2022年讀書(shū)活動(dòng)建設(shè)書(shū)香校園實(shí)施方案

1、高品質(zhì)文檔2022年讀書(shū)活動(dòng)建設(shè)書(shū)香校園實(shí)施方案開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)建設(shè)書(shū)香校內(nèi)工作，有助于培育師生良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀力量，建設(shè)書(shū)香校內(nèi)，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，深化實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。那么詳細(xì)的工作方案怎么制定呢？下面是帶來(lái)關(guān)于20xx年讀書(shū)活動(dòng)建設(shè)書(shū)香校內(nèi)實(shí)施方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!20xx年讀書(shū)活動(dòng)建設(shè)書(shū)香校內(nèi)實(shí)施方案(一)一、指導(dǎo)思想：依據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校內(nèi)文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校內(nèi)的

2、建設(shè)，全面提高老師和學(xué)生的綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)二、活動(dòng)目標(biāo)：1、在校內(nèi)內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校內(nèi)”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。2、樂(lè)觀提倡“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，關(guān)心學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫力量，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參加讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動(dòng)主題全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享歡樂(lè) ;潤(rùn)澤經(jīng)典, 濡養(yǎng)心靈 ，積淀生命。四、活動(dòng)措施：1、加強(qiáng)組織

3、。學(xué)校成立閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織力量的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。(1)、創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：陽(yáng)宗祥副組長(zhǎng)：陳建 胥金貴(2)、創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)實(shí)施小組組 長(zhǎng)：傅相丹副組長(zhǎng)：游正波 彭向平成 員： 各班班主任及全體語(yǔ)文老師(班主任負(fù)責(zé)環(huán)境紀(jì)律創(chuàng)設(shè)，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)閱讀技巧、方法的指導(dǎo)。)2、營(yíng)造氛圍。加強(qiáng)“書(shū)香校內(nèi)”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校內(nèi)文化氛圍，在校內(nèi)醒目的位置張貼或書(shū)寫創(chuàng)建“書(shū)香校內(nèi)”的宣揚(yáng)畫、警示語(yǔ)、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅

4、的閱讀環(huán)境。3、落實(shí)活動(dòng)。(1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。各班語(yǔ)文老師和班主任(以語(yǔ)文老師為主)相互協(xié)作，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用已有的圖書(shū)和學(xué)生自己的資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(許多漫畫書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書(shū)進(jìn)入校內(nèi)，作文選之類的書(shū)也要有選擇的入柜)。(2)保證閱讀時(shí)間。固定讀書(shū)時(shí)間，每天晨讀、每周二下午16:3517:25大閱讀，提倡并鼓舞學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。(3)規(guī)定閱讀內(nèi)容。以訓(xùn)練部規(guī)定的中學(xué)校生推舉閱讀書(shū)目為內(nèi)容，以班為單位到學(xué)校圖書(shū)室借閱，學(xué)生收集為輔。(附各班級(jí)閱讀名目)(3)明確閱讀要求。要求學(xué)生：低班級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽