手機(jī)GPS定位監(jiān)控公司星控高科推介中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院概要

1、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽賽事方主辦單位：院招生就業(yè)辦公室、學(xué)生工作處 協(xié)辦單位：院創(chuàng)業(yè)與就業(yè)協(xié)會(huì)2009年 6 月目錄職業(yè)規(guī)劃大賽介紹 - 3 -職業(yè)規(guī)劃大賽意義 - 5 -第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽組織機(jī)構(gòu) - 6 -第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽章程 - 7 -第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽日程 - 10 -第二屆職業(yè)規(guī)劃書(shū)基本要求 - 11 -第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) - 11 -第二屆職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)格式模板 - 16 -第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽決賽登記表 - 11 -第二屆創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)基本要求 - 25 -第二屆創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) - 27 -第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽創(chuàng)業(yè)組決賽登記表 - 30 -職業(yè)規(guī)劃大賽

2、介紹職業(yè)規(guī)劃比賽是以大學(xué)生生涯規(guī)劃為主題， 以比賽為形式的一種生涯輔導(dǎo)干 預(yù)方式。通過(guò)這種方式大范圍的學(xué)生可以將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程撰寫為屬于 自己、個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)， 并以某種形式展示出來(lái)。 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 比賽作為干預(yù)方法之一是根據(jù)大學(xué)生目前存在的問(wèn)題而提出的。 大學(xué)生目前存在 的問(wèn)題在于：1認(rèn)識(shí)不夠清晰，具體的內(nèi)容包括大學(xué)生專業(yè)匹配度不高；大學(xué)生學(xué)習(xí)積 極性有待提高，并且對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)不足。2自我了解還需提升，具體的內(nèi)容包括大學(xué)生自我定位模糊；對(duì)未來(lái)定位 不明確，缺乏規(guī)劃。 并且大學(xué)生目前普遍生涯規(guī)劃的意識(shí)淡薄， 缺乏進(jìn)行生涯規(guī) 劃的動(dòng)機(jī)。3對(duì)職業(yè)世界缺乏足夠的了解。4進(jìn)行職業(yè)

3、生涯規(guī)劃的能力缺乏，包括畢業(yè)求職技巧。 而職業(yè)生涯規(guī)劃比賽可以較大范圍、較大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生和老師的積極性， 在一定時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)老師幫助學(xué)生經(jīng)歷職業(yè)生涯的全過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)， 職業(yè)生涯規(guī)劃比賽可以由班級(jí)、 學(xué)校、省就業(yè)指導(dǎo)中心甚至全國(guó) 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心等組織發(fā)起。學(xué)生可以根據(jù)自己所在組織發(fā)起情況報(bào)名參 加。個(gè)體參與職業(yè)生涯規(guī)劃比賽一般來(lái)說(shuō)需要撰寫屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)， 經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師或者評(píng)委老師的篩選最終確定規(guī)劃之星， 進(jìn)行個(gè)人展示。 在展示過(guò) 后，有職業(yè)生涯指導(dǎo)專家或人力資源專家對(duì)選手進(jìn)行提問(wèn)。 以上是比較通用的職 業(yè)生涯規(guī)劃比賽程序，個(gè)體需要以當(dāng)?shù)嘏e辦比賽發(fā)布的比賽規(guī)則和程序?yàn)闇?zhǔn)。職業(yè)生涯規(guī)

4、劃比賽的舉辦對(duì)學(xué)生和教師都有助益， 首先就學(xué)生而言， 職業(yè)生 涯規(guī)劃比賽可以培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)， 激發(fā)學(xué)生規(guī)劃動(dòng)機(jī)； 學(xué)習(xí) 進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程和方法；明確未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)；通過(guò)同伴之間的學(xué)習(xí)， 個(gè)體能夠意識(shí)到生活其實(shí)有很多方式可供選擇。 而對(duì)于從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作 的教師來(lái)說(shuō)， 比賽營(yíng)造了大范圍的生涯意識(shí)氣氛， 正是進(jìn)行職業(yè)生涯宣傳的大好 時(shí)機(jī)；鍛煉自身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃全程指導(dǎo)能力的一種演習(xí)和鍛煉。職業(yè)生涯規(guī)劃比賽可以最大范圍、 最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生和老師的積極性， 在 一定時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)老師幫助學(xué)生經(jīng)歷職業(yè)生涯的全過(guò)程。 其初衷是為了營(yíng)造生涯規(guī) 劃的氛圍，讓更多的人具備規(guī)劃的意識(shí)和

5、動(dòng)機(jī)。職業(yè)規(guī)劃大賽意義大賽背景你能從千軍萬(wàn)馬中脫穎而出， 你也能如愿以償?shù)目缛雺?mèng)寐以求的 “象牙塔”， 你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華可為什么你年輕 的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門外？為什么 你的才華找不到展示的舞臺(tái)？為什么你一次又一次的失去機(jī)會(huì)？為什么你年青 的心靈總在經(jīng)受一次又次的挫折調(diào)查顯示： 在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃， 學(xué)習(xí)動(dòng)力不 足，人生目標(biāo)不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有 一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意，卻沒(méi)有展示自我的平臺(tái)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸、 科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代， 各行各業(yè)對(duì)人才

6、素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。 作為一 名大學(xué)生， 如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)， 有預(yù)見(jiàn)性地、 科學(xué)地規(guī)劃自 己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、 學(xué)習(xí)觀、 成才觀，確立正 確的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此 次“規(guī)劃未來(lái)， 成就夢(mèng)想” 中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽。 大賽目的（一）幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹(shù)立和 提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。（二）提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應(yīng)聘的技巧和能力。（三）創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)， 認(rèn)識(shí)職

7、場(chǎng)的機(jī)會(huì)。（四）豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。大賽主題迎評(píng)在我行，傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽組織機(jī)構(gòu)主辦單位院招生就業(yè)辦公室、學(xué)生工作處協(xié)辦單位院創(chuàng)業(yè)與就業(yè)協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)1 、組委會(huì)院招生就業(yè)辦 學(xué)生工作處 包裝印刷系 信息工程系 電子工程系 經(jīng)濟(jì)管理系 生物醫(yī)藥系 光機(jī)電工程系 院創(chuàng)業(yè)與就業(yè)協(xié)會(huì)2 、評(píng)審小組（暫定）院招生就業(yè)辦 學(xué)生工作處 包裝印刷系 信息工程系 電子工程系 經(jīng)濟(jì)管理系 生物醫(yī)藥系 光機(jī)電工程系相關(guān)負(fù)責(zé)人 企業(yè)人力資源管理人員第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽章程第一章 總則第一條 中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽是由中山火炬職業(yè)技術(shù)

8、學(xué)院招生就業(yè)辦和學(xué)生處主辦， 院創(chuàng)業(yè)與就業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)辦的一項(xiàng)幫助同學(xué)規(guī) 劃自己人生的校園職業(yè)生涯規(guī)劃比賽。第二條 本次大賽的主題：迎評(píng)在我行，傳播規(guī)劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程第二章 組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)第三條 組委會(huì)由院招生就業(yè)辦、學(xué)生工作處、包裝印刷系、信息工程系、電子 工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、生物醫(yī)藥系、光機(jī)電工程系、院創(chuàng)業(yè)與就業(yè)協(xié)會(huì) 組成。第四條 評(píng)審小組（暫定）由院招生就業(yè)辦、學(xué)生工作處、包裝印刷系、信息工 程系、電子工程系、經(jīng)濟(jì)管理系 、生物醫(yī)藥系、光機(jī)電工程系相關(guān)負(fù) 責(zé)人 、企業(yè)人力資源管理人員組成。 主要負(fù)責(zé)參加比賽學(xué)生作品的指 導(dǎo)及比賽的評(píng)比工作。第三章 參賽方式第五條 凡我院注冊(cè)登

9、記的在校全日制學(xué)生均可參賽。第六條 初賽由各系自主舉辦， 推選優(yōu)秀選手 3名、創(chuàng)業(yè)若干名， 決賽提交書(shū)面 文檔一式兩份和電子文檔一份（進(jìn)入決賽的同學(xué)需要制作 MicrosoftPPT電子文檔進(jìn)行演講展示）。參賽作品書(shū)面文檔以A4紙打印提交。第四章 獎(jiǎng)勵(lì)第七條 大賽設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)大賽初賽由各系自主獎(jiǎng)勵(lì)。大賽決賽設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃大賽設(shè)立職業(yè)規(guī)劃大賽冠軍獎(jiǎng)一名， 職業(yè)規(guī)劃大賽十佳 規(guī)劃之星十名（包括冠軍在內(nèi)），優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。創(chuàng)業(yè)規(guī)劃比賽設(shè)立創(chuàng)業(yè)規(guī)劃比賽冠軍獎(jiǎng)一名， 優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名， 鼓勵(lì)獎(jiǎng)若 干名。參賽各系中以組織學(xué)生參加人數(shù)、 動(dòng)員宣傳情況、 獲獎(jiǎng)質(zhì)量作為獲得 “優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”評(píng)比依據(jù)。職業(yè)規(guī)劃大賽冠軍

10、、 創(chuàng)業(yè)規(guī)劃比賽冠軍相應(yīng)的輔導(dǎo)老師將獲得 “最佳 輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。第八條 職業(yè)規(guī)劃大賽十佳規(guī)劃之星十名將獲得廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中 心加蓋公章的獲獎(jiǎng)證書(shū)一本及相應(yīng)獎(jiǎng)品， 其余獲獎(jiǎng)的每位參賽選手可獲 得由大賽主辦方共同加蓋公章的獲獎(jiǎng)證書(shū)一本及相應(yīng)獎(jiǎng)品。第九條 輔導(dǎo)參加省級(jí)比賽： 獲得職業(yè)規(guī)劃大賽前三名的選手及創(chuàng)業(yè)規(guī)劃比賽冠 軍選手，將有資格獲得學(xué)院指派指導(dǎo)老師輔導(dǎo)其作品，參加 2009年 10 月廣東省教育廳啟動(dòng)的第五屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽相關(guān)參賽事宜。第五章 注意事項(xiàng)第十條 所有參賽成員必須服從組織委會(huì)的統(tǒng)一安排，參賽作品一律不退稿， 請(qǐng)自行保留底稿。第十一條 參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者。

11、 獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、 盜用等 不合法手段或不符合規(guī)定以及違反他人著作權(quán)的， 立即取消其獲獎(jiǎng)資 格，并追回獎(jiǎng)勵(lì)。第十二條 所有獲獎(jiǎng)作品著作權(quán)、 版權(quán)歸主辦單位， 即每位參賽選手在其作品被 告知獲獎(jiǎng)的同時(shí)即視為已明確同意主辦者及被許可人不定次數(shù)地、 免 費(fèi)在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表作品。第十三條 參賽作品必須有參賽者的真實(shí)姓名、班級(jí)及專業(yè)、性別、聯(lián)系電話、 聯(lián)系地址、 E-Mail 等相關(guān)資料信息。第十四條 主辦方、協(xié)辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、 隱私權(quán)、 著作 權(quán)、商標(biāo)權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。第十五條 由于病毒、 黑客攻擊及其他人為干擾， 突發(fā)事件或其他主辦方、 協(xié)辦 方無(wú)法

12、控制等不可抗力因素， 影響大賽的管理、 安全、 評(píng)審或公正性 的情況下，主辦方有權(quán)單方面推遲或取消大賽部分或全部比賽。第十六條 大賽主、協(xié)辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充比賽規(guī)程的權(quán)利。 如參賽者對(duì)此有異 議，可選擇退出大賽，并應(yīng)及時(shí)通知大賽主、協(xié)辦方，但無(wú)權(quán)要求大 賽主、協(xié)辦方返還因參賽發(fā)生的任何費(fèi)用或承擔(dān)任何責(zé)任。第十七條 所有報(bào)名參賽單位、 參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽比賽規(guī) 程。除非另行規(guī)定， 本次比賽規(guī)程為參賽者和主、 協(xié)辦方就大賽的相 關(guān)事宜達(dá)成的書(shū)面協(xié)議，受法律保護(hù)。第十八條 各系需保留本次大賽各階段的文本、 圖片及視頻資料，并刻錄成光盤， 以備評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)用。第十九條 大賽組委會(huì)擁

13、有本屆大賽活動(dòng)的最終解釋權(quán)。第六章 附則第二十條 本章程自公布之日起生效，最終解釋權(quán)歸大賽組委會(huì)第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽日程階段時(shí)間安排工作安排發(fā)動(dòng)宣傳、報(bào)名及提交作品階段6月5日至9月中旬1、各系確疋大賽負(fù)責(zé)人，并做好大賽各種形式的 宣傳準(zhǔn)備工作。2、參賽選手可從院招生就業(yè)辦網(wǎng)站()下載專欄處下載相關(guān)通知及職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)“模板”(僅供參考)；3、所有在校學(xué)生均可報(bào)名參賽。登陸廣東大學(xué)生 就業(yè)在線( )或直接登錄全國(guó) 大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺(tái)(),正確填寫“參賽報(bào)名表”即可獲得參賽資格。4、參賽學(xué)生按照要求和模板設(shè)計(jì)撰寫作品；5、將參賽作品報(bào)各系大賽負(fù)責(zé)人。初賽階段各系自主安排建議以各系團(tuán)總

14、支為單位進(jìn)行初賽，各班班主任、 班委會(huì)和團(tuán)支咅E積極組織本班同學(xué)參賽，由各系統(tǒng) 一選出3名選手參加決賽，進(jìn)入決賽的選手需將自 己的作品制作成書(shū)面文檔一式2份、電子文檔1 份及現(xiàn)場(chǎng)展示PPT決賽階段9月下旬(初定)決賽選手進(jìn)行6分鐘的演講，陳述自己的規(guī)劃及操 作性，頭施辦法等，回答專豕和觀眾質(zhì)疑，有專豕 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，給出最后成績(jī)。選手演講要求脫稿， 可以現(xiàn)場(chǎng)演示照片、幻燈片、實(shí)物、圖片及多媒體。(詳細(xì)要求另行通知)第二屆職業(yè)規(guī)劃書(shū)基本要求一、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃作品、個(gè)人簡(jiǎn)歷可以選用 Microsoft word 、 Microsoft Excel 、Microsoft PPT 等制作。二、參賽作品要

15、求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰、版面大方美觀，創(chuàng)意新 穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性不落俗套， 能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌， 能充分 展現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。三、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)必須有封面。封面上須填寫參賽者的真實(shí)姓名、 性別、系別、班級(jí)、聯(lián)系電話、 E-mail 等相關(guān)信息。四、職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑，并以最優(yōu) 的策略、高效的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程。1）客觀認(rèn)識(shí)自我、有效準(zhǔn)確定位即自我認(rèn)知（知己）： 參賽選手需充分認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境，根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)”、“ 360 度評(píng)估”等方法， 并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求， 作為設(shè)定職業(yè)生涯 目標(biāo)和策略

16、的基礎(chǔ)?？陀^分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng) 格、個(gè)人特質(zhì)等綜合素質(zhì)以及就業(yè)機(jī)會(huì)、 職業(yè)選擇、 家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn) 識(shí)、評(píng)價(jià) , 了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？2）評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，確立個(gè)人志向并設(shè)定職業(yè)目標(biāo)即職業(yè)認(rèn)知（知彼）： 通過(guò)多種途徑 （書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)實(shí)踐、專家咨詢等） 和方法（外部環(huán)境分析、 目標(biāo)職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)等） ，全面了解目標(biāo)行業(yè)、 目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用 人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、 社會(huì)需求等因素， 理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。 參賽選手需要考慮： 我喜歡做什么？我能 夠做

17、什么？我合適做什么？我的職業(yè)價(jià)值觀是什么？我想往哪一路線發(fā)展？能 夠往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？以確定自己的職業(yè)目標(biāo)， 并在實(shí)踐過(guò) 程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。3) 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)：a) 擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑在自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知和社會(huì)需求的基礎(chǔ)上， 進(jìn)行職業(yè)定位， 選擇最適合自己的 職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。例如(僅供參考)：大學(xué)一年級(jí)學(xué)生可 以根據(jù)人才測(cè)評(píng)及相關(guān)咨詢以客觀認(rèn)識(shí)自我， 擬定初步的職業(yè)發(fā)展方向； 大學(xué)二 年級(jí)學(xué)生可以圍繞職業(yè)目標(biāo)選擇提高自我基本素質(zhì)， 打好各項(xiàng)知識(shí)基礎(chǔ)； 大學(xué)三 年級(jí)學(xué)生上學(xué)期要提高全面素質(zhì)和能力， 考取相關(guān)資格證書(shū)， 并爭(zhēng)取一些實(shí)踐機(jī) 會(huì)；下學(xué)期要注

18、重求職技巧、 職業(yè)技能的培養(yǎng)， 要充分了解社會(huì)及用人單位的需 求，為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。b) 制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可行性計(jì)劃和行動(dòng)策略圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)， 制定具有針對(duì)性、 明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃， 在校大學(xué) 生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。 在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩 急，在行動(dòng)計(jì)劃和策略制定完成后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、要高效行動(dòng)，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和 應(yīng)對(duì)干擾，確保行動(dòng)計(jì)劃的順利完成。例如(僅供參考)：計(jì)劃采用什么措施提 高學(xué)習(xí)和工作效率？計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些專業(yè)知識(shí)、 掌握哪些職業(yè)技能、 提高哪些業(yè)務(wù) 能力？采取什么方法開(kāi)發(fā)自己的潛能？c) 在職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中如何根據(jù)客觀變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整由于社

19、會(huì)環(huán)境、 家庭環(huán)境、 組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因 素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。 為了更好地主動(dòng)把握人 生，主動(dòng)適應(yīng)、利用各種變化， 我們需要定期評(píng)估、 反饋、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整， 不斷修正、合理優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃， 包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都 是非常必要的。第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)初賽參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共 100 分一、內(nèi)容符合要求，設(shè)計(jì)合理可行（每項(xiàng) 8分，共 80分）1）清晰性：目標(biāo)或措施是否清晰、明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)。2）挑戰(zhàn)性：目標(biāo)或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來(lái)狀況而已。3）變動(dòng)性：目標(biāo)或措施是否具有彈性或緩沖性，是否

20、依照環(huán)境的變化而調(diào) 整。4）一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)和措施是否一致，個(gè)人目標(biāo) 與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。5）激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合求職者的性格、興趣和特長(zhǎng)，是否能對(duì)求職者產(chǎn) 生內(nèi)在激勵(lì)作用。6）全程性： 擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮生涯發(fā)展的整個(gè)過(guò)程， 作全程的考慮7）具體性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線安排是否具體可行。8）實(shí)際性；實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組 織環(huán)境等相關(guān)的因素。9）可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí) 行狀況，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)。10）前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景。二、可行性：設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù)。（

21、 5 分）三、適時(shí)性：目標(biāo)時(shí)間和時(shí)序安排是否妥善。（ 5 分）四、彈性：設(shè)計(jì)是否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，有一定的彈性。（ 5 分）五、持續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（ 5 分）第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及選手參賽流程評(píng)分要素職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)內(nèi)容參賽作品設(shè)計(jì)思路評(píng)分要點(diǎn) 具體描述 1自我分析清晰、全面、深入、客觀，能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)劣勢(shì) 2將人才測(cè)評(píng)量化分析與自我深入分析綜合客觀地評(píng)價(jià)自我，職業(yè)興趣、自我認(rèn)知 職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征分析全面、到位 3從個(gè)人興趣愛(ài)好、成長(zhǎng)經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐中分析自我 4自我評(píng)估理論、模型應(yīng)用正確、合理 1了解社會(huì)的整體就業(yè)趨勢(shì)，并且了解大學(xué)生就業(yè)狀況 2

22、對(duì)目標(biāo)職業(yè)所處行業(yè)的現(xiàn)狀及前景了解清晰，了解行業(yè)就業(yè)需求 3熟悉目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、典型生活方式，了解目標(biāo)職業(yè)的 職業(yè)認(rèn)知 待遇、未來(lái)發(fā)展4對(duì)目標(biāo)職位的進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)了解清晰，深入了解目標(biāo)職業(yè)對(duì)生活 的影響5在探索過(guò)程中應(yīng)用到文獻(xiàn)檢索、訪談、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等方法。 1職業(yè)目標(biāo)確定和發(fā)展路徑設(shè)計(jì)要符合外部環(huán)境和個(gè)人特質(zhì)（興趣、 技能、特質(zhì)、價(jià)值觀） ，要符合實(shí)際、可執(zhí)行、可實(shí)現(xiàn)2對(duì)照自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知的結(jié)果，分析自己優(yōu)、劣勢(shì)及面臨的機(jī)會(huì)和挑 職業(yè)決策 戰(zhàn)，職業(yè)目標(biāo)的選擇過(guò)程闡述詳盡，合乎邏輯3備選目標(biāo)也要充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)行分析確定，備選目標(biāo)職業(yè) 發(fā)展路徑與首選目標(biāo)發(fā)展路徑要有

23、一定相關(guān)聯(lián)系性4能夠正確運(yùn)用評(píng)估理論和決策模型做出決策 1行動(dòng)計(jì)劃對(duì)保持個(gè)人優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)個(gè)人不足、全面提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力有針對(duì) 性、可操作性計(jì)劃與路徑2近期計(jì)劃詳盡清晰、可操作性強(qiáng)，中期計(jì)劃清晰并具有靈活性，長(zhǎng)期計(jì) 劃具有方向性3職業(yè)發(fā)展路徑充分考慮進(jìn)入途徑、勝任標(biāo)準(zhǔn)等探索結(jié)果，符合邏輯和現(xiàn)實(shí)，具有可操作性和競(jìng)爭(zhēng)力1對(duì)行動(dòng)計(jì)劃和職業(yè)目標(biāo)設(shè)定評(píng)估方案，如要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估的要素 是什么自我監(jiān)控2能夠?qū)π袆?dòng)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程和風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，并制定切實(shí)可行的調(diào)整方案3調(diào)整方案的制定充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估進(jìn)行分析確定，充分考慮首 選目標(biāo)與備選目標(biāo)間的聯(lián)系和差異，具有可操作性作品完整性內(nèi)容完整， 對(duì)自我和外部環(huán)

24、境進(jìn)行全面分析， 提出自己的職業(yè)目標(biāo)、 發(fā)展路 徑和行動(dòng)計(jì)劃。作品思路 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)報(bào)告思路清晰、 邏輯合理， 能準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心與 和邏輯 關(guān)鍵。作品美觀性 格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值1、內(nèi)容符合要求（30分）2、設(shè)計(jì)合理可行（30分）3、有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義（10分）4、演講語(yǔ)言流暢有感染力（10分）5、回答評(píng)委和觀眾質(zhì)疑到位（10分）6幻燈片PPT制作美觀新穎（10分）選手參賽流程：每人 6 分鐘時(shí)間自我介紹和PPT講解，然后回答評(píng)委提問(wèn)第二屆職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)格式模板說(shuō)明：本模板僅供參考， 作品中至少應(yīng)含有下列內(nèi)容； 切勿照抄， 提倡原創(chuàng)發(fā)揮！職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)可加

25、插圖片）姓名： 性別： 出生：學(xué)校：院系：電話： 手機(jī)：電子郵件：撰寫時(shí)間： 年 月 日職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)（模版）目錄1 自我認(rèn)知1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)1.2 360 度評(píng)估1.3 櫥窗分析法1.4 自我認(rèn)知小結(jié)2 職業(yè)認(rèn)知2.1 外部環(huán)境分析2.2 目標(biāo)職業(yè)分析2.3 職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)2.4 SWOT 分析2.5 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)3 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)3.1確定目標(biāo)和路徑3.2制疋仃動(dòng)計(jì)劃3.3動(dòng)態(tài)分析調(diào)整3.4備選規(guī)劃方案自我認(rèn)知1、職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)編號(hào)備j打印報(bào)告保存抿吉人才素質(zhì)測(cè)評(píng)分析報(bào)告Analysis Report of Quality Te sts職業(yè)生涯規(guī)戈y大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告

26、2、360度評(píng)估優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評(píng)價(jià)家人評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)親密朋友評(píng) 價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)其他社會(huì)關(guān) 系評(píng)價(jià)3、櫥窗分析法（選做，不作強(qiáng)制要求）櫥窗1 :“公開(kāi)我”櫥窗2 :“隱藏我”櫥窗3 :“潛在我”櫥窗4 :“背脊我”4、自我認(rèn)知小結(jié):職業(yè)認(rèn)知1、外部環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析 學(xué)校環(huán)境分析 社會(huì)環(huán)境分析 目標(biāo)地域分析2、目標(biāo)職業(yè)分析 目標(biāo)職業(yè)名稱 崗位說(shuō)明 工作內(nèi)容 任職資格 工作條件 就業(yè)和發(fā)展前景3、職業(yè)勝任力測(cè)評(píng)4、SWOT分析我的優(yōu)勢(shì)(strength)及其使用我的弱勢(shì)(weakness)及其彌補(bǔ)我的機(jī)會(huì)(opportu nity)及其利用我面臨的威脅(threat)及其排除Mi ni Max SWO

27、T 分析（選做）外部因素匚n內(nèi)部因素外部機(jī)遇：Opportu ni tiesO1：外部挑戰(zhàn)：ThreatsT1：內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)：Stre ngths優(yōu)勢(shì)-機(jī)遇：SO優(yōu)勢(shì)-挑戰(zhàn)：STS1：內(nèi)部劣勢(shì)： Weak nesses劣勢(shì)-機(jī)遇：WO劣勢(shì)-挑戰(zhàn)：WTW1:5、職業(yè)認(rèn)知小結(jié)三、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)1、確定職業(yè)目標(biāo)和路徑 近期職業(yè)目標(biāo) 中期職業(yè)目標(biāo) 長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo) 職業(yè)發(fā)展路徑2、制定行動(dòng)計(jì)劃 短期計(jì)劃 中期計(jì)劃 長(zhǎng)期計(jì)劃3、動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整評(píng)估、調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃:4、備選職業(yè)規(guī)劃方案由于社會(huì)環(huán)境、 家庭環(huán)境、 組織環(huán)境、 個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素 的影響， 一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)

28、展往往不是一帆風(fēng)順的。 為了更好地主動(dòng)把握人生， 適應(yīng) 千變?nèi)f化的職場(chǎng)世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。我的備選職業(yè)規(guī)劃方案：第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽決賽登記表系別：負(fù)責(zé)人:序號(hào)姓名專業(yè)作品名稱聯(lián)系方式指導(dǎo)老師第二屆創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)基本要求創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，提出一個(gè)具有市場(chǎng) 前景的產(chǎn)品 /服務(wù)，圍繞這一產(chǎn)品 / 服務(wù)，完成一份完整、具體、深入、可行 性、操作性俱佳的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃基于具體的產(chǎn)品 / 服務(wù)，著眼于特定的 市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)作、管理、財(cái)務(wù)等策略方案，描述公司的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)， 闡述把握這一機(jī)會(huì)創(chuàng)立公司的過(guò)程并說(shuō)明所需資源。提交的正式作品要求采用文

29、字版（ 5 份）和電子版（ 1份），一律采用 A4 幅面。正文用小四號(hào)、宋體。具體書(shū)寫要求見(jiàn)下：1概述要求：簡(jiǎn)明、扼要、具有鮮明的特色。重點(diǎn)包括對(duì)公司及產(chǎn)品 / 服務(wù)的介 紹、市場(chǎng)概貌、經(jīng)營(yíng)策略、生產(chǎn)銷售管理計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)；指出新思想的形 成過(guò)程和對(duì)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的展望；介紹創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的特殊性和優(yōu)勢(shì)等。2產(chǎn)品/ 服務(wù) 要求：如何滿足關(guān)鍵用戶需要；進(jìn)入策略和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)策略；說(shuō)明其專利 權(quán)，著作權(quán)，政府批文，鑒定材料等；指出產(chǎn)品 / 服務(wù)目前的技術(shù)水平是否處 于領(lǐng)先地位，是否適應(yīng)市場(chǎng)的需求，能否實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。3市場(chǎng) 要求：市場(chǎng)容量與趨勢(shì)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況、市場(chǎng)變化趨勢(shì)及潛力，細(xì)分目 標(biāo)市場(chǎng)及客戶描述，估計(jì)市場(chǎng)

30、份額和銷售額。市場(chǎng)調(diào)查和分析應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密科學(xué)。4競(jìng)爭(zhēng) 要求：包括公司的商業(yè)目的、市場(chǎng)定位、全盤戰(zhàn)略及階段的目標(biāo)等，同 時(shí)要有對(duì)現(xiàn)有和潛在的競(jìng)爭(zhēng)者的分析，替代品競(jìng)爭(zhēng)，行業(yè)內(nèi)原有競(jìng)爭(zhēng)的分析。 總結(jié)本公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并研究戰(zhàn)勝對(duì)手的方案，并對(duì)主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和市場(chǎng) 驅(qū)動(dòng)力進(jìn)行適當(dāng)分析。5營(yíng)銷 要求：闡述如何保持并提高市場(chǎng)占有率，把握企業(yè)的總體進(jìn)度，對(duì)收入、 盈虧平衡點(diǎn)、現(xiàn)金流量、市場(chǎng)份額、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、主要合作伙伴和融資等重要 事件有所安排，構(gòu)建一條暢通合理的營(yíng)銷渠道和與之相應(yīng)的新穎而富于吸引 力的促銷方式。6經(jīng)營(yíng) 要求：原材料的供應(yīng)情況，工藝設(shè)備的運(yùn)行安排，人力資源的安排等。 這部分要求產(chǎn)品或服務(wù)為依據(jù)，以生

31、產(chǎn)工藝為主線，力求描述準(zhǔn)確、合理、 可操作性強(qiáng)。7組織 要求：介紹管理團(tuán)隊(duì)中各成員有關(guān)的教育和工作背景、經(jīng)驗(yàn)、能力、專 長(zhǎng)。組建營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、行政、生產(chǎn)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)。明確各成員之間的管理分工 和互補(bǔ)情況，公司組織結(jié)構(gòu)情況，領(lǐng)導(dǎo)層成員，創(chuàng)業(yè)顧問(wèn)及主要投資人的持 股情況。指出企業(yè)股權(quán)比例的劃分。8財(cái)務(wù) 要求：包含營(yíng)業(yè)收入和費(fèi)用、現(xiàn)金流量、盈利能力和持久性、固定和變 動(dòng)成本；前兩年財(cái)務(wù)月報(bào)，后三年財(cái)務(wù)年報(bào)。數(shù)據(jù)應(yīng)基于對(duì)經(jīng)營(yíng)狀況和未來(lái) 發(fā)展的正確估計(jì)，并能有效反映出公司的財(cái)務(wù)績(jī)效。9表述 要求：條理清晰；表述應(yīng)避免冗余，力求簡(jiǎn)潔、清晰、重點(diǎn)突出、條理 分明；專業(yè)語(yǔ)言的運(yùn)用要準(zhǔn)確和適度；相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué)、誠(chéng)信、

32、詳實(shí)。第二屆創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、初賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（初賽沒(méi)有答辯僅有書(shū)面評(píng)審環(huán)節(jié)，總分為 100分，由以下幾 部分構(gòu)成）側(cè)重：創(chuàng)意（產(chǎn)品 /商業(yè)構(gòu)想）1、市場(chǎng)機(jī)會(huì)40%主要評(píng)審指標(biāo)：市場(chǎng)規(guī)模、快速發(fā)展?jié)摿?、產(chǎn)業(yè)生命周期。2、商品/商業(yè)構(gòu)想（35 %）主要評(píng)審指標(biāo)：獨(dú)創(chuàng)性、技術(shù)含量、技術(shù)優(yōu)勢(shì)及持續(xù)性、市場(chǎng)價(jià)值、進(jìn)入壁壘。3、管理能力（10%）主要評(píng)審指標(biāo)：管理團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成及素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)信念、實(shí)施計(jì)劃的能力。4、財(cái)務(wù)方面（15%）主要評(píng)審指標(biāo)：資金需求、收益預(yù)測(cè)、退出策略。二、決賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)（決賽主要由書(shū)面得分和答辯得分兩部分構(gòu)成，書(shū)面得分占總分的60%答辯得分占總分的40%）（一）書(shū)面評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)1、概要（10% （清晰、簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)突出、具吸引力）2、公司（5% （商業(yè)目的、公司性質(zhì)、公司背景及現(xiàn)狀、創(chuàng)業(yè)理念、全盤戰(zhàn)略目標(biāo)）3、產(chǎn)品/服務(wù)（10% （描述、特征、商業(yè)價(jià)值、需求、技術(shù)含量、發(fā)展階段、所 有權(quán)狀況）4、 市場(chǎng)及營(yíng)銷策略（10%（市場(chǎng)描述、競(jìng)爭(zhēng)分析、市場(chǎng)細(xì)分、市場(chǎng)定位、定 價(jià)、營(yíng)銷渠道、促銷方式）5、經(jīng)營(yíng)（10% （產(chǎn)品生產(chǎn)/服務(wù)計(jì)劃、成本、毛利、經(jīng)營(yíng)難度、資源要求） &管理（10% （關(guān)鍵人物背景、組織結(jié)構(gòu)、人力需求、角色分配、實(shí)施戰(zhàn)略能力）7、財(cái)務(wù)分析（10% （財(cái)務(wù)報(bào)表清晰明了；與計(jì)劃實(shí)施同步：第 1年月報(bào)、第2 3年季報(bào)、4 5年年報(bào)）7- 1資產(chǎn)負(fù)債