幼兒園節(jié)日教案：紅紅火火過大年

1、幼兒園節(jié)日教案：紅紅火火過大年活動設(shè)計背景春節(jié)俗稱“過年"，是中華民族最隆重,最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年中最重要的一個節(jié)日。頭一個月，百姓家里就開始準備年貨,趕制新衣,大紅的春聯(lián)烘托欣欣向榮的喜悅,年夜飯是合家團圓的象征，“砰，砰”的鞭炮聲，五彩繽紛的煙花烘托著紅紅火火的氣氛.這個主題雖然來源于人民的生活，但是因為是傳統(tǒng)節(jié)日幼兒對很多的民間傳統(tǒng)的習俗還不夠了解.因此,選定這一主題使幼兒感受節(jié)日的氣氛，親自體驗節(jié)日給自己帶來的快樂。表達幼兒過春節(jié)時的喜悅心情。激發(fā)幼兒主動參與很多的興趣.加深幼兒之間的情感。活動目標1、了解春節(jié)的來歷，理解故事年獸的傳說的內(nèi)容。2、積極參與活動,制作

2、煙花.3、體驗節(jié)日的快樂,進行游戲放煙花。教學重點、難點了解春節(jié)的來歷,能夠復(fù)述故事。積極動手制作煙花?；顒訙蕚湔n件年獸的傳說,彩色皺紋紙，硬紙板，幼兒操作材料.音樂磁帶.活動過程一、以歡快的音樂新年好帶領(lǐng)幼兒在活動室內(nèi)盡情歡舞。師：小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？(新年好)什么時候我們才互相問候新年好呢？(過新年的時候)你們知道過新年的時候都要做些什么呢？幼兒進行自由回答.二、引導幼兒了解春節(jié)的來歷，并欣賞故事年獸的傳說1、小朋友們說過年的時候要放鞭炮，貼對聯(lián)。那你們知道為什么要做這些事情呢？(幼兒自由交流)2、老師聽了你們的談話，小朋友們只了解了其中的一部分?，F(xiàn)在老師來給你們講講有關(guān)年的

3、傳說.3、播放課件年獸的傳說老師講故事：相傳很久以前,每到除夕，年獸都會從海里爬上岸來吃人,人們都好怕的逃到了山上。有一個人他很勇敢，他說:“我不怕年獸，我會把它趕跑的.”又到了一個除夕，年獸又闖進了村子，當它來到村子的時候,突然從一戶院子里傳來了砰砰啪啪的聲音，年獸害怕的很快逃走了。原來年獸害怕火光,紅色和聲響。從此,每年春節(jié)人們都燃放爆竹，以驅(qū)趕年獸，并一直把這個習俗傳到現(xiàn)在.幼兒根據(jù)課件的內(nèi)容翻閱幼兒操作材料，具體理解故事內(nèi)容,并分成小組講一講.三、手工活動制作煙花1、教師演示制作煙花過程：將硬紙板卷起來，用膠粘好，然后將彩色的皺紋紙撕成若干條，將它們和硬紙板卷粘在一起，漂亮的煙花就做好

4、了.2、幼兒分成四組，每組五人，進行自由制作?？梢源竽懙倪M行創(chuàng)作.3、互相欣賞，看誰的做得有創(chuàng)意，漂亮。四、游戲放煙花新年到了，我們要把年獸給趕走,小朋友們拿起你手中的煙花，當聽到砰砰的聲音時，就將你手里的煙花拋向空中，看誰拋得高。拋時還要注意安全，千萬不要砸到自己。雙腳還要向上跳,并發(fā)出“啪啪"的聲音。（放音樂，帶有鞭炮聲的音樂）活動反思:根據(jù)幼兒園語言教學綱要要求“創(chuàng)設(shè)一個自由,寬松的語言交往環(huán)境，支持，鼓勵幼兒與教師，同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)亩Y貌的語言交往”和“鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明，描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力."本節(jié)課在年獸的傳說一節(jié)，讓幼兒充分地進行大膽的表達以及給予幼兒互相交談的空間，讓幼兒在交流中理解和掌握故事的具體內(nèi)容。了解了春節(jié)放鞭炮的來歷.在手工活動一節(jié)中，幼兒們表現(xiàn)的非常積極踴躍，在分組之后，有的小朋友能夠充分的發(fā)揮自己的想象力，將煙花制作的即結(jié)實又美觀。但也有部分小朋友不愿意動腦筋,只限制于教師的演示。這部分小朋友在今后的手工活動課中,要加強對其大膽動腦，動手的能力培養(yǎng)。在最后的游戲環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)出了他們活潑好動的天性，喜悅的歡呼聲壓倒了一切?？傮w的來看,本節(jié)課完成了預(yù)設(shè)的教學任務(wù),幼兒們更是體驗了故