學(xué)前班班主任工作計(jì)劃模板五篇

1、學(xué)前班班主任工作計(jì)劃模板五篇凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有計(jì)劃，就等于明確了工作的方向和方法，就有了 工作的標(biāo)準(zhǔn)流程。 就不會(huì)出現(xiàn)先射擊后畫靶子的情況， 打到哪兒就算哪兒。 下面 就是我給大家?guī)淼膶W(xué)前班班主任工作計(jì)劃例文，歡迎大家閱讀!學(xué)前班班主任工作計(jì)劃例文2020(一)一、班級(jí)其本情況學(xué)3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子們的年齡大概都在五 歲到六歲之間，不過也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學(xué)期周寄5人，日寄26人。孩子們都是老生，只有一個(gè)新生，所以對(duì)孩子我還是比較了解 的，希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針， 以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針， 密

2、 切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展， 從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)， 抓好班級(jí)管理工 作，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、班主任工作其本要點(diǎn)1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng) 實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃， 明確活動(dòng)要求， 設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組 織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。(1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(2)制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。(3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部， 同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干

3、部樹立威信;第二、鼓勵(lì)小干部大膽工 作，指點(diǎn)他們工作方法;第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步。 在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培養(yǎng)干部團(tuán) 結(jié)協(xié)作的精神。4、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。 通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一 致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性， 取的 共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。四、工作措施1、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

4、習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育 體系。學(xué)前班班主任工作計(jì)劃例文2020(二)轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，孩子們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁 進(jìn)。在這個(gè)學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里， 我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德 育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：一、班級(jí)其本情況本班共有學(xué)前兒童18人，其中男生6人、女生12人、達(dá)到學(xué)前兒童年里的 有12人，有6人尚未年滿5周歲。二、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃為

5、指 針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展， 從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)， 抓好班級(jí) 管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、班主任工作其本要點(diǎn)1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng) 實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃， 明確活動(dòng)要求， 設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組 織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題， 組織和知道學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)， 如主題班隊(duì)活動(dòng)、 校園 文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。(1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(2)制定班級(jí)公約，形成良好班

6、風(fēng)。(3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部， 同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵(lì)小干部大膽工 作，指點(diǎn)他們工作方法;第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步。 在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培養(yǎng)干部團(tuán) 結(jié)協(xié)作的精神。4、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見， 力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一 致的要求和態(tài)度， 并時(shí)常同他們交換意見， 特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性， 取的 共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。四、工作措施1、教師認(rèn)真制定好

7、適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關(guān)系，形成良好的教育 體系。學(xué)前班班主任工作計(jì)劃例文2020（三）一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感1、努力做好學(xué)生思想教育工作， 把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上， 勤奮為學(xué)， 團(tuán)結(jié)友愛的集體。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課， 采取有效措施， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活

8、動(dòng)。4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。5、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作， 主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律， 學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。6、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展， 克服不好的方面， 首先必須深入了解每個(gè)學(xué) 生的身體、 思想狀況和原有知識(shí)水平， 了解他們的興趣愛好， 性格特點(diǎn)和家庭情 況，然后加以分析， 綜合。必須先了解這個(gè)班基本情況： 人數(shù)，男女，年齡狀況， 政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎(jiǎng)勵(lì)處分，學(xué)習(xí)成績(jī)，特長(zhǎng)愛好，健康狀況，家 庭地址，電話，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)1、制訂班主

9、任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系 本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃， 然后每周要有具體的計(jì)劃， 計(jì)劃必須做到 方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級(jí)的發(fā)展，一般由松 散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成， 前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要， 新生入學(xué)后第一學(xué)年， 一定要抓住這一關(guān)鍵期， 制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。 班級(jí)目標(biāo) 要符合本班實(shí)際， 能為同學(xué)所接受， 有一定鼓舞作用， 而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可 以實(shí)現(xiàn)的。3、選好、用好班干部。努力進(jìn)行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級(jí)的核心力量， 培養(yǎng)好班干部， 讓他們明確各自的任務(wù)， 具備一定的工

10、作能力， 是管理好一個(gè)班 級(jí)的前提。 班干部不但能幫助老師管理班級(jí)， 還能在同學(xué)們中間形成了一定的威 信。班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決 于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力， 能團(tuán) 結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。4、要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如 參觀，游覽，訪問，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、 道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)， 形成一種輿論。 不正確行為出現(xiàn)時(shí)， 會(huì)受到 批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目

11、標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán) 境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班 內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。6、 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。 班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分， 包括班級(jí) 環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開展等。(1)環(huán)境的潛移默化(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。學(xué)前班班主任工作計(jì)劃例文2020(四)一、班級(jí)情況分析幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生19名，女生19名。從能力 上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)， 班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的 發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面： 對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣， 有較為明顯地 求知;對(duì)一日生活中的各

12、環(huán)節(jié)常規(guī)、 內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。 在語言方面， 幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工 的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、 對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、 行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其 生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、 多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠， 尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。 因此，本學(xué)期重點(diǎn)： 在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育 的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處， 由于年齡

13、特征和成人的寵愛包辦等， 個(gè)別孩子在生 活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽 小、不夠大膽自信。家長(zhǎng)情況分析： 在平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到， 家長(zhǎng)的文化層次普遍很 高，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資， 而且都寄予了很大期望。 但工作的繁忙有 不得不把孩子交給老人、 保姆，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少， 并出現(xiàn)教育子女中教育 觀念的偏差。班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有10多年，工 作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育 信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端 正，能被幼兒接受和喜歡。

14、保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工 作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。2、聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操。3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。4、跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)6、能迅速有序的穿服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。7、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi) 生。8、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。（二）、社會(huì)領(lǐng)域

15、目標(biāo)：1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良 影響。2、認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系。3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。4、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則， 知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)：1、認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。3、能有表情的朗頌詩(shī)歌，

16、辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。4、在集體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問，能用描述性語言，連貫， 完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評(píng)價(jià)能力和概括能力。6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。2、感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征4、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組 成知識(shí)。6、尋找各種

17、事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行分類。7、了解陽光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器 的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。美術(shù)：1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種 繪畫方式作畫。2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué) 習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。3、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大 膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工

18、具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。三. 衛(wèi)生保健抓好班級(jí)日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居， 繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情， 使幼兒的自理能力有所提高。 幫助幼兒獲 得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。1.督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染 病的發(fā)生;2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理

19、游戲材料等。5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。 使幼兒 能夠健康茁壯成長(zhǎng)。6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。 關(guān)注每位幼兒的身體狀況， 發(fā)現(xiàn)異 常急時(shí)處理。四. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)綱要中明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用， 有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 幼兒園的空間、 設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引 發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)， 有利于引發(fā)、 支持幼兒與環(huán)境之間的相互 作用。同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí) 的空間。隨著綱要的貫徹落實(shí)，以及我園創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研 究方案的實(shí)施，我們?cè)诨顒?dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和

20、利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。 我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再是美化、 綠化、 兒童化等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備 的，滿足幼兒發(fā)展需要的、 有利于幼兒體、 智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、 精神的環(huán)境， 開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒， 使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心 和諧發(fā)展。物質(zhì)環(huán)境：(1)以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng)，繼續(xù) 積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。(2)根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題日記， 涂鴉站，展示角等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。心理環(huán)境：1、樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)

21、待幼兒成長(zhǎng)的問題， 發(fā)展中的問題。 深入了解幼兒的內(nèi)心世界， 形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛， 建立真正平等的師生關(guān)系。2、教師要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)諒解，客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，以一種適宜 的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足，獲得主動(dòng)發(fā)展。五. 安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。1.加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。 重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工 作，如晨間安全檢查、 午睡間和戶外游戲的巡視， 保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師 的視線。2.在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、 幫助幼兒掌握一些自 我保護(hù)技能。3.提高自己的責(zé)任心， 細(xì)心排除一切不安全因素。 我們要

22、讓幼兒在安全的環(huán) 境下快樂成長(zhǎng)。六. 家長(zhǎng)工作：1、進(jìn)一步開展家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì)，商討戶外 親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作， 協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、 家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系， 成為幼 兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。2、開展一次家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普 遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。 鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見， 主動(dòng)參與到幼兒的 教育中來。舉行戶外親子活動(dòng)。3、開展半日觀摩活動(dòng)，使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解教師 工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。4、開展家長(zhǎng)義工活動(dòng)，多鼓勵(lì)家長(zhǎng)熱心參與到我班組織的活動(dòng)中來，為我 班的教學(xué)活動(dòng)添磚加瓦。5、定期

23、與家長(zhǎng)溝通。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解 和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。6、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配 合。每月書寫幼兒在園的情況，使家長(zhǎng)了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。七、班級(jí)特色：(1)繼續(xù)深入開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動(dòng)，舉行我是認(rèn)字高手比賽(2)開展特色活動(dòng)拍球比賽開展幼兒卡拉0K賽(4)開展拼圖比賽(5)開展跳繩比賽八、具體工作安排九月份：1、 布置班級(jí)環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作2、 布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容3、商討第一主題的各項(xiàng)計(jì)劃和成長(zhǎng)檔案4、商討年級(jí)組特色活動(dòng)及各班特色活動(dòng)5、學(xué)習(xí)新操節(jié)十月份：1、 商討家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，召開家長(zhǎng)會(huì)2、 年

24、級(jí)組一課三研(美術(shù))3、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子外出找一找美麗的秋天5、商討成長(zhǎng)檔案內(nèi)容6。準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)十一月份：1、更換家園聯(lián)系欄，推出我是小記者欄目2、介紹秋季防病的文章、做法3、 特色活動(dòng)拼圖比賽的宣傳與開展4、 開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)5、開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)6、特色活動(dòng)拍球比賽的宣傳與開展十二月份：3、開展天冷我不怕的活動(dòng)，和家長(zhǎng)一起鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園，堅(jiān)持鍛煉4、做好迎新年環(huán)境布置準(zhǔn)備3、特色活動(dòng)跳繩比賽的宣傳與開展一月份：1、召開慶迎新年聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍參加2、更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，推出寶貝在成長(zhǎng)欄目3、特色活動(dòng)我是認(rèn)字小高手的宣傳與開展4、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子安排豐富的寒假生活、注

25、意孩子在假期中的安全5、幼兒期末發(fā)展情況反饋學(xué)前班班主任工作計(jì)劃例文2020（五）一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過托 兒所，其余的都是第一次上幼兒園， 他們來自不同的家庭， 生活行為習(xí)慣各不相 同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛， 以自己為中心， 對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。 在和家長(zhǎng)的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差， 如：不 會(huì)自己吃飯、不會(huì)上廁所;有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng) 奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定 情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)

26、意識(shí)，我們 三個(gè)老師將齊心協(xié)力， 團(tuán)結(jié)合作， 把的精力投入到工作中去，爭(zhēng)取在家長(zhǎng)的配合 下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。二、總目標(biāo)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導(dǎo)思想， 以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則， 結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作， 以創(chuàng)新教育模式為突破口， 全面提高保教質(zhì)量， 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)， 發(fā)展幼兒語言能 力和生活自理能力， 注重智力的開發(fā)， 促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展， 使每個(gè)幼兒在 其最近發(fā)展區(qū)上都有的提高。三、主要工作任務(wù)及措施（一）優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。具體措施1、組織本班老師學(xué)習(xí) 幼兒園指導(dǎo)綱要 ，為幼兒創(chuàng)造一

27、個(gè)友愛和睦的集體， 安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí) 創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合， 以提供成品或半成品材料為主， 鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、 多操作， 發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及 動(dòng)手操作能力。 在室外創(chuàng)設(shè)作品欄， 展示幼兒自己的作品， 保證每個(gè)幼兒都有展 示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。3、 活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要， 満足幼兒的游戲興趣， 依 據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng) 區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。4、更加合理的利用社區(qū)資源。（二）合理安排一日活動(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。具體措施1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性 的安排。2、有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、 小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例， 給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨 機(jī)教育。3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的早操，要求幼