21與朱元思書

1、 與朱元思書吳均吳均 吳均（吳均（469520469520），字叔庠，吳興故），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉縣）人，鄣（今浙江安吉縣）人，南朝梁文學(xué)家、南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家史學(xué)家。吳均文工于寫景，尤以小品書札。吳均文工于寫景，尤以小品書札見稱，如見稱，如與施從事書與施從事書與顧章書與顧章書與朱元思書與朱元思書等，表現(xiàn)出作者流連山水等，表現(xiàn)出作者流連山水的生活情趣，的生活情趣，風(fēng)格簡(jiǎn)淡清新風(fēng)格簡(jiǎn)淡清新，被稱為，被稱為“吳吳均體均體”，時(shí)人都效仿他。，時(shí)人都效仿他。 書書-書信書信，一種文體。，一種文體。本文是一篇本文是一篇駢體文駢體文，講究，講究對(duì)仗和聲律，多用偶句，對(duì)仗和聲律，多用偶句，少用散

2、句。少用散句。本文本文是作者寫是作者寫給友人書信中的一段話，給友人書信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，這看似隨興之所至秋景，這看似隨興之所至而寫下的一段文字，可稱而寫下的一段文字，可稱得上一篇得上一篇山水小品山水小品。 起源于漢魏，形成于南北朝一種講求辭藻、聲起源于漢魏，形成于南北朝一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文。律、對(duì)偶的駢體文。駢體文的特點(diǎn)駢體文的特點(diǎn)前后兩句的前后兩句的字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)相同（六朝的駢相同（六朝的駢體文一般多用四字句和六字句，所以駢體文又名體文一般多用四字句和六字句，所以駢體文又名“四六文四六文” ）。）。前后兩句的前后兩句的句式句式相同。相同。兩句

3、中兩句中相對(duì)的詞，相對(duì)的詞，詞性詞性基本相同?；鞠嗤删渲斜M量避免相同兩句中盡量避免相同的字（但可用同一虛字）。的字（但可用同一虛字）。 文章體裁駢 文 風(fēng)煙風(fēng)煙/ /俱凈，天山俱凈，天山/ /共色。從流共色。從流 / / 飄蕩，任意東西。自飄蕩，任意東西。自 / / 富陽(yáng)至桐廬富陽(yáng)至桐廬 / / 一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水水 / / 皆縹碧，千丈皆縹碧，千丈 / / 見底；游見底；游魚魚 / / 細(xì)石，直視細(xì)石，直視 / / 無(wú)礙。急湍無(wú)礙。急湍 / / 甚甚箭，猛浪箭，猛浪 / / 若奔。若奔。 夾岸夾岸 / / 高山，皆生高山，皆生 / / 寒樹

4、。寒樹。負(fù)勢(shì)負(fù)勢(shì) / / 競(jìng)上，互相競(jìng)上，互相 / / 軒邈；爭(zhēng)高軒邈；爭(zhēng)高 / / 直指，千百成峰。泉水直指，千百成峰。泉水 / / 激石，泠泠激石，泠泠 / / 作響。好鳥作響。好鳥 / / 相鳴，嚶嚶相鳴，嚶嚶 / / 成韻。成韻。蟬蟬 / / 則則 / / 千轉(zhuǎn)不窮，猿千轉(zhuǎn)不窮，猿 / / 則則 / / 百叫百叫無(wú)絕。鳶飛無(wú)絕。鳶飛 / / 戾天者，望峰戾天者，望峰 / / 息心；息心；經(jīng)綸經(jīng)綸 / / 世務(wù)者，窺谷世務(wù)者，窺谷 / / 忘反。橫柯忘反。橫柯 / / 上蔽，在晝上蔽，在晝 / / 猶昏；疏條猶昏；疏條 / / 交映，有交映，有時(shí)時(shí) / / 見日。見日。與朱元思書課文朗讀

5、：下一頁(yè) 注意語(yǔ)速注意語(yǔ)速 注意停頓注意停頓 注意重音注意重音 注意節(jié)拍注意節(jié)拍縹（縹（ ）碧）碧 急湍（急湍（ ） 軒（軒（ ）邈（）邈（ ） 泠泠（泠泠（ ）作響）作響 鳶（鳶（ ）飛戾（）飛戾（ ）天）天 經(jīng)綸（經(jīng)綸（ ） 橫柯（橫柯（ ）上蔽）上蔽 嚶（嚶（ ）嚶成韻）嚶成韻 千轉(zhuǎn)（千轉(zhuǎn)（ ）不窮）不窮 結(jié)合課文注釋，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯全文。結(jié)合課文注釋，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯全文。 注意：忠于原文，字字落實(shí)（特別要注忠于原文，字字落實(shí)（特別要注意句中的重點(diǎn)字詞）；意句中的重點(diǎn)字詞）；補(bǔ)充句中有省略補(bǔ)充句中有省略的地方；的地方；句子語(yǔ)意的通順。句子語(yǔ)意的通順。合 作 學(xué) 習(xí)鳶飛鳶飛戾戾天者，望峰天

6、者，望峰息心息心；經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者，世務(wù)者，窺窺谷忘谷忘反反。橫橫柯上柯上蔽，在晝蔽，在晝猶猶昏?；琛Ｊ钘l疏條交映交映，有時(shí)見日。，有時(shí)見日。1.1.風(fēng)煙俱凈，天山共色。風(fēng)煙俱凈，天山共色。2.2.急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。3.3.夾岸高山，皆生寒樹。夾岸高山，皆生寒樹。風(fēng)和煙全都消散了，晴空一片明凈，天風(fēng)和煙全都消散了，晴空一片明凈，天空和群山是同樣的顏色?？蘸腿荷绞峭瑯拥念伾?湍急的江流比箭還要快湍急的江流比箭還要快,那驚濤駭浪好像那驚濤駭浪好像飛奔的馬飛奔的馬。江兩岸的高山上，都生長(zhǎng)著蒼翠的樹，透江兩岸的高山上，都生長(zhǎng)著蒼翠的樹，透出一派寒意。出一派寒意。4 4.負(fù)勢(shì)競(jìng)上，

7、互相軒邈。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。5.5.鳶飛戾天者，望峰息心。鳶飛戾天者，望峰息心。6.6.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。山巒憑借（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上山巒憑借（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上,仿佛仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。那些追求功名利祿的人，看到這些雄奇那些追求功名利祿的人，看到這些雄奇的山峰就會(huì)平息自己熱衷于功名利祿的的山峰就會(huì)平息自己熱衷于功名利祿的心。心。那些忙于治理政務(wù)的人，看到這些幽美那些忙于治理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷就會(huì)流連忘返。的山谷就會(huì)流連忘返。 通假字通假字: 詞類活用：詞類活用： 古今異義：古今異義：文言積累卡片文言積累卡片窺谷

8、忘反千轉(zhuǎn)不窮“反”通“返”，返回“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲風(fēng)煙俱風(fēng)煙俱凈凈（消凈、消散，形作動(dòng)）（消凈、消散，形作動(dòng)）任意任意東西東西（向東向西漂流，名作動(dòng)）（向東向西漂流，名作動(dòng)）皆生皆生寒寒樹（使人覺得有寒意，形作動(dòng)）樹（使人覺得有寒意，形作動(dòng)）互相互相軒邈軒邈（向高處和遠(yuǎn)處伸展，名作動(dòng)）（向高處和遠(yuǎn)處伸展，名作動(dòng)）天下獨(dú)絕(絕妙），百叫不絕（停止）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（向上），橫柯上蔽（上面）一百一百許許里（左右里（左右/允許）允許）蟬則千轉(zhuǎn)不蟬則千轉(zhuǎn)不窮窮（窮盡（窮盡/貧窮）貧窮） 讀課文，讀出層次感讀課文，讀出層次感 文章的3個(gè)自然段分別寫什么?這三段之間是什么關(guān)系？1 1、富春江的景色：、富春江的

9、景色：2 2、描寫異水、描寫異水3 3、描寫奇山、描寫奇山總總分分文章是如何抓住文章是如何抓住“異異”和和“奇奇”兩字來寫水兩字來寫水和山的和山的? ?異水異水奇山奇山水水色色山山勢(shì)勢(shì)山山聲聲山山色色水水態(tài)態(tài)縹碧縹碧靜（靜（清清）動(dòng)（動(dòng)（急急）高山寒樹高山寒樹軒邈成峰軒邈成峰水激水激 鳥鳴鳥鳴 蟬轉(zhuǎn)蟬轉(zhuǎn) 猿叫猿叫橫柯上蔽橫柯上蔽 疏條交映疏條交映夸張、側(cè)面描寫夸張、側(cè)面描寫夸張、比喻夸張、比喻比擬比擬（秀麗、高峻）（秀麗、高峻）（幽靜）（幽靜）以聲襯靜以聲襯靜以動(dòng)寫靜以動(dòng)寫靜（林茂蔭濃）（林茂蔭濃）對(duì)偶對(duì)偶合作探究 品味鑒賞夸張、正面描寫夸張、正面描寫文章流露出作者怎樣的思想感情？文章流露出作

10、者怎樣的思想感情？從哪些句子可以看出來？從哪些句子可以看出來？表現(xiàn)出作者對(duì)大自然的熱愛，表現(xiàn)出作者對(duì)大自然的熱愛，透露出透露出作者對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑作者對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情以及避世退隱的高潔志趣。視之情以及避世退隱的高潔志趣。合作探究 品味鑒賞鳶飛戾天者鳶飛戾天者，望峰息心；，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。，窺谷忘反。 本文情景兼本文情景兼美，能給人美的美，能給人美的享受、心靈的愉享受、心靈的愉悅。請(qǐng)同學(xué)們自悅。請(qǐng)同學(xué)們自己再品讀課文，己再品讀課文，看看作者采用了看看作者采用了哪些哪些藝術(shù)手法藝術(shù)手法寫寫就這篇美文就這篇美文? ?、總分結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)分明。、總分

11、結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)分明。、動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿。、動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿。3 3、視聽兼?zhèn)?，形聲相融。、視聽兼?zhèn)?，形聲相融?4 4、駢散相間、駢散相間, ,參差錯(cuò)落參差錯(cuò)落。 5 5、采用多種修辭手法使描寫對(duì)象形、采用多種修辭手法使描寫對(duì)象形象鮮明，富于生機(jī)（夸張、比喻、對(duì)偶、象鮮明，富于生機(jī)（夸張、比喻、對(duì)偶、擬人）。擬人）。總寫：總寫：奇山異水，天下獨(dú)絕奇山異水，天下獨(dú)絕分分寫寫異水異水奇山奇山清清急急千丈見底千丈見底直視無(wú)礙直視無(wú)礙急湍甚箭急湍甚箭猛浪若奔猛浪若奔視視聽聽高山寒樹高山寒樹軒邈成峰軒邈成峰泉水泠泠泉水泠泠好鳥相鳴好鳥相鳴蟬鳴不窮蟬鳴不窮猿叫無(wú)絕猿叫無(wú)絕經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。經(jīng)綸世務(wù)者，

12、窺谷忘反。鳶飛戾天者，望峰息心鳶飛戾天者，望峰息心；動(dòng)靜相生視視橫柯上蔽橫柯上蔽 疏條交映疏條交映小結(jié)：本文構(gòu)思別具一格，描寫形神兼?zhèn)?，?dòng)靜互見，虛實(shí)相生，行文駢散相間，實(shí)為一篇優(yōu)美雋永的寫景散文，不僅給我們美的享受，還為我們學(xué)習(xí)景物描寫提供了范本。 本文和本文和三峽三峽同是寫山水的精同是寫山水的精美文章，試與美文章，試與三峽三峽作比較作比較閱讀，從閱讀，從內(nèi)容內(nèi)容和和形式形式方面談?wù)剝煞矫嬲務(wù)剝善恼碌漠愅?。篇文章的異同?三三 峽峽 酈道遠(yuǎn)酈道遠(yuǎn) 自自/ /三峽七百里中，兩岸三峽七百里中，兩岸/ /連山，略無(wú)連山，略無(wú)/ /闕處。重巖疊闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非嶂，隱天蔽日。自非/ /亭午夜分亭午夜分, ,不見曦月。不見曦月。 至于夏至于夏/ /水襄陵，沿溯水襄陵，沿溯/ /阻絕?；蜃杞^?；? /王命王命/ /急宣，有時(shí)急宣，有時(shí)/ /朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間/ /千二百里，雖千二百里，雖/ /乘奔御風(fēng)乘奔御風(fēng), ,不以疾也。不以疾也。寫水都提到了水大浪急，寫山都突出了山寫水都提到了水大浪急，寫山都突出了山勢(shì)高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿勢(shì)高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼啼都主要運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，突出描寫了都主要運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，突出描寫了山水的景色。山水的景色。表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的欣賞和熱愛之情。表現(xiàn)了作者對(duì)