六年級小學(xué)英語下冊教學(xué)計劃

1、2011至2012學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)英語六年級下冊教學(xué)工作計劃 二龍小學(xué) 王金禮一、教材分析本冊教材是義務(wù)教育課程標準實驗教科書英語（PEP）是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大Lingo Media國際集團合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的國家英語課程標準編寫而成的。供小學(xué)6年級的學(xué)生使用。本冊教材的特點是：1強調(diào)語言運用。2注重能力培養(yǎng)3突出興趣激發(fā)4重視雙向交流5融合學(xué)科內(nèi)容6重視靈活擴展7實現(xiàn)整體設(shè)計本冊的主要內(nèi)容能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。（包括比較事物、詢問身體狀況、談?wù)撨^去發(fā)生的事和告別晚會等幾個話題）要求能在真

2、實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。二、學(xué)生情況分析六年級的學(xué)生對英語學(xué)習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重，部分學(xué)生上課比較好動，自控能力差，課堂氣氛難調(diào)動；學(xué)生積極性較差，這給教學(xué)帶來了一定的難度。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。認真、具體分析自己班級的學(xué)生情況，從學(xué)生的年齡特點、心理特點、知識接受的特點、上學(xué)期的班級成績以及班風、學(xué)風等方面具體分析，以適合自己的班級教學(xué)。三、本學(xué)期英語教學(xué)基本目標要求：(一)綜合語言運用能力目標（總體目標）對英

3、語學(xué)習有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。（二）語言技能目標聽：1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；清2、能聽懂簡單的配圖小故事；清華一條龍英語教育在線9Vz+e19J/y3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應(yīng)。說：1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意；2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；3、能運用一些最常用的日常套語

4、(如問候、告別、致謝)4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。讀：1、能認讀所學(xué)詞語；2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息；5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣；6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文寫：1、能模仿范例寫句子；2、能寫出簡單的問候語；3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。（三）語言知識目標語音：1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際；2、知道字母名稱的讀音；3、了解簡單的拼讀規(guī)律；4、了解單詞有重音；5、語音清楚，語調(diào)自然。詞匯：1、學(xué)習有關(guān)本級話題范圍的

5、600700個單詞和50個左右的習慣用語；2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。語法：1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；2、知道主要人稱代詞的區(qū)別；3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化；4、了解表示時間、地點和位置的介詞；5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。功能：了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。 話題： 能理解和表達有關(guān)下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動、節(jié)日等。（四）、情感態(tài)度1、有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；2、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。（五

6、）、學(xué)習策略1、積極與他人合作，共同完成學(xué)習任務(wù)；2、主動向老師或同學(xué)請教；3、制訂簡單的英語學(xué)習計劃；4、對所學(xué)習內(nèi)容能主動練習和實踐；5、在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想；6、在學(xué)習中集中注意力；7、嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物；8、積極運用所學(xué)英語進行表達和交流；9、注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語；10、能初步使用簡單的學(xué)生英漢詞典。（六）、文化意識1、知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語；2、對一般的贊揚、請求等做出適當?shù)姆磻?yīng)；3、知道國際上最重要的文娛和體育活動；4、知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱；5、知道主要英語國家的首都和國旗； 6、了解世界上主要國家的重要標志物，如：英國的大本鐘等；7、了解英語國家中重要的節(jié)假日。 四、教學(xué)措施：、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習的可持續(xù)性發(fā)展。、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習的質(zhì)量。、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。五、教學(xué)進度安排單元課題課時周Unit 1How tall are you?62Unit 2Whats the matter, Mike?62Unit