2018年幼兒園保教工作計劃

1、2018 年幼兒園保教工作計劃幼兒園保教工作計劃（一）一、指導思想我園以幼兒園指導綱要3 6 歲兒童學習與發(fā)展指南精神為指導，堅持以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為依托，繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)化水平；根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，進一步完善幼兒園課程建設(shè)，促進師幼全面發(fā)展。二、工作目標（一）扎實常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動。（二）加大教師培訓力度，落實教師分層管理，促進教師全面發(fā)展。（三）加強教研工作的引領(lǐng)性，促教師專業(yè)化成長。（四）切實做好家長工作，促進家園深層合作。三、具體措施（一）深入常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動1 . 常規(guī)工作實施“兩化管理 ”，即：一日工作規(guī)范化，教師管理制度化，引進工作分析機制

2、，扎實落實保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。2 .做好養(yǎng)成教育課程，發(fā)揮一日生活皆教育的功能，繼續(xù)落實 “小值日生工作，在一日生活的各環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮幼兒主動性，把握教育契機，注重幼兒良好習慣的養(yǎng)成，促幼兒自主發(fā)展。3 .加強戶外晨間循環(huán)式體能鍛煉活動的有效性，有計劃有目的的開展，促進幼兒體能方面的發(fā)展。（二）加大教師培訓力度，落實教師分層管理，促進教師全面發(fā)展1 . 以師德建設(shè)作為提升隊伍教育合力的核心。加強教師思想建設(shè)，做好師德承諾，把師德師風標準作為教師的職業(yè)底線，把合格黨員的標準作為教師的道德追求。切實把師德建設(shè)落實到保教日常工作中，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為

3、規(guī)范。（ 1 ）將師德師風納入教師月考核重點內(nèi)容。（ 2）組織開展關(guān)于師德師風系列活動。開展師德分享會，在全園樹立師德模范，弘揚師風。2 .科學分析教師隊伍結(jié)構(gòu)，合理實行分級管理，形成教師梯隊，建立完善的教師交流與評價機制，激發(fā)教師自主發(fā)展，以點帶面，促進教師隊伍的整體發(fā)展。3 .豐富教師的培訓內(nèi)容，提升各級教師的教育教學水平。（ 1 ）采用自學和集體學的方式，加強教師理論學習。學習幼兒園教師專業(yè)標準36 歲兒童學習與發(fā)展指南，讓教師在不斷學習中探索職業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平。（ 2） 繼續(xù)落實全園教師技能培訓工作。將教師技能培訓按月逐步推進。（ 3）采取以賽代訓的方式開展教師培訓工作。讀書分享會

4、、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動、節(jié)日活動等切實開展教師梯隊培訓，實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)的新突破。（ 4） 著力建設(shè) “骨干教師隊伍 ”， 做好骨干教師培訓工作，同時充分利用骨干教師資源，以“壓擔子 ”的方法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓，以此帶動和促進全園教師的整體發(fā)展。（ 5）采用師徒結(jié)對的方法，面向合格教師、新教師開展幫扶培訓，促進各層級教師在原有水平上的穩(wěn)步提升。（ 6）通過外出培訓，拓寬教師專業(yè)維度。幼兒園選派業(yè)績突出的教師到外地進行參觀學習，通過針對性的外出培訓，提升教師專業(yè)能力。學習結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓，達到一人學習多人受益的效果。（三）加強教研工作的引領(lǐng)性，促教師專業(yè)化成長1

5、 . 樹立課程引領(lǐng)的思想。（ 1 ） 圍繞快樂與自主的教育核心，堅持 “一切以幼兒為本 ”的教育價值觀，樹立 “一日活動皆教育”的課程理念，重視環(huán)境育人的獨特價值，合理組織安排教學活動，有效發(fā)揮環(huán)境作為隱性課程的積極作用，實現(xiàn)一日活動的整體教育功能。（ 2）明確教師角色定位，合理做好各類教學活動中的角色轉(zhuǎn)變，通過建立規(guī)范的課程模板，如教案、計劃、總結(jié)、活動設(shè)計、案例、觀察記錄等，引導教師做好幼兒自主活動的支持者、觀察者、引導者。（ 3）堅持教學游戲化原則，實現(xiàn)游戲活動開展的雙向追求，即順應兒童自然的法則，快樂與自主；引導幼兒主動深度學習，使其成為快樂的主動學習者。2 .以科研為先導，扎實做好常

6、規(guī)教研，不斷創(chuàng)新教研模式，促進教育教學水平穩(wěn)步提升。（ 1 ） 創(chuàng)新園本教研模式，形成與教研中心無縫對接的園本工作坊模式，利用領(lǐng)域教研組開展高質(zhì)量的集體備課，引導教師主動參與，提高教師教研意識和教研能力。（ 2）以教學觀摩活動為契機，側(cè)重領(lǐng)域，梳理三維目標，注重教學過程中幼兒自主性的發(fā)展。3 .以課題研究為抓手，將教研與課題有機結(jié)合，圍繞 “理念、 落實、 研究、指導 ”，不斷提高教師的綜合業(yè)務水平。（ 1 ）加強重點區(qū)域教研活動的開展，室內(nèi)區(qū)域討論研究主題區(qū)域的材料投放及材料如何體現(xiàn)趣味性的研究，鼓勵教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流，促進個別化教學的有效開展。（ 2）開展專題快樂教研活動，對

7、戶外循環(huán)式體能訓練及戶外自主性區(qū)域進行研討，就如何進行觀察指導研究探討，結(jié)合指南學思結(jié)合，使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。（ 3）繼續(xù)開展青年教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的研究課題活動，教師幼兒共同參與園所環(huán)境的設(shè)計與打造，創(chuàng)新班級區(qū)域環(huán)境，在實踐中切身領(lǐng)會辦園思想和環(huán)創(chuàng)理念，構(gòu)建有秩序的、多元的、有準備的、支持性的環(huán)境，充分滿足幼兒自主活動的需求。（四）切實做好家長工作，促進家園深層合作1 . 加強家教教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化家長工作。（ 1 ）采用集體備課形式研討家教授課內(nèi)容，以年級組為單位，整理家教授課內(nèi)容，形成家教課程。（ 2）加強家教教師的自培工作，強化家教教師隊伍的建設(shè)，理論聯(lián)系實踐促進家教工作的有

8、效開展。2 .豐富扎實各類活動，促進家園合作。（ 1 ） 嘗試利用自制小書的方式有效開展“親子共讀 ”活動， 逐步養(yǎng)成幼兒良好的閱讀習慣。（ 2）開展家長助教活動，挖掘利用各種家教資源，開展各種家長授課活動，充分發(fā)揮家園共育的作用，加強家園深層合作。（ 3）圍繞家教授課內(nèi)容，提升家長教育水平。定期組織有針對性的家教授課活動，避免家長走入教育誤區(qū)，形成正確的教育行為。（ 4）完善家長教子手冊，整合梳理各類教子內(nèi)容，不斷更新家長的教育觀念，實現(xiàn)家園同步教育。我園的保教工作在課程建設(shè)的引領(lǐng)下，緊緊圍繞“快樂教育 ”課程，以促進教師、 幼兒自主發(fā)展為目標，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，以各類活動

9、為抓手，逐步向規(guī)范化、科學化邁進。前行的路上，我們將不斷反思、梳理、整改，在穩(wěn)步中發(fā)展。幼兒園保教的工作計劃（二）新學期，我園堅持以綱要、指南精神為指導，學指南，用指南，并根據(jù)上級教育主管部門及鎮(zhèn)教委的工作意見，圍繞“真教育行動計劃”，盡力讓指南的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。一、樹立終身學習的理念，提高自身素養(yǎng)（一 ）加強理論學習，轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。自 20xx 年 9 月 3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南頒發(fā)以來，各位老師對指南逐漸重視，本學期將繼續(xù)多形式開展指南全員培訓，深入學

10、習貫徹。堅持利用每周例會進行學習或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域，加強學習，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。（二 ）完善師德建設(shè)體系，引導教師嚴守職業(yè)道德和專業(yè)操守舉行 “師德承諾 ”儀式，簽定師德承諾書 ;認真自覺學習幼兒園一日保教工作規(guī)范， 明確工作職責，堅持保教并重。作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30 個教師節(jié)之際，開展師德演講、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉ok 比賽等系列活動。（三 ）營造文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化組織開展教師要學陶行知做教師真

11、難，真好重新發(fā)現(xiàn)學校全員讀書系列活動。實現(xiàn)“一人學習，眾人受益，共同進步”。充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：好書推薦、經(jīng)典誦讀（弟子規(guī) ）、我是小小故事王、讀書交流會、 讀書調(diào)查回饋等活動，在教師的指導下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。以 “家校聯(lián)動 ”推進 “書香家庭 ”的創(chuàng)建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學習先進典型，并評選書香班級、“讀書大王 ”、書香家庭等。（四 ）鼓勵學歷進修，進一步加強師資隊伍建設(shè)，全面提升幼兒園教師學歷水平和業(yè)務水平。二、進一步落實保教常規(guī)制度，促進保教工作規(guī)范發(fā)展（一

12、 ）注重落實一日保教規(guī)范，時刻關(guān)注幼兒一日生活活動的各個生活環(huán)節(jié)、 集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴格規(guī)范幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間、游戲時間和運動時間。及時有效地實施保教管理，定期深入一線觀摩活動，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。促進幼兒健康成長，切實擺脫重“教 ”輕 “保 ”和 “小學化的傾向。（二 ）重視、體教育，力促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展1 、貫徹綱要指南精神，科學編操，在原有編排的基礎(chǔ)上加強隊列練習及體能煅練;堅持按計劃開展豐富多彩的體育活動，戶外活動，注重幼兒體能發(fā)展，加強對體育活動指導嚴禁放羊狀態(tài);創(chuàng)

13、新形式舉辦運動周及迎新運動會。2、推行 “日行一善 “教育實踐活動， 通過國旗下講話、早談、主題活動、 節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。強調(diào)從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結(jié)合。3、繼續(xù)開展禮儀教育活動，加強宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氛圍。本學期依舊設(shè)立“禮儀小標兵 ”、禮儀小天使評選活動、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。（三 ）抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習慣俗話說 “沒有規(guī)矩，不成方圓 ”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下

14、基礎(chǔ)。 有針對性地對幼兒進行有關(guān)自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并開展段自理能力比賽。（四 ）規(guī)范文件材料行文格式，根據(jù)實際情況科學合理制定各類計劃。每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27 日上交各類計劃至網(wǎng)上鄰居。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。（五 ）加大宣傳園的辦學業(yè)績、教職工隊伍中的先進事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿 ”?？傊?幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學。在保教管理中注重量化考核，注重嚴格公正，切實為保教一線服好務。三、重視教育教學研究，加

15、強教研工作的引領(lǐng)性1 、重視教育教學研究，建立健全教研制度，圍繞實際問題進行剖析，引導教師進行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學科教研。2、扎實推進“周四教研日日 ”和 “每聽必評 ”兩項制度。3、發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。（本學期：結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、體育活動）4、教研組長要通過引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干教師，又能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量，達到以研促教的目的。5、科學辦園，防止小學化傾向。本學期注重開展區(qū)域活動、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、角色游戲，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)游戲室

16、、角色游戲室、區(qū)域環(huán)境、表演游戲、角色游戲材料投放，督促按計劃開展活動，定期教研，保證游戲質(zhì)量。本學期將開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活 動。四、重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育1 、注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的育兒觀。3、鼓勵各班利用家長開放日、節(jié)日、主題活動、舉行“家園同樂 ”活動等，進一步密切家園聯(lián)系。4、充分發(fā)揮家長委員會的作用，協(xié)助配合開展工作，以點帶面，使家長們進一步了解我園的工作情況，本學期每班評選2 名家委會成員。5、鼓勵家長參與第二屆親子才藝比賽的活動，教師要做好溝通、動源、編排、指導工作。五、具體工作安排八月份1 、教職工報到2、各班

17、整理清潔園所，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、 教研活動：（研討新修訂的領(lǐng)域活動指導及 主題活動指導，確定本學期主題及教學內(nèi)容）4、早操的編排。5、根據(jù)教委辦工作計劃，結(jié)合本園實際，制定各類工作計劃九月份 （1-5 周 ）1 、小班年段進行家訪并召開期初家長會2、接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開展3、各段學習早操4、開展每周一的升旗儀式，并進行國旗下講話5、組織教師參加鎮(zhèn)慶教師節(jié)活動，各班開展“我愛老師 ”慶?；顒?，制定好活動方案6、啟動 “周四教研日”和 “每聽必評 ”兩項制度7、教研活動：幼兒園保育教育活動常規(guī)、幼兒園區(qū)域活動的設(shè)置與指導8、推動 “書香校園建設(shè)行動計劃”實施，開展讀書活動

18、。9、迎接期初工作檢查10 、開展以“推廣普通話，共筑中國夢 ”為主題的第17 屆推普周。11 、開展 “中秋節(jié) ”博餅活動十月份 （5-9 周 ）1 、開展園教師卡拉ok 比賽，推選參加鎮(zhèn)教師卡拉ok 比賽。2、 教研活動：指南 引領(lǐng)下的幼兒園體育改革;教師互聽課活動。3、開展“國慶節(jié)”活動，增進幼兒經(jīng)驗，共享節(jié)日的快樂。4、開展“重陽節(jié)“尊老愛幼志愿服務活動。5、舉行紀念孔子誕辰2565 周年活動6、舉行幼兒講故事比賽（園 ）。7、填寫幼兒發(fā)展情況評估。8、參加鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。9、開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動（園 ）十一月份（10-14 周 ）1 、教研活動：教師互聽課活動。2、參加鎮(zhèn)幼兒

19、園講故事比賽。3、各段開展幼兒自理能力比賽。4、組織觀摩省示范幼兒園開放活動。5、結(jié)合11 、 9 消防日開展應急疏散演練。6、參加幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動。7、組織觀摩示范幼兒園開放活動（安幼）。8、參加安海教委辦第七屆德育論壇（習慣養(yǎng)成教育）。9、迎接期中點園互檢活動（重點三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動）10 、組織參加晉江市“幼兒園自主性游戲 ”觀摩研討活動。11 、觀摩公辦園新新教師江報展示課評比活動。12 、組織全園幼兒秋游。十二月份（14-18 周 ）1 、籌備迎新運動會。2、教研活動：教師互聽課。3、參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。4、籌備第二屆親子才藝比賽。5、參加鎮(zhèn)級幼兒園區(qū)域觀摩研討活動。

20、元月份 （18-22 周 ）1 、組織迎新運動會活動，表彰禮儀小天使。2、舉行迎新運動會（家長開放活動）。3、填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估。4、總結(jié)20xx 年秋工作，制定20xx 年春季工作計劃。5、全園召開期末家長會。6、各類資料的整理與歸檔幼兒園保教的工作計劃（三）一、指導思想以幼兒園教育指導綱要（試行）和幼兒園教育指南精神為指針， 以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標準，從我園教師實際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實際情況出發(fā)，以保教為主，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量，凸顯本園教學特色，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。二、主要工作及措施（一 ）保教工作1 、積極組織教師加強對

21、法律法規(guī)及教育理論的學習。組織教師繼續(xù)學習幼兒園教育指導綱要、3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南等方面 ;將注意加強每次學習的力度，先讓教師有充裕的時間自學，再組織集體學習、交流， 爭取獲得較高的學習效果。在學習 綱要 和 指南時， 將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學習，由各段段長組織新教師進行學習，老教師以自學為主，最后再以討論、測試等方式驗收成果 ;促進教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。2、加強常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線， 我園將繼續(xù)抓好教育教學工作的常規(guī)管理，由教導處人員深入班級，加大對教師執(zhí)行各項計劃、組織一日生活各項活動的監(jiān)督檢查力度，進一步完善教學常規(guī)中的各

22、項規(guī)章制度，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。3、本學期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來，在為幼兒園注入新的教育活力的同時，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強對新教師的培養(yǎng)，圍繞各領(lǐng)域教學中的組織，包括目標制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、教具學具準備、組織實施、教案書寫及反思等方面，除了通過期初“新教師培訓 ”外，同時骨干教師深入到實際教育教學中聽課、手把手跟蹤式指導，并對班級常規(guī)及相關(guān)活動組織等進行培訓，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作，為取得較高的教育教學質(zhì)量打好基礎(chǔ)。4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅持在早間操活動、下午時間開展戶外活動及體育游

23、戲活動，保證讓幼兒每天都有 1 個小時的體育鍛煉時間，且能收到較好的鍛煉成效;在 “運動會和 “六一藝術(shù)節(jié) ”前，各班教師要根據(jù)所制定的展示項目進行有針對性的訓練，讓活動真正起到促進幼兒體能發(fā)展的作用。5、綱要里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位”。加強班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、 良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境，將針對各段幼兒的年齡特點及實際情況繼續(xù)開展每周一次的安全課，并通過結(jié)合動畫片案例觀看及疾病的產(chǎn)生等內(nèi)容開展系列教育活動，引導幼兒了解預防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識;本學年，還將在大段開展突發(fā)事件演練活動，中段認識交通標志、小段識別危

24、險物等系列教育活動，提高幼兒自我保護的能力。6、重視幼兒品德教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動之中，抓準每個教育契機，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨立個性，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。7、本年度在大班和學前班開展?jié)M語課和滿族游戲課，把我園滿族特色文化教育，融入到一日教學和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。（二 ）、教研工作1 、加強園本教研，從幼兒園實際出發(fā)，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學等方面為抓手，組織園級教研活動，通過理論和經(jīng)驗文章的學習、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學中存在的實際問題， 尋求有效的教學新途徑這些活動依托于教研組進行，然后教研組長與教學領(lǐng)導協(xié)商最后達成共識。2、 根據(jù)我園制定的“骨干教師幫扶活動 ”計劃， 在培訓新教師，幫助新教師更快適應幼兒園教學工作的同時，將以骨干教師為龍頭，開展教研活動，積極組織教師進行聽課、研討等活動。其次是發(fā)揮教研組