五年級上冊語文期中試題

1、2015-2016學年五年級語文上學期期中試卷（附答案人教版）班級         姓名             時間：90分鐘     成績          一、基礎知識。（共45分）1、讀拼音，寫漢字。（6分）pàn duàn

2、0;    jù  pà      u duàn s lián     n rán wú yàn（         ） （        ） (         

3、;          ）  （                ）2、選字填空組成詞語。（6分）    【辯  辨  辮 】   分（     ）    爭（    ） &

4、#160;     （    ）子        【 粘  玷  踮】  （       ）污   （    ）連       （    ）腳 3、我會選詞填空（6分）囫圇吞棗   牽腸掛肚 

5、;  與眾不同   悲歡離合   別出心裁   如饑似渴不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（          ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（          ）常常使我（     &#

6、160;    ）。我開始（          ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（          ），落筆也（          ）。4、給加點的“絕”字選擇正確的解釋：把字母填在括號里。（6分）絕：A.斷絕   B.完全沒有了

7、0;  C.沒有出路的   D.最，極   E.獨一無二的絡繹不絕（      ）      絕技（      ）      絕望    （      ）絕大部分（      ）   

8、60;  絕交（      ）      絕處逢生（      ）5、按要求改寫句子把下面的句子改為反問句。（12分）（1）松鼠是一種漂亮的動物。改為反問句：                       

9、60;          （2）依依不舍地   我  大鱸魚  把  湖里  放回  連詞成句：                           

10、               將上面連好的句子改成“被”字句：                                &#

11、160;        （3）我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚。縮句：                              （4）黃山籠罩著輕紗似的薄霧。修改病句：    

12、0;                                  （5）這道題最后終于被解答出來了。修改病句：             

13、;                     6、下列句子用了什么說明方法？選擇正確的答案填在括號里。（4分）      舉例子   作假設   下定義   作比較   打比方   列數(shù)字   作詮釋（1）松鼠的叫聲很響亮

14、，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（        ）（2）噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”。（        ）（3）假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。（         ）（4）灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。（        ）7、判斷（正確的打“”，錯的打“×”）

15、。（5分）（1）人類的生息離不開灰塵。 （    ）（2）“春風又綠江南岸”中“綠”作動詞用，意思是“吹綠”。（    ）    （3）桂花雨中故鄉(xiāng)的桂花由于品種好，比其他地方的桂花要香得多，所以作者      的母親覺得杭州的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)的桂花。（    ）（4）外祖父把珍藏的梅花圖和繡有梅花的手絹送給我是不再思念家鄉(xiāng)了。（    ）(5)“炒鍋、謙疑、榆樹、矛亭、猶豫”這一組詞語中沒

16、有錯字。  （    ）二、語言積累：補充詩句。（共12分）     1、落葉他鄉(xiāng)樹，                   。     2、悠悠天宇曠，            &#

17、160;      。     3、家在夢中何日到，                          ？     4、京口瓜洲一水間，       

18、                   。     5、                          ，人在天涯鬢已斑。

19、60;    6、復恐匆匆說不盡，                           。三、閱讀感悟：閱讀短文，完成練習。（共13分）簡 單 道 理從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活 碩 大 的 魚 。其 中，一 個 人 要 了 一 簍 魚 ，另 一 個 人 要 了 一 根 魚 竿

20、 ，可 是  ，他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安

21、康的生活。一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。1、從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）風卷殘云（       ）   各奔東西（         ）   語重心長（       ）2、在文中找出具體寫“一個人只顧眼前利益

22、，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?，用“”標出。（3分）3、“一 個 簡 單 的 道 理，卻 能 給 人 意 味 深 長 的 啟 示?！?這  個  簡  單  的  道  理  是  什 么？(用文中的話回答)（4分）                         

23、                                                  

24、                                                       4、假如你是第三批的“饑餓者”，也面臨這樣的事，你有更好的解決辦法嗎？請簡要說明。（3分）