1 果后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號17課題 目（章、 節(jié)）第十章醇、酚、醍 第一節(jié)醇授課類 型理論課授課時 問第周 第 次的箜 :及與要11、了解醇的物理性

32、質(zhì)和普通命名法:2、理解醇的結(jié)構(gòu)和分類3、掌握醇的命名和醇的化學(xué)性質(zhì)重點(diǎn)1、理解醇的結(jié)構(gòu) 2、醇的命名和醇的化學(xué)性質(zhì)難點(diǎn)醇的結(jié)構(gòu)教學(xué)方 去及手 段講授與練習(xí)法程過時間學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等八由分配、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：醇、酚、醍是燒的含氧衍 上物。三、講授新課：第十章醇、酚、醍第一節(jié) 醇（一）醇的結(jié)構(gòu)分類和命名1、醇的結(jié)構(gòu)羥基-OH 2、醇的“類3、醇的命名：命名規(guī)則、命名方法（二）醇的性質(zhì)1、與活潑的金屬反應(yīng)2、與無機(jī)酸反應(yīng)與 HX、H2SO4、HNO 3、H3P。4，反應(yīng)3、脫水反應(yīng)4、氧化反應(yīng) 5、鄰二醇的特性（三）重要的醇1、甲醇

33、 2、乙醇 3、丙三醇4、甲醇四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行醇的命名，習(xí) ；五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。3分鐘2分鐘20分鐘30分鐘20分鐘10分鐘5分鐘乍業(yè)及 思 考題料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社課后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號18課題 目（章、 節(jié)）第二節(jié)酚第三節(jié)授課類 型理論課授課時 問第周 第 次的箜1及與要111、了解酚的物理性質(zhì)、常見的醍；2、理解酚的結(jié)構(gòu)和分類，醍的結(jié)構(gòu)和分類（3、掌握醍的命名、酚的命名和酚的化學(xué)性質(zhì)重點(diǎn)1、酚的結(jié)構(gòu)和分類，醍的結(jié)構(gòu)和分類2、醍的命名、酚的命名和酚的化學(xué)性質(zhì)難點(diǎn)酚的結(jié)構(gòu)醍的結(jié)構(gòu)教學(xué)方 去及手 段講授與

34、練習(xí)法程過 .、. 時間學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等八二分配3分鐘2分鐘20分 鐘30分鐘20分鐘一、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù) 2、填寫教學(xué)日志 二、復(fù)習(xí)引入：由芳香醇引生酚的概念 三、講授新課：第二節(jié)酚（一）酚的分類和命名1、酚的分類 2、酚的命名：命名規(guī)）、命名方法（二）酚的結(jié)構(gòu)（三）酚的性質(zhì)1、弱酸性2、酚醍的生成 3、酚酯 的生成4、苯環(huán)上取代反應(yīng) ：鹵代、硝化、，黃化5、與三氯化鐵的顯色反應(yīng) 6、氧化，應(yīng)（四）重要的酚 1、苯酚 2、甲苯酚3 卜二酚、第三節(jié)醍（一）醍的結(jié)構(gòu)、分類和命名法（二）醍的性質(zhì)1、過氧乙醍的生成 2、過氧乙醍的檢驗(yàn)10分（三）重要的醍：1、乙醍

35、 2、環(huán)氧乙醍鐘四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行酚、醍的命名練習(xí)5分鐘五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：P331-335 ： 4、5、8、915、21、24七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)作業(yè)及思教7考題才P331-335 ： 4、5、8、915、21、24料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社課后小 結(jié)在教學(xué)過程中，能按照教學(xué)設(shè)計(jì)過程進(jìn)行教學(xué)， “圓滿完成預(yù)定的教學(xué)內(nèi)容。本次內(nèi)容中，需要多加 習(xí)酚、醍的命名。有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號19課題 目（章、 節(jié)）第章醛和酮第一節(jié)醛和酮的結(jié)構(gòu)、分 士和命名授課類 型理論課授課時 問第周 第 次的箜:及與要11 1、掌握醛、酮的結(jié)構(gòu)、分類及命名十2 2、掌握

36、醛、酮的重要反應(yīng)和鑒別方法重點(diǎn)1、醛和酮的結(jié)構(gòu)2、醛和酮的命名難點(diǎn)醛和酮的結(jié)構(gòu)教學(xué)方 去及手 段講授與練習(xí)法程過 .、. 時間學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等八二分配、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：由伯醇氧化生成醛、仲醇“化生成酮引由醛、酮概念、結(jié)構(gòu)。三、講授新課：第八章醛和酮第一節(jié) 醛和酮的結(jié)構(gòu)、分類和，名（一）醛和酮的結(jié)構(gòu)1、醛的通式2、酮的通式（二）醛和酮的分類1、脂肪醛、酮2、芳香醛、酮（三）醛和酮的命名：1、命名規(guī)則2、命名方法四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行醛和酮的，名練習(xí)五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。3分 鐘2

37、分鐘20分鐘20分鐘30分鐘10分鐘5分鐘乍業(yè)及 思 考題料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社課后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號20課題 目（章、 節(jié)）第二節(jié)醛和酮的化學(xué)性質(zhì)授課類 型理論課授課時 問第周 第 次教學(xué)目的及 要求3、掌握親核加成反應(yīng)的歷程4、掌握不飽和醛、酮的主要種類、重要反應(yīng)和應(yīng)5、掌握醛、酮的制備方法和重要化合物的反應(yīng)及“用重點(diǎn)1、醛和酮相似的性質(zhì) 2、醛的特性難點(diǎn)今氫的反應(yīng)"學(xué)方 去及手段講授與練習(xí)法程過時間學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等八由分配、組織教學(xué)3分1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：由醛、酮結(jié)構(gòu)引生醛和酮相鐘似的性質(zhì)三、講授新

38、課：第二節(jié)醛和酮的化學(xué)性2分鐘質(zhì)20分（）醛和酮相似的性質(zhì)1、加成反應(yīng)2、還原反應(yīng)2、a-氫的反應(yīng)鐘3、還原反應(yīng)30分（二）醛的特性1、氧化反應(yīng)2、與希夫試劑（品紅亞硫酸試劑） 的反應(yīng)鐘3、生成縮醛的反應(yīng)20分第三節(jié)重要的醛和酮 （一）甲醛（二）乙醛 （三）苯甲醛（四）內(nèi)酮鐘四、課堂練習(xí)：練習(xí) aldol反應(yīng)10分五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：P385-388 ： 1、3、6、12、15、鐘16七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。5分鐘乍業(yè)及思 P385-388 ： 1、3、6、12、15、16考題料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社課后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號21卜課題 目（章、 節(jié)）

39、第十二章竣酸授課類 型理論課授課時 問第周 第 次教學(xué)目的及要 求1、了解竣酸的結(jié)構(gòu)、種類及命名2、學(xué)習(xí)竣酸的物理及光譜學(xué)性質(zhì)掌握竣酸的化學(xué) 性質(zhì)3、掌握結(jié)構(gòu)對酸酸酸性強(qiáng)弱的影響和判別方法4、掌握竣酸的制備方法及二酸取代酸的重要反應(yīng)5、了解酸堿理論及竣酸強(qiáng)弱的判別方法重點(diǎn)竣酸的性質(zhì)及制備方法，竣酸的化學(xué)性質(zhì)難點(diǎn)竣酸的結(jié)構(gòu)、路易斯酸堿理論“學(xué)方 去及手段講授與練習(xí)法程過學(xué)教學(xué)步驟、內(nèi)容、方法、手段、板書設(shè)計(jì)等時間 分配、組織教學(xué)1、清點(diǎn)學(xué)生由勤人數(shù)2、填寫教學(xué)日志二、復(fù)習(xí)引入：由乙醛氧化生成乙酸引生竣酸概念、結(jié)構(gòu)三、講授新課：第十二章竣酸（一）竣酸的結(jié)構(gòu)、分類和命名1、竣酸的結(jié)構(gòu)竣基 一COOH

40、 2、竣酸的分類3、竣酸的命名：命名規(guī)則、命名方 去（二）竣酸的性質(zhì)1、酸性2、竣酸衍生物的生成： 酰鹵的生成、酸酊的生成、 酯的生成、酰胺的生成3、還原反應(yīng) 4、a-氫的反應(yīng) 5、 H竣反應(yīng)（三）重要的竣酸1、甲酸 2、乙酸 3、苯甲酸（四）二元酸乙二酸、丁二酸四、課堂練習(xí)：用系統(tǒng)命名法進(jìn)行竣酸的命卜練習(xí)五、課堂小結(jié)：六、布置作業(yè)：P32： 1、2、3、8 七、告知學(xué)生下一次講授內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)。3分 鐘2分鐘20分鐘30分鐘20分鐘10分 鐘5分鐘乍業(yè)及 思 考題P32： 1、2、3、8料有機(jī)化學(xué) 李景寧 主編 高等教育由版社課后小 結(jié)有機(jī)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)編號22課題 目（章、 節(jié)）第十三章竣酸衍生物授課類 型理論課授課時 問第周 第 次的箜1及與要11、了解竣酸衍生物的種類及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)r2 2、掌握竣酸衍生物的命名及重要反應(yīng)十；3、了解油酯、合成洗滌劑的概念及竣酸衍生物水 解、醇解、氨解拔應(yīng)的歷程、特點(diǎn)及活性重點(diǎn)1、竣生物的基本反應(yīng)及相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系和制法酯的水解機(jī)理、竣酸衍生物的加成-消除機(jī)理2、三乙及丙二酸酯的合成應(yīng)