涇陽縣中考復(fù)課指導(dǎo)意見

1、涇陽縣2015年中考復(fù)課工作指導(dǎo)意見一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀，推進素質(zhì)教育，深化課程改革，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以中考說明為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的“能力”為目標(biāo)，緊扣教材，突出重點，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，提高課堂教學(xué)效率，加強中考復(fù)習(xí)備考工作的過程管理，切實做到全面策劃，整體推進，分段實施，力爭使我縣2015年中考成績再上新臺階。二、復(fù)課安排及方法指導(dǎo)全縣2015年中考復(fù)課工作擬分為五階段進行。（一）系統(tǒng)復(fù)習(xí)：梳理教材，夯實基礎(chǔ)（2015年3月15日5月10日）各備課組要緊扣教材，并依據(jù)課標(biāo)按知識板塊梳理整合教材，系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中階段基礎(chǔ)知識要點，夯實基礎(chǔ)。這一階段的復(fù)習(xí)要堅持“全面、系

2、統(tǒng)、扎實、靈活、規(guī)范”的方針?！叭妗本褪窃趯χR點、重點、難點、疑點等進行徹底排查的基礎(chǔ)上，知識覆蓋要全，到邊到沿，不留死角；“系統(tǒng)”就是注意挖掘知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，將孤立的知識系統(tǒng)化，讓學(xué)生從宏觀和微觀的結(jié)合上，全方位、立體化的去掌握知識和理解問題；“扎實”就是依據(jù)識記、理解、運用三個層面的具體要求，每一單元都要讓學(xué)生過三關(guān)：知識點記憶關(guān)、重要概念理解關(guān)、基本方法、技能訓(xùn)練關(guān)。要將基礎(chǔ)知識夯實砸牢，切忌走馬觀花，水過地皮濕；“靈活”就是注意提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的運用、遷移能力及在新情景、新條件下的應(yīng)用能力，做到知識的活學(xué)活用?！耙?guī)范”就是使學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，做到解題步驟完整，卷面書寫工

3、整。復(fù)課方法：1設(shè)計扎實有效的復(fù)課方案，并設(shè)計好復(fù)課學(xué)案。認真研究新課標(biāo)，結(jié)合教材上各章節(jié)重點例題、習(xí)題及其它復(fù)習(xí)資料，修改完善每一課時的學(xué)案，建立知識框架圖，理清知識點之間的關(guān)系，對學(xué)案中選用的所有練習(xí)題目教師必須事先深入研究，做到有備而戰(zhàn)。2認真落實好每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容，做到有條不紊且面面俱到。3對于學(xué)生所做習(xí)題的訂對、糾錯，要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組作用，盡量采用“兵教兵”的形式解決問題，教師只對重難點、易錯易混及思維拓展等方面的問題進行必要的點撥講解，這樣既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。注意問題：1忌沿用舊復(fù)課方案，不針對自己的學(xué)生實際修改，圖省事“拿來就用”，實效性差。2

4、無針對學(xué)案的教學(xué)設(shè)計，課堂隨機性強，“無的放矢”。3對課堂所選試題沒有深入認真研究，對解題的過程和答案的多樣性心中無數(shù)，無法有效指導(dǎo)學(xué)生。4采用傳統(tǒng)的“滿堂灌”方式，教師一講到底，課堂效率低下。5學(xué)生解題不少，卻能力不高，只以題論題，不以題論法，滿足于解題后對一下答案，忽視解題規(guī)律的總結(jié)和思維方法的點撥。（二）專題突破，熱點追蹤（2015年5月11日至31日）這一階段是對整個初中階段重難點知識的深化和綜合，是解題能力全面提升的階段，備課的重點是對考點和熱點題型的研究，要針對每一種題型探討解題思路和方法，總結(jié)規(guī)律，提升能力。復(fù)課方法：在這一階段，要以新課程理念為引領(lǐng)，結(jié)合近幾年陜西省中考的重點、

5、難點和熱點，結(jié)合各學(xué)科特點，參考各種資料，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，心中有數(shù)地編寫好每一節(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容，力求做到節(jié)節(jié)課有效或高效，力爭打好“效率仗”。注意問題：1防止因?qū)ｎ}難度的畏懼而舍棄此階段的復(fù)習(xí)。2防止單純就題論題，應(yīng)以題論法，注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同。3防止過多搞難題。要針對學(xué)生實際，對難題要大膽改編或舍棄。（三）模擬仿真，綜合訓(xùn)練（2015年6月1日6月14日）。這一階段的復(fù)習(xí)主要是知識、能力深化鞏固的階段，本階段要多方搜集信息，結(jié)合我省近三年中考試題特點，選編試題，整合試卷，模擬仿真，全面訓(xùn)練。復(fù)習(xí)資料以我省近三年來的中考題、其他部分省市2014年中考題（要精選整合，

6、很多省市不適合）、教研室采集的信息模擬題及學(xué)校、教師自己精選整編的試題為主，進行強化訓(xùn)練。在練習(xí)中加強學(xué)生對知識的鞏固和運用能力，提高解題技巧和解題速度。復(fù)課方法：教師務(wù)必做到：每周必考、每考必選（教師做大量的試題,從中選取所需，學(xué)生所做的試題必須是教師經(jīng)過篩選過的），且有考必改、有改必評，及時反饋。試卷講評可采用兩種方式閱卷，即教師閱卷和學(xué)生閱卷。閱卷之后教師要集中講評，抓共性問題、重點、易錯點、易混點及思維拓展的地方進行精講，個性問題可發(fā)揮小組作用，采用二人復(fù)述講解或四人合作探究；教師要重視改錯，讓學(xué)生將錯題用紅筆改在試卷上或錯題本上，以便第四階段查缺補漏時翻看；另外，補漏練習(xí)必不可少，需

7、根據(jù)學(xué)生在試卷上出現(xiàn)的知識漏洞來設(shè)計題組進行訓(xùn)練，教師點評揭示要害，讓學(xué)生形成思維，歸納方法。這一階段我們積極倡導(dǎo)教研組充分發(fā)揮集體的智慧，針對學(xué)情自編自選試題，利用手邊眾多的資料盡可能把最精華的試題篩選出來，整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一份試題擁有較強的典型性、代表性。學(xué)生每訓(xùn)練五份試卷，必須進行錯題重組，強化訓(xùn)練。另外，這一階段更應(yīng)該抓住有利時機，通過參加教研活動、上網(wǎng)并與同行交流的機會，多渠道獲取中考信息，并綜合各種信息，針對我省中考命題的特點，以教研組為單位，有針對性的命制一份仿真中考試題，分別設(shè)置我省試卷中的各種題型，對學(xué)生進行模擬測試，其目的是讓學(xué)生面對中考試卷時有一

8、種似曾相識的感覺。注意問題：1過多做練習(xí)，以練代講，忽略思維方法的歸納與總結(jié)。2試題不經(jīng)選擇，不經(jīng)整合，隨意拈來即做。3做而不評，評而不講，有錯不改，改而不練。（四）查漏補缺，調(diào)整心態(tài)（2015年6月15日至中考前）本階段的任務(wù)一是全面查漏補缺，對前三階段存在的知識漏洞進行再補救和再鞏固；二是進行中考適應(yīng)性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理狀態(tài)，訓(xùn)練良好的應(yīng)試素質(zhì)，自信自如的迎接中考。邀請專家開展有效的考前心理輔導(dǎo)和考試技巧的輔導(dǎo)。此階段一定避免讓學(xué)生再做難題，以免給學(xué)生造成不必要的心理壓力。三、幾點要求1、高度重視，統(tǒng)籌安排。各校要高度重視，及早統(tǒng)籌安排復(fù)課工作，從全局角度對復(fù)習(xí)時間、內(nèi)容、進度、教情

9、和學(xué)情主客觀因素做到科學(xué)把握和合理調(diào)控。2、研讀考綱，加強練考。各校要認真組織九年級任課教師充分研究“中考說明”、“新課標(biāo)”及往年考題，發(fā)揮集體智慧，增強復(fù)課的方向性，同時還要充分發(fā)揮教研組的作用，針對本校學(xué)生實際精選試題，整合試卷，加強練考的實效性。3、統(tǒng)一?？?，反饋指導(dǎo)。復(fù)課期間，縣教研室統(tǒng)一組織2-3次模擬練考，抽樣分析考卷，對普遍存在問題和一般性問題要究其根源，查明原因；對重點問題要舉一反三，真正拿出解決問題的最優(yōu)化方案并實施，使學(xué)生對知識達到融會貫通、觸類旁通、靈活運用的目標(biāo)。各校要認真組織考試和評卷，教育學(xué)生端正考風(fēng)考紀(jì)，要考出自己的真實水平和能力。4、加強實驗教學(xué)，重視生、地指導(dǎo)

10、。各校要科學(xué)合理配置中學(xué)物理、化學(xué)、生物學(xué)科實驗室和教學(xué)儀器，并按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，開齊開足實驗課。要充分利用實驗室開展實驗教學(xué)，對學(xué)生進行基本技能訓(xùn)練。各校要認真研讀市局制定的生物、地理學(xué)科考試說明，明確考試范圍及內(nèi)容，加強對生物、地理學(xué)科監(jiān)管和復(fù)課指導(dǎo)，本學(xué)期期末質(zhì)量檢測將增加生物、地理學(xué)科。附件：涇陽縣2015年中考復(fù)課工作安排表涇陽縣教研室2014年10月15日涇陽縣2015年中考復(fù)課工作安排表時   間工 作 內(nèi) 容單位2014年9月調(diào)研各校九年級教學(xué)進度制定九年級教學(xué)進度表教研室2014年10月-11月召開全縣中考復(fù)課工作研討會；各校制定中考復(fù)課工作計劃教研室各初中2014年12月全面統(tǒng)籌，制定計劃召開名校名師復(fù)課報告會教研室各初中2015年1月籌備期末質(zhì)量檢測教研室各初中2015年3月召開全縣中考復(fù)課工作推進會；組織中考備考講座各校結(jié)束新課，開始中考倒計時