2022中學(xué)化學(xué)教研組工作計劃范文

1、2022中學(xué)化學(xué)教研組工作計劃范文_學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作主要有以下幾個方面：1、以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認真完成初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準的_學(xué)習(xí)工作。2、針對我省新高考“3+2方案”，加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績。3、充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。4、加強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。5、加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)

2、工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。6、做好_年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽_工作。7、充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件，加強“使用先進教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁。具體工作分述如下：一、新課程試驗1.新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。2.繼續(xù)進行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。實施方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績，把教師的研究成果匯

3、編成專著。評價方面，擴大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價;做好今年化學(xué)考試說明的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。3.成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期_學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準”。4._月底或_月初，_化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會_的新課程培訓(xùn)活動;_月份，對_市武進、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研。二、常規(guī)工作1.初三年級(1)利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題，認真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究。在開學(xué)初進行一次教學(xué)質(zhì)量分析。(2)由初三年級“中心教研

4、組”牽頭，以“初中化學(xué)新課程標(biāo)準和教材學(xué)習(xí)研究組”為骨干，利用專題講座、研究課、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式，分“常見的酸堿鹽”、“食品中的有機物”、“化學(xué)與社會發(fā)展”、“化學(xué)復(fù)習(xí)”等若干專題，每月進行1_次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去。2.高一年級(1)開學(xué)前進行_學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。(2)由高一年級“化學(xué)教研中心組”負責(zé)，在2_月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2_節(jié)。(3)開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究。進行1_次研討活動。3.高二年級(1

5、)開學(xué)前進行_學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。(2)由高二年級“化學(xué)教研中心組”負責(zé)，在2_月份，以“有機物”等為課題，開研究課2_節(jié)。(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進行_次專題研究活動。4.高三年級(1)開學(xué)前進行_學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。(2)_月份，進行“_年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究，召開專題研討會。(3)_月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”，對“一?！弊鲎屑毜姆治龊蜕钊氲难芯?，為第二輪復(fù)習(xí)提供

6、有價值的材料。(4)_月份，對“二?！边M行專題研究。(5)由高三年級“化學(xué)教研中心組”負責(zé)，針對各個階段的主要研究任務(wù)，開研究課2_節(jié)。三、課題研究1.圍繞初中新課程改革，在國家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)和華師大科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，展開一個有系統(tǒng)、系列化、多層面、多角度的研究網(wǎng)絡(luò)。2.在南師大的“以科學(xué)探究為核心的科學(xué)教育教學(xué)策略研究”(教育部重點課題)課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立“中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究策略研究”子課題組，正式啟動研究工作。3.圍繞高中新課程改革，積極尋找研究課題，盡早_研究隊伍，展開專題研究。4.開展“_市市中學(xué)青年化學(xué)教師現(xiàn)狀分析及其發(fā)展策略”課題的調(diào)查研究，尋找較高層次的掛鉤單位，正式啟動研究課題。四、學(xué)科競賽1.3_月份，認真做好_省_年初中學(xué)生化學(xué)競賽的_參賽工作。2._月份前，認真做好_年高中化學(xué)奧林匹克競賽的準備工作。_月份，做好_年高中化學(xué)奧林匹克競賽的_工作。五、基地建設(shè)1.加強學(xué)科基地化學(xué)組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學(xué)重點開展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近_年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強教學(xué)研究為策略，課堂教學(xué)提效