小學中秋節(jié)班會策劃書范文（通用3篇）

1、小學中秋節(jié)班會策劃書范文（通用3篇）時光匆匆，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，你有制定過下階段的工作目標嗎？是時候開始制定策劃書了。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的小學中秋節(jié)班會策劃書范文（通用3篇），歡迎大家分享。小學中秋節(jié)班會策劃書1一、活動目標：讓學生了解更多的中國傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來源及意義，以此培養(yǎng)學生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。二、活動準備：資料搜集，做課件、歌曲明月幾時有1、學生根據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。（1）可選內(nèi)容：中秋節(jié)的美麗傳說（向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。）月餅的文化（收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長了解）有關(guān)中秋有詩詞歌曲（向家長了解，到有

2、關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。）（2）時間限制：三天內(nèi)（3）展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等2、教師準備相關(guān)的補充資料，制作課件。三、活動流程預設：1、活動一：中秋節(jié)的美麗傳說（1）中秋傳說之一嫦娥奔月（2）中秋傳說之二吳剛折桂（3）中秋傳說之三朱元璋與月餅起義2、活動二：月餅的文化（1）學生匯報有關(guān)月餅的文化。（2）匯報：同學說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。（3）教師展示：課件示，師再稍作解釋：先吃咸后吃甜。品嘗月餅伴茶水。吃月餅要適量。要吃新鮮月餅。3、活動三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲、歇后語4、活動四：地方習俗大家看（教師資料袋：中秋節(jié)的地方習俗）四

3、、活動意義：中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當今時代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。小學中秋節(jié)班會策劃書2一、實施背景：讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛護；增強學生愛父母愛家

4、鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動目的：1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。三、活動準備：收集有關(guān)中秋的資料，準備歌曲，月餅。四、活動過程：第一階段：活動準備1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。2、調(diào)查訪問身邊的

5、長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。第二階段：以班會形式進入活動1、欣賞音樂明月幾時有情境導入，渲染氣氛。2、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋1、中秋節(jié)的由來2、中秋節(jié)的傳說與民間故事3、各國是怎么樣過“中秋節(jié)”的。第二主題：中秋實踐活動1、設計別致、精美的月餅圖案2、舉辦月餅宴3、觀賞月亮（天氣狀況良好的情況下）五、活動總結(jié)同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓

6、整整！小學中秋節(jié)班會策劃書3一、活動目的：1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。3、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動時間：201x年9月25日三、活動準備：蘇軾的水調(diào)歌頭背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅四、活動地點：四（5）班教室五、活動過程：老師導入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天

7、我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。一 、中秋節(jié)的來歷和風俗1、 中秋節(jié)的由來（1）主持1：同學們，每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）（2）、出示圓形月餅，讓學生比較。主持2：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）（3）、英文介紹中秋節(jié)。主持2：你們知道外國人眼中的中秋節(jié)是怎么樣的么？（4）、中秋知識問答主持1：同學們都說得很好，還有很多關(guān)于中秋節(jié)的知識，你們知道么？2、中秋節(jié)的傳說與民間故事（1）主持1：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是

8、嫦娥奔月了老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）：（2）指名講述嫦娥奔月的故事。（3）引導學生講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。主持2（小結(jié)）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。3、學生介紹中秋節(jié)的習俗主持1：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。（拜月娘、拜土地公）二、中秋詩詞佳句知多少主持2：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的'時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。（1）、出示圖片1主持1： 我們來看這

9、幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。（李白的靜夜思）學生齊背靜夜思。（2）、主持2：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。（學生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白月下獨酌）（你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？（3）對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞水調(diào)歌頭?明月幾時有，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。（4）有感情朗讀：蘇軾的水調(diào)歌頭，劉禹錫的八月十五夜桃源玩月（5）學唱蘇軾的水調(diào)歌頭三、 中秋佳節(jié)話月餅1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。老師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（隊員講出各種賀中秋的民俗活動）（1） 引出吃月餅、送月餅月餅的外形圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）四、月亮知識殿堂1、老師：在這一天，最大主角就是月亮了，關(guān)于月亮的知識你知道么? 看圖識月亮 五、老師總結(jié)同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是