一句話總結(jié)各科學習技巧

1、一句話總結(jié)各科學習技巧經(jīng)典總結(jié)高二各科學習方法經(jīng)典總結(jié)高二各科學習方法第一點：關(guān)于方法問題.要"保強提弱",促進學科平衡.每個人的特 點不一，有的同學擅長這幾門學科，有的同學則擅長那幾門，每個同學 都或多或少有相對薄弱的學科.對于這個問題，要堅持“保強提弱"的 方針，鞏固優(yōu)勢學科，提高弱勢學科，發(fā)揮各科潛能，達到優(yōu)化組合.關(guān) 于"提弱"，首先要培養(yǎng)對它的興趣，不能因為學科的薄弱而厭惡它，更 決不能因為厭惡而缺乏興趣.缺乏興趣，愈學不好，因此會陷入惡性循 環(huán).要加大對"弱項"的投入，每天保證定量接觸，但這個過程很艱難， 有的同

2、學會說:"哎呀，煩死了，我已經(jīng)連讀背了好幾天的英語了，怎么一篇完形填空還是錯這么一大堆呀；哎呀，怎么回事的，我每天都做一 張數(shù)學試卷，已經(jīng)做了十幾張了，怎么考起來還是心里沒底,"這就是 說,在"提弱”的投入中，更重要的是堅持較長一段時間，量變積累到一 定的程度后，進步才會明顯."保強提弱”有一些應(yīng)該注意的問題，"保 強提弱"要與高二階段的具體要求相結(jié)合，高二學習中要以語，數(shù)，外 分值大,也是高考容易拉開距離的地方，所以高二學習時期要全面提 高語，數(shù)，外三科的學習水平.在此也順便就自身情況探討一下某些學科的學習方法.數(shù)學的學習重在培養(yǎng)思

3、維，鍛煉理解能力，按理說應(yīng)該不能贊成"題海戰(zhàn)術(shù)"，但 實際上做得越多，對基本方法的把握越牢固，對相關(guān)問題的反應(yīng)也越 多越好，做得越多越好，但時間有限，所以,"多"要建立在"精"上，要在 新題，典型題上舍得花時間，要選好題，好題不偏不怪，包括重要知識 點，并能變化出許多其它問題.高考碰到原題的概率幾乎為零，因此做 題的目的一定要明確，不是要碰題，而是要提高自己的邏輯推理能力 和分析綜合能力.只有這樣，解題應(yīng)考才會有海闊天空的感覺.曾經(jīng)有 位老師說過一句話:"一道題的結(jié)果毫無價值，重要的是思路的形成， 方法的選擇及題后的思考&q

4、uot;.題后反思很重要，反思的內(nèi)容很多，如原 理，方法，以及怎樣變換題型，舉一反三，觸類旁通.要注意的是：有不 清楚的問題一定不要放過，當有些問題怎么想都沒有頭緒的時候，就 要提問，同學間面紅耳赤的爭論能引出一個新思路，而老師的一句話 往往"驚醒夢中人".我這樣做了，所以在高考中數(shù)學取得了138分的高分.地理的學習有一個突出的特點是十分注意地圖，圖表，要將知識 落實到圖上，要建立空間感覺，一談到世界某某地方，心中馬上應(yīng)該展 開一幅世界地圖，然后那個地方好像就在你眼前一樣，那個地方的地 理特征，氣候，自然條件，人文景觀也要立即反映出來.這樣，不僅能很 好地記憶，而且利于深刻

5、地理解.第二點：關(guān)于效果問題.要勤奮學習，注重效率.有的同學說，勤奮 等于笨拙，這是極其可怕的想法.實踐證明，勤奮的人恰恰很聰明，因為他知道勤奮的重要性，他懂得現(xiàn)在努力，高考一定考得好，一定會考 上更理想的大學；學好更多的知識，會在將來的學習，工作中更具競爭 力，實現(xiàn)人生價值.那些整天在別人眼皮底下嘻嘻哈哈，不好好學習， 甚至影響別人學習，自以為聰明的人，就是聰明了.連最起碼的要 珍惜學習的大好時光的道理都不懂，怎么能說聰明呢所以勤奮很難得， 勤奮很重要，勤奮的人很高尚.不光勤奮，更要注重效率，盡管這句話 現(xiàn)在許多人聽了沒感覺，但我覺得它仍然是一句走在時代最前沿的話，解題速度是高考取勝的重中之

6、重，要盡可能快地做一件事，今日事，今 日畢，以此贏得更多的時間，預(yù)習新的內(nèi)容，復(fù)習已講過的知識.這樣， 心中會有一種很強的輕松感和優(yōu)越感，高考中一定會顯示優(yōu)越性.第三點：關(guān)于心態(tài)問題.要“快樂學習"，保持健康心理.實力是基礎(chǔ)， 心態(tài)是保證，要排除不健康的心理障礙，鍛煉抗挫，抗壓能力，活潑開 朗，樂觀向上，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì).在高二分科的過渡時期，我曾為 選文，選理而煩惱，后來選擇了文科也曾患得患失，不知道選對沒有， 當考試不順利的時候，更又有大的情緒波動，情緒波動又影響學習，惡 性循環(huán)，造成了不必要的損失.在高二階段，要完成好分科的過渡轉(zhuǎn)換， 誰先調(diào)整好心態(tài)，誰就贏得快，既然選擇了，

7、就不要后悔，就要準備吃 苦，付出努力，腳踏實地.考試不順利，或多或少都會影響到心情，但要 自我暗示，自我調(diào)節(jié)，同學之間應(yīng)互相鼓勵，共同進步.總之，要"保強提弱",高二全面提高語，數(shù)，外科目學習水平，促進各科平衡發(fā)展，要勤奮學習，注重效率，珍惜時間，要保持活潑開朗，樂 觀向上的健康心理.高二是高中學習的關(guān)鍵時期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決 定著學生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學.有著豐富教學 經(jīng)驗的老師，向大家傳授高二各學科學習技巧，希望能對高二學生掌 握良好的學習方法，提高學習效率有所幫助.經(jīng)典總結(jié)高二各科學習方法第一點：關(guān)于方法問題.要"保強提弱&

8、quot;,促進學科平衡.每個人的特 點不一，有的同學擅長這幾門學科，有的同學則擅長那幾門，每個同學 都或多或少有相對薄弱的學科.對于這個問題，要堅持“保強提弱"的 方針，鞏固優(yōu)勢學科，提高弱勢學科，發(fā)揮各科潛能，達到優(yōu)化組合.關(guān) 于"提弱"，首先要培養(yǎng)對它的興趣，不能因為學科的薄弱而厭惡它，更 決不能因為厭惡而缺乏興趣.缺乏興趣，愈學不好，因此會陷入惡性循 環(huán).要加大對"弱項"的投入，每天保證定量接觸，但這個過程很艱難， 有的同學會說:"哎呀，煩死了，我已經(jīng)連讀背了好幾天的英語了 ，怎么 一篇完形填空還是錯這么一大堆呀；哎呀，怎么回

9、事的，我每天都做一 張數(shù)學試卷，已經(jīng)做了十幾張了，怎么考起來還是心里沒底,"這就是 說,在"提弱”的投入中，更重要的是堅持較長一段時間，量變積累到一 定的程度后，進步才會明顯."保強提弱”有一些應(yīng)該注意的問題，"保 強提弱"要與高二階段的具體要求相結(jié)合，高二學習中要以語，數(shù)，外 分值大,也是高考容易拉開距離的地方，所以高二學習時期要全面提 高語，數(shù)，外三科的學習水平.在此也順便就自身情況探討一下某些學科的學習方法.數(shù)學的學習重在培養(yǎng)思維，鍛煉理解能力，按理說應(yīng)該不能贊成"題海戰(zhàn)術(shù)"，但 實際上做得越多，對基本方法的把握越牢固

10、，對相關(guān)問題的反應(yīng)也越 多越好，做得越多越好，但時間有限，所以,"多"要建立在"精"上，要在 新題，典型題上舍得花時間，要選好題，好題不偏不怪，包括重要知識 點，并能變化出許多其它問題.高考碰到原題的概率幾乎為零，因此做 題的目的一定要明確，不是要碰題，而是要提高自己的邏輯推理能力 和分析綜合能力.只有這樣，解題應(yīng)考才會有海闊天空的感覺.曾經(jīng)有 位老師說過一句話:"一道題的結(jié)果毫無價值，重要的是思路的形成， 方法的選擇及題后的思考".題后反思很重要，反思的內(nèi)容很多，如原 理，方法，以及怎樣變換題型，舉一反三，觸類旁通.要注意的是：有不

11、 清楚的問題一定不要放過，當有些問題怎么想都沒有頭緒的時候，就 要提問，同學間面紅耳赤的爭論能引出一個新思路，而老師的一句話 往往"驚醒夢中人".我這樣做了，所以在高考中數(shù)學取得了138分的高分.地理的學習有一個突出的特點是十分注意地圖，圖表，要將知識 落實到圖上，要建立空間感覺，一談到世界某某地方，心中馬上應(yīng)該展 開一幅世界地圖，然后那個地方好像就在你眼前一樣，那個地方的地理特征，氣候，自然條件，人文景觀也要立即反映出來.這樣，不僅能很 好地記憶，而且利于深刻地理解.第二點：關(guān)于效果問題.要勤奮學習，注重效率.有的同學說，勤奮 等于笨拙，這是極其可怕的想法.實踐證明，勤奮

12、的人恰恰很聰明，因 為他知道勤奮的重要性，他懂得現(xiàn)在努力，高考一定考得好，一定會考 上更理想的大學；學好更多的知識，會在將來的學習，工作中更具競爭 力，實現(xiàn)人生價值.那些整天在別人眼皮底下嘻嘻哈哈，不好好學習， 甚至影響別人學習，自以為聰明的人，就是聰明了.連最起碼的要 珍惜學習的大好時光的道理都不懂，怎么能說聰明呢所以勤奮很難得，勤奮很重要，勤奮的人很高尚.不光勤奮，更要注重效率，盡管這句 話現(xiàn)在許多人聽了沒感覺，但我覺得它仍然是一句走在時代最前沿的 話，解題速度是高考取勝的重中之重，要盡可能快地做一件事，今日事, 今日畢，以此贏得更多的時間，預(yù)習新的內(nèi)容，復(fù)習已講過的知識.這 樣，心中會有

13、一種很強的輕松感和優(yōu)越感，高考中一定會顯示優(yōu)越性.第三點：關(guān)于心態(tài)問題.要“快樂學習"，保持健康心理.實力是基礎(chǔ)， 心態(tài)是保證，要排除不健康的心理障礙，鍛煉抗挫，抗壓能力，活潑開 朗，樂觀向上，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì).在高二分科的過渡時期，我曾為 選文，選理而煩惱，后來選擇了文科也曾患得患失，不知道選對沒有， 當考試不順利的時候，更又有大的情緒波動，情緒波動又影響學習，惡 性循環(huán)，造成了不必要的損失.在高二階段，要完成好分科的過渡轉(zhuǎn)換 誰先調(diào)整好心態(tài)，誰就贏得快，既然選擇了，就不要后悔，就要準備吃 苦，付出努力，腳踏實地.考試不順利，或多或少都會影響到心情，但要 自我暗示，自我調(diào)節(jié)，同學

14、之間應(yīng)互相鼓勵，共同進步.總之，要"保強提弱",高二全面提高語，數(shù)，外科目學習水平，促進 各科平衡發(fā)展，要勤奮學習，注重效率，珍惜時間，要保持活潑開朗，樂 觀向上的健康心理.高二是高中學習的關(guān)鍵時期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決 定著學生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學.有著豐富教學 經(jīng)驗的老師，向大家傳授高二各學科學習技巧，希望能對高二學生掌 握良好的學習方法，提高學習效率有所幫助.一句話工作心得體會1、做事重要，做人也重要。在工作過程中，人們所理解和看到的， 是一個能夠埋頭苦干，熱心幫助同事，有著良好的人際關(guān)系魅力的人， 這才是成功之處。2、做事，應(yīng)適當考慮。

15、比如，為何做，值不值得做，是否必須做, 不做不可？這樣，你一旦開始做的時候，就會全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作，也不會出現(xiàn)徒有忙碌而無進 展的情況了。3、做人做事，既體現(xiàn)了一個人的個人素養(yǎng)，脾氣秉性，又體現(xiàn)了 一個人的工作能力。一個人，如果做事做得好，但是人際關(guān)系搞不好， 就不能算是一個成功的人。語錄推薦：關(guān)于親情的句子 孟子語錄 艾 佛森語錄4、在一個工作環(huán)境里，在完成自己工作任務(wù)的同時，也會盡自己 所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自 己是屬于工作團隊的一分子。5、在工作中從完善到創(chuàng)新，是自己的價值，是自己進步的過程， 是說明自己有信心，有能

16、力迎接挑戰(zhàn)的勇氣。6、在工作中，要學會對自己鎖定的目標堅定不移。否則，遇到困 難，只要有機會，有退路，我們就會本能地嘗試繞過，或者退卻。只 有瞄著目標不放，我們才會 窮盡全力推翻，或者跨越那些障礙。我 跟一些在某領(lǐng)域做得成功，或者有一定成就的人聊天，無論他們的氣 質(zhì)和脾氣多么的不同，但在這一點上，都很相似。7、在工作中，我們面臨跟別人的競爭，有時候甚至會發(fā)展成爭斗 和斗爭，都是難免的，這時候，我們應(yīng)該不畏懼于去斗爭，但卻千萬 不要熱衷于斗爭。8、在工作中，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨，這些 都是把事做糟，或者失敗的先兆。9、在工作中，其實有些困惑，有些難題，我們只需要一點點的提 醒，

17、或者鼓勵就夠了。所以，在工作中，碰到需要幫助的同事時，千 萬不要做繁瑣、自以為是的 勸誡，也不要因為幫了人家一把，非要 在別人面前展示和顯露一把自己的訓練有素。 所謂術(shù)業(yè)有專攻，在其 它事情上，他們可能比我們做得更優(yōu)秀。10、在工作中，沖突和矛盾總是難免的。有時會發(fā)生爭吵、爭執(zhí)、 爭斗乃至斗爭，其實也難免。但不管以前發(fā)生過怎樣的事，只要是我 的同事，他主動表現(xiàn)出來和解或和好的意愿，我愿意和解。11、在工作時，你和其他人一樣，都是給公司打工而已，不要指 望你的“個性”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視（或說重用），好好做好你的工作 才是關(guān)鍵。12、一個人要一直晉升本人的境界，從而看得更高、更遠，做事 也更有效力，

18、這請求人學會自發(fā)地學習跟踴躍的思考，只要才能進步, 對環(huán)境變更的適應(yīng)性增強，人必定可以在人群中居于上風位置。13、一個人要么把握很好的專業(yè)技巧，要么控制在生涯中無孔不 入的本事。這兩者都是生財之道。14、一個人假如下決心要成為什么樣的人，或者下信心要做成什 么樣的事，那么，意志或者說念頭的驅(qū)能源會使他心想事成，如愿以 償。15、要學會尊重別人_ ,無論他_可取，還是不可??；無論他 的身份和職位高，還是低。這其實體現(xiàn)了我們是否理性，做事草不草 率。如果能做得到，能不囿于他的身份和職位、態(tài)度和言辭而傾聽和 判斷時，我們就會顯得成熟、友善，并有親和力。16、要學會生存在現(xiàn)實中，學會理解現(xiàn)狀，即使他確

19、實不符合我 們的理想，不能令自己滿意。畢竟，我們已生活在其中，我們現(xiàn)在不 能，未來也無法切掉現(xiàn)在擁有 的這段。我們能做的，是嘗試從此刻開始，改進它，改變它，努力讓其向好的方向，或者我們期望的方向發(fā)展。這才叫正視現(xiàn)實。也只有這樣，才不浪費生命。17、要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平時我們都 是為了高薪或是其他什么好的福利， 而選擇職業(yè)，唯獨沒有想到的就 是：我們能為公司創(chuàng)造多少財富？試想， 沒有自己的付出又怎么能有 想要的收獲，要想得到就必先付出。18、學會尊重同事的工作及成績，無論大小。以前，我與那些沒 有多少工作成績，或者只做一些瑣碎小事的同事溝通，總會心生鄙夷。 工作了十多年之

20、后，我才發(fā)現(xiàn)，我不曾超越過他們，也沒有比他們更 高明，其實，我每一個成績的取得，都是建立在他們所做的基礎(chǔ)之上 的。19、學會享受并愛上自己的工作吧，這樣，你就會快樂，并且知 足。如果每天做工作而沒有絲毫快樂，沒有一點滿足感，那才是人生 大損失。想想看，幾十年后，當你垂垂老矣，只剩下回憶的時候，你想起來的竟然是不滿、牢騷滿腹，而不是快樂和享受快樂時的滿足， 是件多賠本、多劃不來的生意。20、小細節(jié)往往是影響到大局和事態(tài)發(fā)展結(jié)果的關(guān)鍵。事無巨細， 都全力以赴、盡職盡責地去完成，才有可能將工作目標完成得盡善盡 美。21、無論是閱讀東西，還是學東西，或者不得不去面對自己從沒 有知識積累和經(jīng)驗的難題，都

21、不能僅僅只停留在表面，對付了事。因 為，這些經(jīng)驗、知識乃至解決它們的能力技巧，骨子里，其實是相通 的，敷衍了這次，下次就得從頭再來一次，是一種更加浪費時間和生 命的行為。22、無論何時，對自我的教育，要不吝錢財。很多人打小見到父 母對自己的教育不吝錢財，自己有了子女后，對自己的子女不吝錢財， 卻恰恰忘了，對自己的教 育，也應(yīng)該不吝錢財。實際上，從自己開 始叛逆，能獨立思考開始，或者離開父母，自己獨自生存開始，我們 也就開始了自己對自己教育的過程。如果這個過程中自己不愿意付出心血，又不愿意在自我教育上投入錢財，那么，發(fā)展不好，關(guān)鍵時 候，才疏學淺，無力勝任新工作，也就不應(yīng)該有怨言。23、我認為，

22、人生有兩個基點支撐：家庭與工作。如果一個人對 工作總是不滿意，不斷抱怨，牢騷滿腹，得過且過，能混則混，那么， 他無法擁有歡樂富足的人生，很正常。因為，是他自己，主動放棄， 或者毀掉了一半的人生。反之，對家庭，也是。24、我們每個人都需要工作，我想工作應(yīng)該是一種創(chuàng)造的過程，創(chuàng)造自身價值的過程，用愛去創(chuàng)造，在創(chuàng)造中尋找樂趣和意義才是工 作的最高境界。25、生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的， 除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目 的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工 作吧！26、人生離不開工作，工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時經(jīng) 歷

23、的困難能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的 合作培養(yǎng)了我們的人格，與家長的交流又訓練了我們的品性。 讓你每 一天的工作都被愛心填滿，讓我們充滿愛投入工作吧 ！27、人都是感性的，但是在工作中千萬別帶感情，除非是激情。隨著感情工作的人是沒有智慧的，它會讓你辛辛苦苦積累的形象在一 瞬間毀滅。28、讓我們調(diào)整好心態(tài)，帶著愛去工作，用感恩的心去工作，在 工作中體會樂趣。一個人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他 對待工作是盡心盡力還是敷衍了事， 是安于現(xiàn)狀還是積極進取。你可 以選擇維持"勉強說得過去"的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)， 這就取決于內(nèi)心是否熱愛這

24、份工作，有無工作激情和進取心。29、理性是唯一正確的技巧和態(tài)度。面對一些事情，一些難題， 一些需要的決策，無論自己當時多么的興奮和狂熱， 決定的時候一定 要有理性。就我的經(jīng)驗而言，錯，大多是不假思索的時候犯的，理性 思考的時候，很少犯錯。30、工作中只有用心做事，才能學到更多，學到的任何技能和知 識都可能成為自己未來的生存工具， 工作是一個人生存的手段，是幸 福人生的保障，沒有工作生活會變得怎樣？用心工作，過好每一天， 干好每一件事，總有天會有所收獲，對自己沒有壞處。31、工作中，只要每個人把握好自己的位置，擁有一個良好的心 態(tài)是很重要的。前國家男子足球的教練，米盧同志不是也說過一句讓 人銘記的話：”態(tài)度決定一切”！是??！擁有一個良好的心態(tài)，擁有 一個美好的心情，這樣工作起來不僅能給你帶來快樂，