福建省福州市2012-2013學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第一次月考試卷 新人教版

1、班級(jí)：_ 座號(hào)：_ 姓名：_ 考室：_ 考號(hào)：_福州市城南學(xué)校2012-2013學(xué)年第二學(xué)期第一次月考八年級(jí)語(yǔ)文試卷（滿(mǎn)分：100分；完卷時(shí)間：120分鐘；）友情提示：答案一律填寫(xiě)在答題卡上。一、積累運(yùn)用（25分）1、閱讀下面一段文字，按要求答題。（4分）在溫暖的陽(yáng)光照耀下，含羞草的花朵在陽(yáng)光下飛舞，開(kāi)滿(mǎn)花朵的樹(shù)枝幾乎垂到青草上。那些美麗的花兒，只要輕輕一碰就會(huì)紛紛落下。我穿過(guò)落英bn fn（ ）的花雨，走近大樹(shù)，站在那里愣了片刻，然后，我把腳伸到枝椏的空處，兩手抓住枝干往上爬。樹(shù)干很粗，抓不牢，我的手又被樹(shù)皮擦破了，但我有一種美妙的感覺(jué)：我正在做一件奇妙的事。因此我不斷往上爬，直到爬上一個(gè)舒

2、適的座位。這個(gè)座位是很早以前別人造的小椅子，日久天長(zhǎng)，已成了樹(shù)的一部分。我在上面呆了很長(zhǎng)的時(shí)間，好象在天空中凌云的仙女一樣。從那以后，我常在這顆月宮仙桂上盡興玩耍，冥思遐（ ）想，遨游在美妙的夢(mèng)境中。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。（2分） bn fn（ ） 冥思遐（ ）想(2)找出段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。（2分）_改為_(kāi) _改為_(kāi)2、請(qǐng)各用一個(gè)成語(yǔ)替換下面語(yǔ)段中加橫線的部分，使語(yǔ)言更精煉。（2分）生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有百折不撓的勇氣。生活是一位公正的法官，他不會(huì)寬恕那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是空中樓閣。生活中有酸甜苦辣，也

3、有喜悅、惱怒、悲哀、快樂(lè)。我們要踏著青春的腳步，快快追趕，追趕屬于自己的生活，做一個(gè)勇敢的不斷向前奮進(jìn)的開(kāi)拓者，爭(zhēng)得青春無(wú)悔！ _                  _      3、下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)煌耆_的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 風(fēng)煙俱凈，天山共色(一樣的顏色) B. 負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈（向上）C. 造飲輒盡，期在必醉（往、到） D. 先生不

4、知何許人也（許多）4、下面句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)任選一句修改（可增刪、調(diào)換詞語(yǔ)，但不得改變?cè)猓?。?分）(1) 童話皇帝的新裝的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。(2)為了避免公民健康不受損害，從今年五月一日開(kāi)始，我國(guó)明令禁止在公共場(chǎng)所吸煙。我選_句，修改后的句子：_5、背誦默寫(xiě)。（6分）（1）海內(nèi)存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）_，坐看云起時(shí)。（王維終南別業(yè)）(3) 前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，_。（陳子昂登幽州臺(tái)歌）（4）_，不汲汲于富貴。（陶淵明五柳先生傳）（5）李白宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云詩(shī)中以比喻寫(xiě)愁的兩句詩(shī)是：    

5、60;     _，          _。6、名著閱讀。（5分）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述海底兩萬(wàn)里的內(nèi)容。（3分）_ (2) 海底兩萬(wàn)里中尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出2次險(xiǎn)情。（2分） _7、綜合性學(xué)習(xí)（4分）班級(jí)開(kāi)展了以“感恩母親”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你以一名中學(xué)生的身份參與這項(xiàng)活動(dòng)，相信你一定能做得很好。（1）在主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說(shuō)：“母愛(ài)是一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖我的心靈。”乙說(shuō)

6、：“母愛(ài)是一片寬廣的大海，包容我的錯(cuò)誤?！蹦憬又f(shuō)：“母愛(ài)是 ， 。”請(qǐng)仿照甲、乙兩人發(fā)言的形式，續(xù)寫(xiě)完成你的發(fā)言。（2分）（2）主題班會(huì)結(jié)束前，老師在大屏幕上展示了一則材料：調(diào)查顯示，我校中學(xué)生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100、62、40、8。請(qǐng)概括材料的關(guān)鍵信息，并談?wù)勀愕母邢搿＃?分） 二、閱讀（30分）（一）閱讀下面文言文，回答812題。（9分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，

7、泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。8、用“/”為下面句子標(biāo)出停頓（只劃一處）（1分）自 富 陽(yáng) 至 桐 廬 一 百 許 里 9、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)（3分）（1）猛浪若奔（ ） （2）互相軒邈（ ）（3）窺谷忘反（ ）10、翻譯下列句子。（2分）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。_11、作者對(duì)富陽(yáng)至桐廬沿途景色的總體印象是_（請(qǐng)用文中的一個(gè)四字短語(yǔ)作答）（1分）12、看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（2分）_（二）閱讀下文，回答1316題。（8分） &#

8、160;  每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿(mǎn)各式各樣卡通畫(huà)的精致書(shū)包上學(xué)時(shí)，我就會(huì)想起屬于我的第一個(gè)書(shū)包。    那是個(gè)花格子書(shū)包，媽媽做的。    七歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格?？墒俏覜](méi)有書(shū)包。    那時(shí)，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書(shū)包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l(shuí)的書(shū)包上哪塊花布多么多么好看時(shí)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心里卻一遍遍地喊著：我也要有一個(gè)花格子書(shū)包！    終于向母親開(kāi)了口。    “家里沒(méi)有碎花布。”媽媽平靜地說(shuō)。

9、60;   “我要！”我固執(zhí)地堅(jiān)持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。    面對(duì)我的倔強(qiáng)，媽媽沒(méi)有再說(shuō)話。    從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來(lái)不喜歡串門(mén)的媽媽開(kāi)始串門(mén)了。對(duì)于寡言少語(yǔ)的她來(lái)說(shuō)，和人談天說(shuō)地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的站，不知有多少艱難的開(kāi)口，媽媽終于攢夠了做書(shū)包的花布。    開(kāi)學(xué)的前夜，媽媽把書(shū)包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳這真是一只可愛(ài)的書(shū)包！我還驚喜的發(fā)現(xiàn)，書(shū)包里面居然還有一個(gè)夾層。這可是我們

10、獨(dú)一無(wú)二的新設(shè)計(jì)??！    我興奮地把書(shū)包看了又看。然后抬頭看看媽媽的臉，她的眼神十分安適。    “好好學(xué)習(xí)。”她依然平靜地說(shuō)。    躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿(mǎn)足。我知道這書(shū)包意味著什么：這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)，這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心啊！    第二天上學(xué)時(shí)，我鄭重地背上了這只書(shū)包。書(shū)包里裝的東西很少，我卻覺(jué)得它沉甸甸的。后來(lái)，它一直陪伴著我讀完了小學(xué)中學(xué)，直到它不能再用，我也

11、依然保存著它。因?yàn)槲抑溃哼@只書(shū)包必定是世界上最珍貴最美的書(shū)包。13、文中揭示中心思想的句子是哪一句？（2分）     _14、文中畫(huà)線的句子如果改為“那是媽媽做的花格子書(shū)包”好不好，為什么？（2分）    _ 15、“這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)”與上文中哪句話相照應(yīng)？（2分）_    16、談?wù)勀銓?duì)文中最后段落中“書(shū)包里裝的東西很少，我卻覺(jué)得它沉甸甸的”一句的理解？ （2分）_（三）閱讀下文，回答1721題。 (13分) 母親的心 熬過(guò)六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從

12、一場(chǎng)大病中清醒了過(guò)來(lái)。 春日的陽(yáng)光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹(shù)影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。久病初愈的我沒(méi)胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買(mǎi)得到螃蟹呢!好在愛(ài)子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開(kāi)小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。 母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住

13、她心里涌動(dòng)的希望。 或許上天也憐惜母親那深切的舐?tīng)僦榘?，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。 母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無(wú)措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因?yàn)槟鞘且恢荒感?，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無(wú)數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上 母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我

14、交戰(zhàn)與折磨。 這個(gè)經(jīng)過(guò)，我并沒(méi)有親眼看到，是母親回來(lái)后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽(tīng)的。母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下! 母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒(méi)能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說(shuō)，她并沒(méi)有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。 窗外是涌動(dòng)的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤(rùn)

15、的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱(chēng)的蒼涼。 那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!17、文章以螃蟹為線索，講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請(qǐng)依據(jù)提示，在方框中補(bǔ)全段的主要情節(jié)。(3分)“我”想吃螃蟹（1）（2）母親撈起螃蟹（3）18、閱讀文章段，說(shuō)說(shuō)母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些? (3分)_19、第段畫(huà)線句子中一系列動(dòng)作描寫(xiě)有什么作用? (3分)_20、閱讀第段，聯(lián)系上下文，回答下面問(wèn)題。(2分) “母親說(shuō)，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍。甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。”母親為什么“咬咬牙”?又為什么“閉起雙眼”?_

16、21、文章題目“母親的心”有哪兩層含義? (2分)_三、作文（45分 書(shū)寫(xiě)占5分）22、在我們的生活中，令我們感動(dòng)的東西很多很多。有時(shí)候是一種聲音，有時(shí)候是一種色彩，有時(shí)候是一種狀態(tài)，有時(shí)候是一種場(chǎng)景生活中，我們會(huì)有很多不經(jīng)意的感動(dòng)，這“感動(dòng)”源于親人、源于朋友、源于同學(xué)、源于陌生人請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以我為 而感動(dòng)為題，可以敘述經(jīng)歷，抒發(fā)感受；可以發(fā)表議論，評(píng)述世態(tài)等等。寫(xiě)一篇不少于500字的文章，體裁不限。參考答案：一、積累運(yùn)用（25分）1、(1)繽紛 xiá (2) “象”應(yīng)為“像”，“顆”應(yīng)為“棵”。2、 喜怒哀樂(lè)。  勇往直前。 （

17、此題如有其它答案只要言之成理也可）3、D 4、(1)去掉“的作品”或“的作者” (2)去掉“不”5、（1）（4）略 （5）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁6、（1）主要講述了1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾蒂留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。（2）擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等。7、（1）示例：一絲輕柔的春風(fēng)，吹走我的憂愁；一場(chǎng)甘甜的春雨，滋潤(rùn)我的心田（答案不唯一，答對(duì)即可得分。2分）（2）示例：清楚自己母親生日的中學(xué)生人數(shù)最少。感想：母親對(duì)子女的愛(ài)博大無(wú)私，子女卻很少有人懂得感恩和回報(bào)。（概括信息1分，感想1分，共2分）二、閱讀（30分）8、自富陽(yáng)至桐廬/一百許里 9、（1）指飛奔的馬（2）向遠(yuǎn)處伸展（答“遠(yuǎn)，這里作動(dòng)詞用”亦可）（3）通“返”10、（那些山）憑依（高峻的）地勢(shì)競(jìng)相向上，（好像在）相互（爭(zhēng)著）往高處和遠(yuǎn)處延伸11、奇山異水 12、第一問(wèn)：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。第二問(wèn)：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。13、這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心啊! 14、改后不能突出書(shū)包是“媽媽做的”15、媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅