物理八年級下期中復(fù)習(xí)知識點(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級物理期中知識點復(fù)習(xí)力一、力的概念力是一個物體對另一個物體的作用。力是由物體產(chǎn)生的，是物體對物體的作用，離開了物體，力就不存在了。有力的作用，就一定有施力物體和受力物體。 一個物體對另一個物體施力時，同時也受到后一個物體對它的作用，即物體間力的作用是_的。相互作用的力具有_特點。產(chǎn)生力的作用與否，跟兩物體是否接觸_，相互接觸的物體之間可以沒有力的作用，不接觸的物體之間可以發(fā)生力的作用。二、力的作用效果力可以使物體發(fā)生形變（改變物體的形狀），也可以改變物體的運動狀態(tài)。物體的形變是指物體的伸長、縮短、彎曲、扭轉(zhuǎn)等。在有些情況下物體受力發(fā)生的微小形變是我們覺察不到的，如

2、：我們用手壓桌子。物體運動狀態(tài)的改變包括由靜到動，由動到靜；由快到慢，由慢到快；運動方向的改變。三、力的三要素 _四、力的單位 物理學(xué)中，力的國際制單位是_，簡稱_，符號是_。托起一個雞蛋的力大約是0.5N，一個中學(xué)生對地面的作用力大約是500N。五、力的示意圖 用一根帶箭頭的線段粗略地把力的方向和作用點表示出來就是力的示意圖。線段的起點表示力的_，線段的長度表示力的_，箭頭的指向表示力的方向。具體作圖方法：明確圖示對象。所要作的是哪個力，這個力的三要素分別是什么，如果題中沒有給出實物圖，一般還要用示意圖或小方框來表示受力物體。用實心小圓點標(biāo)出力的作用點，一般畫在受力物體的幾何重心上。從力的作

3、用點起，沿力的方向畫出力的作用線，根據(jù)力的大小畫線段的長度，并在線段的末端畫出箭頭表示力的方向，明確標(biāo)注力的符號。注意：若圖示中力的方向與水平或豎直方向有夾角時，還要用虛線表示水平面或豎直面，并標(biāo)出角度的大小。 如果條件中告知了力的大小，還應(yīng)在箭頭處標(biāo)明。 彈力 力的測量一、彈力 1、彈力：發(fā)生形變的物體，由于要_，對跟它接觸的物體會產(chǎn)生一個力的作用，這個力就叫做彈力。（彈力是我們生活中常見的一種力，我們常說的_等都是彈力。2、判斷是否產(chǎn)生彈力的依據(jù)：_。二、測力計及其使用 1、_是常用的測量力的大小的工具。結(jié)構(gòu)：彈簧、掛鉤、指針、刻度及外殼。彈簧測力計的工作原理：在_內(nèi)，彈簧的_與所受到的拉

4、力成正比。（因此彈簧測力計上的刻度是均勻的。）2、使用方法：觀察_，便于讀數(shù)；觀察指針是否指在零刻度，否則要調(diào)零；輕輕來回拉幾次掛鉤，防止彈簧卡殼；測力時，要使彈簧測力計的方向跟所測力的方向一致，彈簧不要靠在刻度板上；讀數(shù)時，視線要與刻度板面垂直。3、注意區(qū)分彈簧的“原長”、“長度”與 “伸長”：“原長” L0是指不受力時彈簧的長度；“伸長” L是指受力后的彈簧長度L與不受力時的彈簧長度L0之差，即L=L-L04、物理實驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測量儀器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種

5、方法制作的儀器有：_等。重力一、什么是重力1、物理學(xué)中把由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。（重力的施力物體是_，受力物體是_。）2、重力的特點：地球周圍的一切物體時時刻刻都受到重力的作用。 重力是非接觸力。 二、重力的大小 1、物體所受重力與質(zhì)量成正比。 2、重力G與質(zhì)量m的關(guān)系式為 _ （g=9.8N/kg）。3、g的物理意義：質(zhì)量是1 kg的物體在地球附近受到的重力是9.8N。4、g在不同的星體上的數(shù)值不同：g月=1/6g地三、重力的方向 1、重力的方向_的。（重力的方向不受其它作用力的影響，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)。）2、重力方向的應(yīng)用：重垂線 四、重力的作用點重心 1、重力作用在物

6、體上的作用點就叫做重心。2、_物體的重心，在它的幾何中心上。3、重心的位置與物體所在的位置及放置狀態(tài)和運動狀態(tài)無關(guān)。重心的位置與物體的形狀有關(guān)，它可以在物體上，也可以在物體外，如鐵環(huán)的重心就不在環(huán)上。4、穩(wěn)度：穩(wěn)度就是物體的穩(wěn)定程度。增大物體穩(wěn)度的方法：_。如“F1”賽車在制作時盡量使車身很低，從而降低重心；同時輪和輪之間相隔很寬，以增大支撐面。牛頓第一定律和慣性1、伽利略斜面實驗：三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是_實驗得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地_。伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以_伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法

7、在實驗的基礎(chǔ)上，進行理想化推理。（也稱作理想化實驗）它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。2、牛頓第一定律：牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持_。說明：A、牛頓第一定律是在大量_的基礎(chǔ)上，通過進一步_而概括 出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗 所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做_.C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)

8、無關(guān)，所以力不是_的原因。D、“沒有受到力”一是指該物體確實沒有受到任何力的作用，這是一種理想化的情況，實際上不受任何外力作用的物體是不存在的；二是指物體所受_為零，它們的作用相互抵消，可以等效為不受任何外力的作用；3、慣性： 定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性(2)認(rèn)識：慣性的普遍性，一切物體都具有慣性；慣性的大小只與_有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，慣性越大，質(zhì)量越小，慣性越??；慣性的大小與物體是否受力、運動速度等因素都無關(guān)。慣性是物體的一種屬性，它不是力。因此不能把慣性說成“慣性力”或“受慣性作用”，可以說成“由于慣性”。(3)慣性與慣性定律的區(qū)別：A、慣性是物體本身的一種_，而慣性定律是物體

9、不受力時遵循的運動規(guī)律。B、任何物體在任何情況下都有慣性，（即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力），物體受非平衡力時，慣性表現(xiàn)為“阻礙”運動狀態(tài)的變化；慣性定律成立是有條件的。(5)人們利用慣性為生活服務(wù)的例子：用鏟子向爐膛內(nèi)送煤時，鏟子并不進入爐膛，而煤卻能飛進爐膛；錘頭松了，把錘柄在堅硬地面上撞擊幾下，錘頭就緊緊地套在錘柄上；拍打衣服可以去掉衣服上的塵土；運動員利用助跑使自己跳得更遠(yuǎn)。(5)人們克服由于慣性帶來危害的例子：小型客車的司機和前排乘客必須系上安全帶；車輛在鬧市區(qū)要限速行駛；禁止車輛超載等。力的平衡一、力的平衡1、平衡狀態(tài)：物體處于_的狀態(tài)，叫做平衡狀態(tài)。2、力的平衡：一個物

10、體同時受到幾個力的作用，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，那么這幾個力的作用效果相互抵消，我們就說這幾個力_。3、二力平衡：當(dāng)物體受到兩個力的作用時，如果物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，那么這兩個力就處于二力平衡狀態(tài)。二、二力平衡條件二力平衡的條件：作用在_ _物體上的兩個力，大小_、方向_、作用在一條直線上，這兩個力就彼此平衡，就叫做一對平衡力。（同體、等大、反向、共線）根據(jù)同一條直線上二力合成的法則可知，當(dāng)兩個力彼此平衡時，物體受到的合力是_。三、平衡力與相互作用力之間的關(guān)系1、區(qū)別：平衡力：兩個施力物體，一個受力物體。二力作用在同一物體上；相互作用力：同時相互作用于兩個物體之間，

11、兩物體互為施力物與受力物。2、相同：大小相等、方向相反、作用在同一直線上力的合成一、合力與分力 1、一個力對物體的作用與幾個力對物體的作用，如果產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的_，那幾個力就叫做這個力的_。 （等效替代法）已知分力求合力，就叫做力的合成。 二、同一直線上二力的合成 1、同一直線上兩個方向相同的力的合力，其大小等于這兩個力的_，其方向跟這兩個力的方向相同。 2、同一直線上兩個方向相反的力的合力，其大小等于這兩個力的_，其方向跟這兩個力中較大的力的方向相同。力與運動1、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即物體的運動狀態(tài)要改變，就必須受到力的作用。2、靜止的物體要想運動，必須受到非平

12、衡力的作用，運動方向和合外力的方向相同。 運動的物體，若受到一個與運動方向_的合外力的作用，它將由慢到快。 運動的物體，若受到一個與運動方向_的合外力的作用，它將由快到慢。 運動的物體，若受到一個與運動方向不在一條直線上的力的作用，_將發(fā)生改變。3.力和運動狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件物體運動狀態(tài)說明不受力受平衡力合力為_靜止勻速運動運動狀態(tài)_力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因受非平衡力合力不為0運動狀態(tài)改變力是改變物體運動狀態(tài)的原因摩擦力一、摩擦力1、摩擦力：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們_時，在它們的接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動或相對運動趨勢的力，這種力就叫做摩擦力。2、摩擦力產(chǎn)生的四個必要條件：

13、_；_；_；_。（缺一不可）3、摩擦力的作用效果：阻礙物體間的相對運動或相對運動趨勢。4、摩擦力的種類：滑動摩擦力：一個物體在另一物體表面上_產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力。如在粗糙面上運動的物體受到的摩擦力；靜摩擦力：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生而尚未發(fā)生相對運動時，在它們的接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動趨勢的力，就叫做靜摩擦力。如用力推物體而物體不動，該物體所受到的摩擦力；滾動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力。（壓力相同的情況下，滾動摩擦力比滑動摩擦力要_得多。）5、摩擦力的方向：總是與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反。（它可能與物體運動方向相同，也可能

14、與物體運動方向相反。）6、摩擦力的作用點：摩擦力是作用在整個接觸面上的，但為了研究方便，可以把摩擦力的作用等效到一個點上，這個點可以取在接觸面上，也可取在物體的重心上。） 二、實驗探究：滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)？1、測量原理：_2、測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊_，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。3、結(jié)論滑動摩擦力的大小不僅跟壓力的大小有關(guān)，還跟接觸面的粗糙程度有關(guān),與_無關(guān)。_壓力越大，滑動摩擦力就越大;_，接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大。 三、摩擦的利弊 1、增大有益摩擦的方法： 增加壓力如_； 使接觸面更粗糙如_。增加壓力的同時增加接觸面的粗糙程

15、度。用滑動摩擦代替滾動摩擦。2、減小有害摩擦的方法： 減小壓力； 減小接觸面的粗糙程度；減小壓力的同時減小接觸面的粗糙程度。用滾動摩擦代替滑動摩擦；加潤滑劑或使接觸面分離。如“氣墊船”和“磁懸浮列車”就是利用了使接觸面分離的辦法減小了摩擦從而提高速度；往機器的轉(zhuǎn)軸中添加潤滑劑就是為了減小轉(zhuǎn)軸間由于摩擦而發(fā)熱導(dǎo)致?lián)p壞轉(zhuǎn)軸。 壓強 一、壓力 1、壓力：_叫做壓力。2、理解壓力應(yīng)注意的三個問題：壓力產(chǎn)生的條件：_，壓力實質(zhì)上是一種_力。壓力的方向：垂直于接觸面。壓力的作用點：在被壓物體的表面上。FFFF3、重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下接觸面所受壓力的大小。F N=G N= N=

16、N= N= N=4、壓力的作用效果：壓力的作用效果與_有關(guān)：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（受力面積是指實際接觸面積）二、壓強 1、壓強概念：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。 2、壓強計算公式：_公式變形：_ 或 _3、壓強的國際單位_，成人站立時對地面的壓強約為_它表示_4、物理意義：壓強是表示_的物理量5應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時，可通過_的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：_液體的壓強1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強的原因：_2、測量：_3、液體壓強的規(guī)律：液體對容器底和測壁

17、都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；在同一深度，液體向各個方向的壓強_ 液體的壓強隨深度的增加而_ 不同液體的壓強與液體的_有關(guān)4、壓強公式：推導(dǎo)過程：液體壓強公式_ 說明：A、公式適用的條件為：任何密度均勻的液體B、從公式中看出影響液體壓強的因素有_而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。Ch 是液體的深度，指的是液體中某處到與空氣接觸的液面的_距離phD、液體壓強與深度關(guān)系圖象：5、F=G _6、計算液體對容器底的壓力和壓強問題：一般方法：首先確定壓強p=gh；其次確定壓力F=pS特殊情況：壓強：對直柱形容器可先求F再用p=F/S 壓力：作圖法對直柱形容器F=G連通器連

18、通器及其特點 1、_的容器叫做連通器。2、連通器的特點：連通器里的同一種液體不流動時，各容器中的液面總保持_。 3、連通器的應(yīng)用：三峽船閘、_、過路涵洞、牲畜自動飲水器、鍋爐與水位計、下水道的回水管等。大氣壓強一、大氣壓強 1、大氣壓強：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓。2、大氣壓強產(chǎn)生的原因：_3、_有力地證明了大氣壓強的存在，而且大氣壓強很大。4、人們利用大氣壓為生活生產(chǎn)服務(wù)的例子： _二、托里拆利實驗1、托里拆利實驗精確地測量出了大氣壓強的值。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：人們把與760mm高水銀柱（汞柱）產(chǎn)生的壓強相等的大氣壓強叫做標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=_Pa=_cmHg柱

19、。2、做托里拆利實驗測大氣壓時需要注意的問題：A水銀柱高度是指管內(nèi)外水銀面的豎直高度，不是指傾斜管內(nèi)水銀柱的長度。因此，實驗中使玻璃管傾斜后，管內(nèi)水銀柱的長度增加而高度不變；水銀柱的高度與玻璃管的粗細(xì)、傾斜與否、上提、下壓無關(guān)；B實驗中玻璃管的粗細(xì)_影響大氣壓強的測定值；C實驗中玻璃管進入水銀槽中的深度對測量的值_影響D實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是_；若未灌滿，則測量結(jié)果偏_。E若外界大氣壓為H cmHg 試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強（管中液體為水銀）。hhhhhhh H cmHg (H+h)cmHg _cmHg _cmHg _cmHg _cmHg _cmHgF本實驗若把水銀改成水

20、，則需要玻璃管的長度為_m三、大氣壓與高度、天氣的關(guān)系 1、大氣壓隨海拔高度的增加而_，離地面越高的地方，大氣越稀薄，大氣壓強越小。海平面附近，大氣壓強約等于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 2、大氣壓強還隨溫度和濕度的變化而變化，空氣濕度越大，大氣壓強越低，因此晴天的大氣壓強_陰天的大氣壓強。3、液體的沸點與液體表面氣壓有關(guān)，液體表面氣壓越高沸點越高，液體表面氣壓降低沸點降低。4體積與壓強：質(zhì)量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強_.5、大氣壓的測量：水銀氣壓計。 無液氣壓計。流體壓強與流速一、流體壓強與流速的關(guān)系1、流體：氣體和液體都沒有固定的形狀，容易流動，因此把它們統(tǒng)稱為流體。2、原理： _二、

21、飛機的升力1、飛機的成功是仿生的一個典型例子；2、飛機的升力：飛機機翼的形狀上凸下直，因此飛機飛行中，機翼上下表面空氣流速不同，機翼上方的空氣流速_，壓強_，而機翼下方的空氣流速_，壓強_，從而使機翼上下方所受的壓強差產(chǎn)生了壓力差，正是這個差值形成了飛機的升力。注：飛機的升力與空氣對飛機的浮力不同：飛機的升力是由飛機上、下表面空氣流速不同而造成的機翼上下表面所受壓強差形成的；而飛機在空中的浮力是由飛機上下表面所處大氣層的位置不同而造成上下表面壓強不同形成的。故飛機的升力和浮力的成因不同，不是同一個力。浮力1、浮力的定義：浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它_的力叫浮力。2、浮力方向：_

22、，施力物體：_3、浮力產(chǎn)生的原因（實質(zhì)）：_4、物體的浮沉條件：(1)前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。F浮(2)請根據(jù)示意圖完成下空。F浮GF浮F浮GGG 下沉 懸浮 上浮 漂浮力學(xué)條件 _ _ _ _密度條件 _ _ _ _(3)、說明： 密度均勻的物體懸?。ɑ蚱。┰谀骋后w中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都_一物體漂浮在密度為的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為_F浮G 懸浮與漂浮的比較相同： _不同：懸浮液 =物 ；V排=V物 漂浮_判斷物體浮沉（狀態(tài)）有兩種方法：比較F浮 與G或比較液與物 。 物體吊在測力計上，在空中重力為G,浸在密度為的液體中，示數(shù)為F則物體密度為：物= _冰或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小于水的物體，冰化為水后液面_，冰中含有鐵塊、石塊等密大于水的物體，冰化為水后液面_5、阿基米德原理：(1)、內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于_(2)、公式表示：_從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的_和_有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀 、浸沒的深度等均無關(guān)。(3)、適用條件：液體（或氣體）6：漂浮問題“五規(guī)律”：規(guī)律一：物