告別依賴走向自立

1、 從前，有個懶人從前，有個懶人 。他從不勞動，吃喝拉撒全由父母包。他從不勞動，吃喝拉撒全由父母包辦。辦。一天，父母出遠門，臨行前怕他餓著，就做了一個超大一天，父母出遠門，臨行前怕他餓著，就做了一個超大超大的餅，套在他脖子上。超大的餅，套在他脖子上。 然而，幾天后父母回來時，懶人還是餓死了。然而，幾天后父母回來時，懶人還是餓死了。懶人的故事故事一：結合結合懶人的故事懶人的故事請思考：請思考：2 2、這一事例給我們什么啟示？這一事例給我們什么啟示？告別依賴，走向自立。告別依賴，走向自立。缺少自立能力，對父母的依賴性大。缺少自立能力，對父母的依賴性大。1 1、父母百思不解：父母百思不解：“餅足夠大呀

2、，為什么還會餓死呢？餅足夠大呀，為什么還會餓死呢？”請你幫他請你幫他們解答一下吧們解答一下吧 ! !一、不能再有依賴看課本看課本p39小雅的一天生活，結合自己的小雅的一天生活，結合自己的經歷，談談依賴別人有什么危害？經歷，談談依賴別人有什么危害？ 自立絕不是拒絕幫助，依靠也不是依賴。自立絕不是拒絕幫助，依靠也不是依賴。因為（因為（1 1）當遇到不能獨立解決的問題時，尋求他人幫助，有利于更快）當遇到不能獨立解決的問題時，尋求他人幫助，有利于更快地解決問題。地解決問題。 （2 2）長輩的知識、經驗畢竟較多，生活閱歷也比較豐富，看問題）長輩的知識、經驗畢竟較多，生活閱歷也比較豐富，看問題全面一些。青

3、少年在遇到重大問題時要多征求與聽取他們的意見，作全面一些。青少年在遇到重大問題時要多征求與聽取他們的意見，作為自己解決問題的參考，對自己的成長是很有好處的。為自己解決問題的參考，對自己的成長是很有好處的。 思考：思考：要自立，不能依賴，是不是不再需要任何幫助和依靠呢？要自立，不能依賴，是不是不再需要任何幫助和依靠呢？自立應該是既有自己的主見，也要善于聽取別人意見和接受自立應該是既有自己的主見，也要善于聽取別人意見和接受別人幫助。別人幫助。 對于老師和父母的管束，同學們有不同的看法：（閱讀課本對于老師和父母的管束，同學們有不同的看法：（閱讀課本40頁）頁） 你贊成哪種看法？你贊成哪種看法？管束得

4、太多、太嚴管束得太多、太嚴 缺乏獨立思考，惟命缺乏獨立思考，惟命是從，無所作為是從，無所作為 不加管束不加管束 使學生放任，胸無大志，為所使學生放任，胸無大志，為所欲為，甚至走上犯罪道路欲為，甚至走上犯罪道路 適當管束，使學生學會自立的本領，獨立思考，積極適當管束，使學生學會自立的本領，獨立思考，積極進取，養(yǎng)成良好的生活習慣進取，養(yǎng)成良好的生活習慣 如果如果你是招聘者，你會聘用你是招聘者，你會聘用這個年輕人這個年輕人嗎？為什么？嗎？為什么？課本課本p40不會，因為他根本沒有自立能不會，因為他根本沒有自立能力，力，缺乏責任感缺乏責任感，不能適應社，不能適應社會生活，而且根本不愿依靠自會生活，而且

5、根本不愿依靠自己的努力走向自立。招聘單位己的努力走向自立。招聘單位需要的是有需要的是有獨立工作能力獨立工作能力，刻刻苦耐勞苦耐勞，勤奮進取勤奮進取的人才。的人才。1 1、（課本、（課本4141頁）這個學生以前改不了睡懶覺的壞習慣，有哪些頁）這個學生以前改不了睡懶覺的壞習慣，有哪些原因？為什么她后來改正了？原因？為什么她后來改正了？2 2、你認為自立自理的關鍵是什么？、你認為自立自理的關鍵是什么？明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任！明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任！ 自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主，不僅是一種權利，更是一種能力。責。自主

6、，不僅是一種權利，更是一種能力。告別依賴告別依賴表現(xiàn)表現(xiàn)獨立地生活獨立地生活做到做到自己的事情自己負責自己的事情自己負責前提前提思考：思考：怎樣怎樣樹立自立意識？樹立自立意識？什么是自主？什么是自主？自立與自主的關系是什么？自立與自主的關系是什么？1 1）告別）告別依賴，一個重要的表現(xiàn)依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立是獨立地生活。地生活。2 2）要獨立生活，就要做到）要獨立生活，就要做到自己的自己的事情自己負責。事情自己負責。3 3）自己的事情自己）自己的事情自己負責的負責的前提是要自主。自主前提是要自主。自主，就是，就是遇事有遇事有主見。主見。自主，就是遇事有主見，能對自己行為負責。自主，既是自主

7、，就是遇事有主見，能對自己行為負責。自主，既是一種權利，更是一種能力。一種權利，更是一種能力。自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。假設假設父母因故外出一周，只有你一個人在，你會怎樣安父母因故外出一周，只有你一個人在，你會怎樣安排自己的生活？排自己的生活？提示提示可以從作息時間、吃可以從作息時間、吃飯、衛(wèi)生、安全等幾飯、衛(wèi)生、安全等幾個方面進行安排。個方面進行安排。1 1、明確我的生活我負責的理念，自立的人能夠對自己的、明確我的生活我負責的理念，自立的人能夠對自己的生活負責的人；生活負責的人；2 2、堅持早睡早起，自己做簡單的飯菜，自己洗衣服、打、堅持早睡早起

8、，自己做簡單的飯菜，自己洗衣服、打掃房間；掃房間；3 3、睡覺前、出門前都要檢查門窗、煤氣、水電等是否關、睡覺前、出門前都要檢查門窗、煤氣、水電等是否關好；好；4 4、科學、合理地安排自己的生活、科學、合理地安排自己的生活1 1、這個書生即使?jié)M腹學問，他能自立嗎？、這個書生即使?jié)M腹學問，他能自立嗎？進京趕考進京趕考分析分析不能，因為他不能，因為他缺乏主見缺乏主見。自主是自。自主是自立的前提。立的前提。這個書生做事不經過自己的思考，這個書生做事不經過自己的思考，別人說什么就做什么，別人說什么就做什么，沒有自己的沒有自己的是非觀念，被人牽著鼻子走是非觀念，被人牽著鼻子走，是沒，是沒有一個主見的人。

9、有一個主見的人。沒有主見的人沒有主見的人在生活中人云亦云，在生活中人云亦云，是不可能成為自立的人的。是不可能成為自立的人的。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 陸游陸游三、多實踐三、多實踐 多鍛煉多鍛煉如果如果是你，你會怎么做？是你，你會怎么做？ 培養(yǎng)培養(yǎng)自立能力自立能力最最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。從小事做起?？凑n本看課本p43事例事例 你能看出這名中學生犯了你能看出這名中學生犯了哪些錯誤？缺少什么能力？哪些錯誤？缺少什么能力？ 培養(yǎng)自立能力最好的辦法培養(yǎng)自立能力最好的辦法是什么？

10、是什么？看書43頁的材料后回答下列問題： 培養(yǎng)自立能力最好培養(yǎng)自立能力最好的辦法是大膽地投身社的辦法是大膽地投身社會實踐會實踐.1 1小江為什么能被公司相中？小江為什么能被公司相中？2 2從他的身上，你能總結出培養(yǎng)自立能力的途徑嗎？從他的身上，你能總結出培養(yǎng)自立能力的途徑嗎？培養(yǎng)自立能力的方法（怎樣培養(yǎng)自力能力？）培養(yǎng)自立能力的方法（怎樣培養(yǎng)自力能力？）（1）最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中）最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。的問題，從小事做起。（2）大膽地投身社會實踐，只有在社會中反復鍛煉，）大膽地投身社會實踐，只有在社會中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。不斷實踐，才能逐步提高自立能力。怎樣告別依賴，走向自立？怎樣告別依賴，走向自立？（1）不能再有依賴）不能再有依賴（2）明確自立與自主的關系）明確自立與自主的關系（3）多實踐，多鍛煉，）多實踐，多鍛煉，培養(yǎng)自立培養(yǎng)自立能力能力二、告別依賴 走向獨立1 1、不能再、不能再有依賴有依賴依賴使人喪失獨依賴使人喪失獨立生活能力立生活能力依賴使人缺乏責任依賴使人缺乏責任感，造成人格缺陷感，造成人格缺陷2 2、自立與自主、自立與自主 （關系）（關系）(2)自立就是明確自己的責自立就是明確自己的責任并勇于承擔任并勇于承擔(1)自主就是能明確自己自主就是能明確自己的行為并承擔責任的行為