2022年高中學校教務處的工作計劃5篇

1、高品質文檔2022年高中學校教務處的工作計劃5篇教務處是學校等訓練機構的教學管理機構，主管各老師的教課任務、目標、進度及方案，學生的學習要求、目標、方案及考試等教與學各方面的事務，是學校的主要機構之一。下面是整理的高中學校教務處的工作方案，歡迎閱讀。教務處工作方案(一)一、指導思想：在學校工作方案的指導下，以“進展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準繩，落實素養(yǎng)訓練，規(guī)范辦學行為。更新教學觀念，轉變教學方式，推動“三結合”課堂教學模式，努力構建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學討論的有用性、教學指導的實效性、質量監(jiān)控的嚴密性、教

2、學評價的科學性，深化提高課堂效率，為推動教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。二、工作目標：1、樂觀引領，進一步增加老師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。2、精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增加效益意識。3、提倡團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培育合作意識。4、樂觀討論在素養(yǎng)訓練下，促進老師成長，提高教學質量的方法。三、工作措施：(一)強化過程管理，提高服務質量1、課程管理(1)進一步規(guī)范辦學行為，仔細貫徹xxx省一般中學校管理基本規(guī)范等文件的有關精神，規(guī)范課程建設、課時方案、作息時間和學生課后作業(yè)。嚴格執(zhí)行國家新課程方案，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課

3、程，深化開展討論性學習課程。(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學方案表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格根據省素養(yǎng)訓練要求，制定作息時間表，并仔細執(zhí)行;抓好教研組、備課組、老師的教學方案的制定，各階段教學活動有方案、有措施、有總結;維護課程表的嚴厲性和性，老師必需嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課。2、教研組、備課組管理連續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到準時看、常常聽、隨時查，發(fā)覺問題準時解決。備課組長要依據學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，仔細指導編寫好高質

4、量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。備課組長要準時把精選的學案、模塊試題、課件等學科資料充實到學科資源庫。3、學籍管理及學生成長記錄袋搞好高一新生學籍注冊工作，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業(yè)的相關資料，并妥當保管。按上級要求，準時上傳上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規(guī)范化。每學期對各班級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任照實填寫學生所修各科學分，充分發(fā)揮基礎素養(yǎng)評價對學生的促進作用。按時填寫學生進展報告，并妥當地專人保管好。4、加強印刷管理督促印刷廠和各級部嚴格執(zhí)行印刷制度，加強對印刷數量、質量的監(jiān)控和管理，保證印刷質量，掌握印刷數量，節(jié)

5、省開支。準時統(tǒng)計各班級印刷狀況。5、考試管理仔細組織好模塊測試、學業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項預備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀訓練，杜絕考試作弊行為。做好各班級的質量分析工作，仔細討論分析教與學狀況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學狀況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。6、資源庫的建設與管理準時對校內各班級各備課組的試題、學案、教案、課件進行收集和整理，實行激勵措施，調動老師創(chuàng)新的樂觀性。樂觀與校外友好單位進行溝通，充實資源庫，切實做到資源共享，實現資源效益化。(二)狠抓教學常規(guī)，提高

6、教學效益加強和優(yōu)化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要依據新課程改革和素養(yǎng)訓練的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析討論，狠抓教學常規(guī)的落實，做到精細化管理。1、開學初，抓好“教學規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課老師做好學期方案，做好對各班級落實山東省中學校訓練課程實施方案狀況的檢查，加強教學常規(guī)的檢查，加強對大、小集備的檢查，準時評比、通報課堂教學中消失的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍。2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的討論，注意學科思想的滲透和方法規(guī)律的總結。對不同層次學生定位精確，

7、分層要求，切實落實因材施教的教學原則。嚴禁無教案上課，青年老師要求詳案，并要寫好教學后思。3、加強集備的深度。大集備要注意實效性，加強對高效課堂和多媒體教學的討論。重點討論課堂上如何組織學生學習，教案上必需顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必需評課，聽課筆記上第節(jié)必需有3條以上的改進建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時進行，每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，準時上報有關材料。4、上課要精細，方法要敏捷。要求做到“三不”，即不上無預備之課，不上目標不明確之課，不上一講究竟之課。嚴格落實“試驗高中高效課堂十項要

8、求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋準時。滲透“三結合”教學模式，注意培育學生閱讀力量和自學習慣。要降低重心，重視基礎，大面積提高教學質量。5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓練準時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必需做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，語文、英語要削減做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴格掌握作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。加強作業(yè)量的調查和通報，并納入量化評估，單元測驗和模塊考試及格率不低于9

9、5%。語文、英語要削減做題訓練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。6、構建“校本教研”、“網絡教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課上課評課再備課再上課再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構”、“一課多評”的課堂教學研討方式，抓實行動討論。教務處對上述教學常規(guī)落實狀況進行定期檢查，并將檢查狀況進行通報。尤其要加強作業(yè)量的調查和通報，并納入量化評估。(三)搭建進展平臺，提高師資水平高素養(yǎng)的老師群體是高質量學校訓練的一個重要條件。青年老師的快速成長，是增加學校進展后勁的關鍵。本學期教務處將連續(xù)為老師成長搭建進展平臺，以校本培訓為主，采納走出去請進來的方法，提高老師業(yè)務理論素養(yǎng)，

10、努力提高老師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素養(yǎng)的老師隊伍。會同相關科室詳細做好以下幾個方面的工作：1、抓好骨干老師隊伍建設，培育優(yōu)秀的學科帶頭人。教務處將在搞好教學一線工作與備考工作的基礎上，抓好老師隊伍建設，定期進行評教活動，樂觀開展教學先進個人、骨干老師評比工作。通過組織開展教學案例評比、課件評比、優(yōu)秀教案評比等多種教研活動，促進學校老師教學力量的整體提高。2、開展青年老師課堂達標活動。各教研組、備課組組織青年老師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老老師關心青年老師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改。3、開展好聽課活

11、動，名師上示范課，組織青年老師全部聽課。老師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必需評課，聽課筆記上每節(jié)必需有3條以上的改進建議。教務處會同班級組、教研處、師訓處組成“課堂督導團”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有方案、有目的地對全校老師進行隨堂聽課，檢查老師落實試驗高中高效課堂十項要求的狀況以及利用多媒體教學的狀況，并準時與授課老師溝通，對每位老師的課堂教學逐條對比評價，努力推動高效課堂建設。4、仔細組織好“三結合”課堂教學模式觀摩課活動，切實增加打造高效課堂的緊迫感和責任感。以新課改理念為指導，盯住課堂教學抓教研，抓老師教學力量的提高，抓新型師生關系的建立，抓學生的自主學習、合作學

12、習與才智共享，抓信息技術與學案導學的整合，提升課堂教學創(chuàng)新水平，提高課堂教學效益。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內容，老師全員參加，大力加強課堂創(chuàng)新的校本討論，實現課程改革、素養(yǎng)訓練與老師專業(yè)進展的共同提升。5、開展推門聽課活動，進一步提高老師的教學水平和課改力量?！敖虒W規(guī)范月”中提倡學校的每一位中層以上領導和老師在校內可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學狀況，發(fā)覺教學中存在的問題，討論學生的學情，觀摩其他老師的教學方法。激勵老師們更好地落實“細心備好每一節(jié)課、專心上好每一節(jié)課、急躁鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質課

13、堂。(四)強化創(chuàng)新意識，深化素養(yǎng)訓練1、加強俄語教學班的管理討論。針對新形勢，結合班級，樂觀探究俄語教學班的建設和管理，樂觀向外校溝通學習，加強討論，力爭俄語教學班開好頭，起好步，快速走向規(guī)范。2、加強討論性學習課程的建設和管理。規(guī)范討論性學習課程的開設，把討論性學習作為評價班級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設，加強對討論性學習課題討論的指導和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。3、加強校本課程建設和選修課的開展。進一步推動校本課程的編寫和開設，樂觀提倡和鼓舞老師擔當選修課程，探究把校本課程和選修課程納入量化管理的方法。(五)樹立創(chuàng)新服務意識，加強溝通合作1、加強與兄弟學校之間的校際溝通。做好資料預備及與

14、外地的信息溝通工作，準時收集、整理、分析、討論高考的各類資料，完善資源庫的建設，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和討論工作，為高三一線服務。2、準時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。3、仔細搞好教學、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證訓練教學的正常進行。本學期，教務處將根據上級訓練行政部門的要求，在學校領導的詳細指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。教務處工作方案(二)一、指導思想：以“進展”為目標，以“創(chuàng)新”為動力，以“規(guī)范”為準繩，更新教學觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂、和諧課堂。加強教學教研，深化學習“先學后

15、教，當堂訓練”的教學結構模式，打造科學有效的教學課堂，推動教學改革，提升我校的教學質量，從而加快高中健康有序進展。二、重點工作及任務：1、高三畢業(yè)班高考備考工作，努力在XX年的高考中我校一本及名校穩(wěn)中有進;高一高二優(yōu)秀學生的培育工作，要努力打造一批在全市統(tǒng)考前百強的優(yōu)秀學生。2、加強教學教研，特殊是集體備課制度的落實;推動“先學后教，當堂訓練”教學模式在高中實質性進展;以賽課為抓手，想方設法加快年輕老師的成長。三、工作措施：(一)規(guī)范常規(guī)教學，加強督導檢查1.教務處要做到幾個規(guī)范規(guī)范查課的落實;規(guī)范檢查制度的透亮;規(guī)范教學教研的落實;規(guī)范考試及教學評比。2.規(guī)范老師集體備課的落實，確保集體備課

16、不走過程，要求教務處主管領導協(xié)作學校領導要深化教研組，通過檢查評比，拉開我校集體備課制度的序幕，重點討論課堂上如何組織學生學習，教案上必需顯示課堂組織學生的過程和課后記;聽課必需評課。各備課組的集體備活動每星期固定三節(jié)課時間按時進行，每次集備活動應有中心發(fā)言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。并做好活動的記載工作，準時上報有關材料。3、上課要精細，方法要敏捷，要求做到“三不”，即不上無預備之課，不上目標不明確之課，不上一講究竟之課。努力探討上學期所學習的洋思教學，打造高效課堂。充分利用多媒體教學和借助于三清教學，提高課堂效率，把時間還給學生。4、作業(yè)布置與批改要落實到位

17、，訓練準時，容量恰當。作業(yè)設計和批改必需做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)，尤其是高三畢業(yè)班，對“四精”和“四必”在離高考將近一百天的訓練中肯定要落實。5、高一高二側重于對語、數、外學科的規(guī)范檢查和抽查，同時規(guī)范我校高一高二特長課上課管理，教務處要準時查課，學生建立上課點名制度。教務處對上述教學常規(guī)落實狀況進行定期檢查，并將檢查狀況進行通報。尤其要加強作業(yè)量的調查和通報，并納入量化評估。(二)強化過程管理，提高教學質量1、教研組、備課組管理連續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯

18、鉆研。以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到準時看、常常聽、隨時查，發(fā)覺問題準時解決。備課組長要依據學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，仔細指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。2、考試管理仔細組織好高三模擬考試、盡可能多的與外校聯考，組織好高三的間周考，采納自己出題和與外校聯考的形式，提上升三學生成果。抓好高一高二月考和中段考試，做好考試前的各項預備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀訓練，杜絕考試作弊行為，以考風帶學風。做好各班級的質量分析工作，仔細討論分析教與學狀況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學狀況，提

19、出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。教務處工作方案(三)一、指導思想全面貫徹黨的訓練方針，根據新課程標準進行教學，中學秋教務處工作方案。依據學校校委會對教務處教學工作的要求，從質量興校、開創(chuàng)教學新局面動身，把全面提高訓練質量作為重點，將實施素養(yǎng)訓練定為目標，以*市青少年活動中心青年部為平臺，整體推動課堂改革。充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能。要求每個老師做到與時俱進，開拓進取，內強素養(yǎng)，外樹形象，強化教學管理，真正提高訓練質量。二、主要工作1.規(guī)范老師教學行為，加大教學常規(guī)管理力度。2.完善教研組、備課組的管理工作，加大教研教改力度，促進訓練質量的提升。3.召開七班級新生家長

20、會。4.本學期的中心工作是在六、七、八班級全面開展杜郎口的教學模式進行教學。5.全校執(zhí)行坐班制度，確保辦公時間，提高工作效率。6.借助麻城市青少年活動中心青年部這個平臺，對各班級學有余力的學生及有其他愛好特長的學生利用周六、周日開展相關培訓活動。7.組織學生以班級為單位開展國學、數學、英語、文體活動。8.九班級抓緊時間上新課，力爭年內結束部分新課;加強體育課、理科試驗操作等中考項目的針對性訓練，力爭讓更多學生完全達標。9.組織落實好各班級月考、期末調研考試工作，全面客觀公正地評價老師的教學效果。三、要求、措施1.常規(guī)教學各教研組、備課組快速制定出本學期的工作方案，對于每次教研活動必需做到有方案

21、、有活動、有中心發(fā)言人、有活動記錄。最多在一年的時間內要求使每位任課老師都當一次中心發(fā)言人。本學期實行以備課組為單位集中備課。各備課組長必需支配肯定充分的時間集中學習，爭論備課方案。確定每章節(jié)的教學目標、重點、難點、教學過程、訓練題目和備課反思。各備課組可以資源共享。加強學生學習常規(guī)管理，努力轉變學生的不良學習習慣和行為習慣，注意學生的力量培育，有效激勵學生的學習主動性、樂觀性，提介“主動參加，樂于探究，溝通合作，自主學習”的學習方式。本學期教務處將試行“推門聽課”制度。要求每位老師全學期聽課不少于15節(jié)。要求記好聽課筆記，教務處將于學期結束時收集老師聽課筆記。全部任課老師要落實好“三到位”工

22、作，即坐班時間要到位，集體備課要到位，講公開課和聽課任務落實到位。各任課老師要樹立平安意識，明確平安責任大于天，堅持上課之前清點學生到校狀況，有問題準時與班主任聯系，確保不出任何平安事故。本學期對六、七、八班級進行三次大型考試。考查老師教學效果，了解學生對所學學問的把握程度。教學效果逐步與績效工資掛鉤。教務處的工作人員，仍堅持坐班簽到制度，保證工作時間，樹立服務意識，發(fā)揚協(xié)作精神，做好本質工作，努力為訓練教學工作服務。教務處工作方案(四)一、指導思想：以學生、老師和學校的進展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以老師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，

23、細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展訓練科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素養(yǎng)訓練，全面提高訓練教學質量。二、工作思路：依據訓練改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質量年活動成果，高效、健康地推動新課程改革，全面提升教學管理和訓練教學水平，努力促進學校穩(wěn)定有序進展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進老師專業(yè)進展這三個中心工作綻開。三、主要工作：本學期教務處連續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質量。1、抓好常規(guī)教學的管理、切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使

24、用多媒體播放與教學無關的視頻影像。、規(guī)范教學過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，仔細檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。、完善教學管理考核項目，增加可操作性，提高實效性。2、加強教學指導及教學考核。、要求老師仔細備課、寫好教案、增加實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試狀況檢查，單元驗收卷要附在教案上。、教務處設專人抽查每位老師上課狀況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數據記錄保存。、開展好教研組活動，制定教研組活動方案，教研組形成良好教研風氣。仔細學習兩綱，討論相關的新課改省份的高考試題，每兩周一

25、次學科組(以班級為單位)集體備課。提高集體備課的質量。謹防流于形式。每位老師每學期聽課不得少于10節(jié)，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。骨干老師上示范課，新調入老師、畢業(yè)生上匯報課，xx年以后參與工作的青年老師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高訓練教學水平，并在此基礎上選拔優(yōu)秀的老師上推到市里參與阜新市青年老師基本功大賽。以此來提高老師業(yè)務力量和水平。、深化聽課、加強指導(三個主任各主管一個班級)，結合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學狀況，定期召開教學工作總結會。以此來提高老師業(yè)務力量和水平。并做好記錄，供考核用。、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。每月一次月考，連續(xù)加強考試信度，時刻把握學習

26、動向，形成良好學風。月考成果與課節(jié)費掛鉤。、連續(xù)組織集體備課，年青老師要樂觀參加，老老師要賜予指導。、各班級分別召開教務會議，統(tǒng)一進度，開展討論性學習。、每位老師要不斷的加強自身的訓練教學理論的學習，向學者型老師轉化，積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素養(yǎng)。3、高三備考工作抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三老師會，討論考試大綱，指導備考。支配每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。高三重點班老師更要仔細制定教學方案，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培育，(大約20名左右)。提高沖擊600

27、分的學生基數。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學目標，質量提升。利用各種渠道和方法獵取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，成功的完成高考任務?；顒右杏涗?。高三各班要加強對本班優(yōu)秀學生的培育，增加高分段人數，提高升學檔次。4加強學生的綜合素養(yǎng)培育(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣揚，給學生樹立各科學習榜樣。(2)、提倡各班由任課老師組織各學科愛好小組810人，開展豐富的課外小組活動。5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成果統(tǒng)計四關。考試后學校召開教學工作總結會，各班召開成果分析會。6、完成教學試驗任

28、務，保管好試驗物品，利用現有的電教手段，提高教學成果。要求每位老師必需嫻熟使用多媒體教學手段進行課堂教學。7、開展群眾性教科研工作、組織開展“說、講、評”課活動，有方案搞好集體備課。以教研組為詳細實施單位，每個教研組至少支配一名老師作課，全組參與，以期達到相互切磋，取長補短，共同提高的目的。樂觀組織號召老師撰寫論文。、組織老師參與阜新市老師學院組織的教學競賽及教研活動。鼓舞老師以提高自己的業(yè)務水平和力量為目的的教學溝通活動開展。教務處工作方案(五)一、指導思想：20xx年是xx中學以暫新的精神面貌聳立在xx鄉(xiāng)這片熱土上的一年。本學期教務處將以學校工作方案為指導，以訓練教學規(guī)律為規(guī)范，以完善常規(guī)

29、教學為要求，堅持以育人為本，以提高質量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實施素養(yǎng)訓練，努力打造精品學校，提升學校建設水平。以辦“規(guī)范加特色”的學校、培育“全面加特長”的學生、造就“精湛加風格”的老師為目標，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理。著眼初一抓基礎，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺。依托xx鄉(xiāng)地理環(huán)境優(yōu)勢的作用，努力打造大方縣素養(yǎng)訓練的新陣地,使xx中學真正成為全縣農村義務訓練的窗口學校。二、工作目標：實行“三化”管理，共創(chuàng)和諧課堂，打造優(yōu)質訓練。1、教學業(yè)務常態(tài)化。制定科學的、民主的、符合實際的教學管理常規(guī)方法。使教學管理科學化，人性化，精細化，向管理要

30、規(guī)范、向管理要質量、向管理要效益，增加師生的規(guī)范意識、質量意識。確保教學常規(guī)步入正軌、教學任務順當完成、教學質量穩(wěn)步提高。2、老師進展專業(yè)化。以學校樂、教、學“xxx”講壇為平臺，以教研組活動為載體，以有效觀課議課為途徑。打造一支“管理理念新、師德師風純、學問結構廣、業(yè)務水準高、教學力量強”的高素養(yǎng)師資隊伍，促進年青老師真正從學習型到創(chuàng)新型、老老師從閱歷型到科研型的轉變。3、學生成長自主化。以素養(yǎng)訓練為大背景，以賞識訓練為動身點，以合作探究性學習為模式。真正讓學生學會學習，學會做人，學會生活，獲得全面進展，實現成長自主化。為高中訓練和職業(yè)訓練輸送出一個個優(yōu)質的學生。三、工作措施：(一)、強化規(guī)

31、范管理，提高教學效率。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。學校教務處將堅持規(guī)范、精細、高效的管理方向，仔細執(zhí)行中學校教學管理規(guī)范，做到正確引導在前、優(yōu)質服務在中、監(jiān)督反饋在后的科學管理體系。保證教學業(yè)務的正常有序的開展。1、課程管理(1)、嚴格執(zhí)行新課程方案，開全課程、上足課時。嚴禁隨便調課，嚴禁曠課、上課遲到、隨便進出教室等影響教學秩序的不良現象發(fā)生，教務處、督導組進行正常檢查，一經發(fā)覺，進行全校通報批判;對組織教學較差的老師實行幫扶指導、助其轉變，并與考核掛鉤。老師外出學習必需自行支配好課程并報教務處備案，老師病事假必需履行請假手續(xù)。進一步規(guī)范綜合學科的教學，定期、定時、定地

32、點開展教研活動，正常開展各類活動課。(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、課外活動支配表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵，嚴格執(zhí)行中學生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴厲性和性，不準私自調課。加強音、體、美等教學的監(jiān)督管理。2、教研組管理(1)、加強教研組建設。教研組長要強化責任意識、規(guī)范意識、質量意識、服務意識，以身作則?？铣钥唷⒖蠈W習、肯鉆研、肯服務、肯奉獻。要樂觀組織并擔當討論性課程教學，突出重點，抓課堂教學，以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到準時看、常常聽、隨時查，發(fā)覺問題準時解決。教研課和教研備課要定期進行，實行四級備課法：即個

33、人初備課、集體研討備課、共性化復備課、課后反思再備課，突出強調個人備課。(2)、落實常規(guī)管理，加強質量監(jiān)控。做到“十字方針”，即：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要從問題入手，細化、規(guī)范教學管理。要狠抓老師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、每章測試工作,并嚴格進行登記和考核。、備課：備課是上課前的教學預備活動，是上好課的前提。教研組長要依據老師和學生實際，抓好備課環(huán)節(jié)，仔細指導編寫好高質量的教案，堅持不備課不能上課，不用舊教案上新課。教案一般包括：教學目標(三維目標)和教學重點、難點及解決方

34、法，學生學情分析，教學步驟和程序，教學方法和手段，師生雙邊活動支配，作業(yè)布置，板書設計，教具和儀器支配等。教案編寫次數以大綱、教參規(guī)定為準。依據大綱、考綱，精選習題。老師要鉆研課標、教材、教法、學生。備教材要融會貫穿、備學生要了如指掌、備方法要敏捷多樣、備試驗要精確嫻熟、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每學期在課中要滲透法制訓練、德育和地理學問不少于2次，課后能寫好教學反思。、上課：要求老師采納一般話進行教學。嚴格遵守課程表和作息時間表，堅守教學崗位，準時上課，按時下課，課前做好上課所需預備，于鈴響前到教室門口等待，上

35、課鈴響后，進入教室組織教學。老師要儀表端莊，為人師表。課堂上不抽煙、不與外人交談、不撥打接聽電話。除特別狀況外，老師不準坐著上課。課中不能走出教室，也不能讓學生出教室替老師拿取所缺用品，下課鈴響后，須準時結束授課，不得拖堂。課堂要以老師為主導，學生為主體，訓練為主線。注意“課堂三性”，即基礎性、主體性、時效性。講課時間要少，講課內容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調思維過程，使學生學會思索，學會學習。要求做到三不，即不上無預備之課，不上目標不明確之課，不上一講究竟之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋準時。樹立“以上討論課的態(tài)度對待每一節(jié)課”的高效優(yōu)

36、質意識。、輔導：輔導是課堂教學的延長和補充，是因材施教的重要渠道，老師要仔細組織實施好對學生的輔導工作。課外輔導主要包括學業(yè)類輔導、愛好特長輔導和身心健康類輔導等。輔導時要做到“六定”：定方案、定內容、定主講、定對象、定時間、定地點。輔導要準時，針對性要強。特殊重視個別輔導，充分體現面對全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生供應進展的機會，為優(yōu)秀學生供應更寬闊的上升空間。每期不少于8次。、作業(yè)批改：作業(yè)布置與批改是學生消化和鞏固學問的重要途徑，是檢驗教學效果的必要手段。作業(yè)的類型要多樣化，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采納試驗操作、社會實踐調查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作

37、業(yè)形式，要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，作業(yè)設計要有科學性和效率意識，嚴格掌握作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術，確保每天全部書面作業(yè)不超過1.5小時。批改作業(yè)須準時仔細，需加寫激勵性批語并注明批改日期。切實做到“四精五必”(精選、精練、精講、精批;有布必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾)。作業(yè)中消失的個別問題要準時進行個別輔導。其中語文、數學、英語每周不少于2次，每學期不少于40次。物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周不少于1次，每學期不少于20次。、檢測：實行每周一次單元自測和期中期末統(tǒng)考相結合。組織階段性測試，保證質量，掌握好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能，準時反饋信息，發(fā)覺問題準時解決?？荚?/p>

38、結束，各學科老師要仔細做好試卷分析，教研組分層次開好質量分析會。每檢測1次折算4次作業(yè)。(3)、各教研組連續(xù)開展每周一次教研活動，組織學科帶頭人、骨干老師、教壇新秀上好示范課。把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位老師“把討論的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再討論”，實現一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。在教研活動中，參加人員必需仔細做好相關的教研記錄。(4)、加大聽課力度，包括有組織的聽課和自主相互聽課。分管教學的領導要多聽“推門課”，每位老師必需聽從聽課支配，堅持聽課，寫好聽課記錄，評課時要主動發(fā)言。除教研組有針對性組織的公開課

39、，示范課，優(yōu)質課，匯報課外，老師還要養(yǎng)成主悅耳課的良好習慣。提倡跨班級、跨班級相互聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學期聽課不少于20節(jié)，中層干部每人每學期聽課不少于20節(jié)，教務主任和教研組長每學期聽課不少于25節(jié)，校長每學期聽課不少于15節(jié)。(5)、組織老師仔細學習，總結反思，養(yǎng)成寫教學案例和案例分析的好習慣，并撰寫好每期一份的教學討論論文。每學期不少于1份。(6)、各教研組仔細貫徹落實好觀課議課的教學新模式，轉變傳統(tǒng)的聽評課方式。以轉變學校的教研文化，促進老師專業(yè)進展，增加老師幸福的學校教學生活。(7)、教研組長仔細組織好本組各學科的相關競賽活動，要求寫出活動方案，賽出成果、賽出品行。(8

40、)、定時定點對老師業(yè)務進行檢查，登記。每學期檢查教案4次，檢查作業(yè)批改4次，組織學生評教活動2次，召開學生代表座談會1次。(9)、每學期組織1次全校性優(yōu)質課活動，每位老師至少上1節(jié)公開課或優(yōu)質課。仔細組織開展各類評比活動。如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、等評比活動，鼓舞老師脫穎而出。(10)、以樂、教、學“LJX”為平臺，每學期至少進行2次全校規(guī)模的訓練教學科學討論溝通活動。開展1次校際教研溝通活動。3、抓好畢業(yè)班的教學，做好迎接中考的討論工作。(1)、仔細抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班老師會、畢業(yè)班學生會、成果分析會。每學期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學狀況，準時調整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有方案、有目的，落到實處。(2)、做好迎接中考的討論工作。畢業(yè)班級各科都要討論考試說明，明確考什么和怎么考;討論近三年中考卷(老師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;討論中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。(3)、抓