云教版小學信息技術四年級(第4冊)教案

1、2013學年下學期四年級信息技術第 4冊教學計劃【新綱要云南省實驗教材】【學情分析】本年級學生對信息技術學科的學習興趣較濃，學習積極性高，有較強的動 手欲望。但也有少數(shù)學生由于學習態(tài)度不夠端正，目的不夠明確，知識掌握不 夠牢固，上課時較為活躍，不太遵守課堂紀律?！窘滩姆治觥勘緝越滩囊还灿兴膫€單元十六課。 其中心內(nèi)容是：1、為電腦設計個性化桌面，會設置屏幕保護程序；利用電腦查閱日期和時間。2、利用網(wǎng)絡搜索引擎查閱信息，并能下載、保存、分類、整理信息。3、了解生活中的一些調(diào)查方法，實踐調(diào)查過程，并利用Word進行初步整理。第一單元從第1課至第課教材主要介紹了設計電腦桌面的常用知識與技能。第 二單元

2、從第5課到第8課主要學習利用關鍵詞在搜索引擎中查閱信息的基本操 作。第三單元從第9課到第13課主要學習用 Word為調(diào)查表進行設計、調(diào)整、 統(tǒng)計、報告制作、報告交流會。第四單元為綜合活動，要求利用Word書寫一份關于梅花鹿的飲食報告，并針對如何解決梅花鹿的飲食問題提出解決方案。 【教學目標】1、通過學習與操作，培養(yǎng)學生從小具有現(xiàn)代科學意識的知識技能，全面發(fā) 展學生素質。2、通過學習與操作，培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和養(yǎng)成良好的操作計算機 的習慣。3、通過學習與操作，培養(yǎng)學生刻苦的學習精神、精益求精的學習態(tài)度和持 之以恒的學習品質。4、通過學習與操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力與運用能力，能夠將所學知識運

3、 用于實際生活和學習中。5、通過學習計算機知識，掌握計算機運用，培養(yǎng)跨世紀人才，提高全民素 質。6、對學生有機滲透愛國主義教育?！舅枷肫返陆Y合點】通過學習計算機，培養(yǎng)學生對高科技、新科技探索的渴望，調(diào)動學生學習 科學的熱情，激發(fā)學生學科學、用科學的熱情，結合科技發(fā)展情況，引導學生 樹立長大報效祖國，投身祖國的科技事業(yè)，為建設祖國貢獻力量的祟高志向 【教學措施】通過教師講解和演示、學生動手操作和實踐，教師在學生動手操作和實踐 的過程中加以指導，及時對存在的普遍問題進行糾正，讓學生再進行實踐的活 動過程得到及時的鞏固，最后通過練習和作業(yè)達到使學生掌握的目標?！窘虒W進度及全冊課時安排】（約32課時）

4、（信息技術）學科教學進度女排表周次教學內(nèi)容課時數(shù)教學準備1第1課：為桌面設置美麗的背景2課時網(wǎng)絡連接2第2課：給屏幕設置安全“屏幕”2課時光盤系材3第3課：設置個性“桌面”2課時光盤系材4第4課：查閱日期和時間2課時光盤系材5第5課：探索破壞草的秘密2課時收集整理故事6第6課：可怕的外來入侵生物2課時光盤系材7第7課：外來入侵生物控制2課時光盤系材8第8課：外來入侵生物研討會2課時光盤系材9第9課：設計制作調(diào)查表2課時英文歌曲10第10課：調(diào)整調(diào)查表2課時光盤系材11第11課：統(tǒng)計調(diào)查表2課時光盤系材12第12課：制作條查表2課時光盤系材13第13課：報告交流會2課時光盤系材14第14課：梅花

5、鹿朋朋的飲食報告2課時光盤系材15第15課：梅花鹿的新食譜2課時光盤系材16第16課：誰給梅花鹿的午餐買單2課時光盤系材【第一單元桌面變變變一一操作系統(tǒng)初步”】年級四年級學科信息技術授課教師課題第1課 為桌面.設置美麗的背景課時安排1課時教學目標1、認識什么是桌面背景（墻紙）。2、掌握如何打開控制面板。3、掌握設置桌面背景的方法（包括圖片和html文檔）。4、認識桌面的三種顯示方式。教學重點1、打開“顯示屬性”2、設置桌面背景。3、設置桌面背景我不向顯示方式。4、將自己創(chuàng)作為圖片設置為墻紙。教學難點1、設置桌面背景。2、“確定”與“應用”的區(qū)別。過程教師行為學生行為一 一 課前準備，師：請同學

6、們開好機后回到桌面上。利用文件傳送功能發(fā)送 WEB：素材到學生機桌面。學生啟動計算機，進入Windows XP操作系統(tǒng)。二復習導入師：請同學們觀察一下，在桌面上看見了什么？師：那么我們能不能給桌面換一個面孔，讓桌面?zhèn)€性化呢？請同學們思考一下。師：對，今天老師就教同學們?nèi)绾卧O置桌面背景。同學們 有興趣嗎？板書課題：設置桌面背景生：1 .圖標2 .任務欄3 .桌面背景生：能，可以給桌面換上背 景。生：當然有！三新課講解師：如果們要設置桌面背景的話，我們還得打開“顯示屬性”對話框，可是老師已經(jīng)后了， 請同學們打開 Windows幫助 查一下，然后告訴老師怎樣操作。師：有沒有同學能夠告訴老師該怎樣打開

7、屬性對話框？學生起來說操作步驟，老師跟著操作，如果學生不會說就讓學生做，老師操作。師：啊，這位同學真棒，你教會了老師怎樣打開“顯示屬 性”對話框，老師感謝你，同學們都鼓鼓掌鼓勵一下他。卜面請同學們在自己的計算機上調(diào)出顯示屬性對話框。同學們完成操作后，師：現(xiàn)在同學們都為我們設置桌生：1 .按F1鍵打開Windows 幫助。2 .輸入關鍵字“顯示屬 性”。3 .單擊“列出主題”。4 .閱讀相關幫助。生：1 .單擊“開始”。2 .選擇“設置”菜單。3 .選擇級聯(lián)菜單“控制 面板”。4 .在控制面板窗口中雙 擊“顯示”圖標。生：在圖片或過程教師行為學生行為面背景做好了準備，現(xiàn)在我們就開始來更氏-下桌面

8、背景吧現(xiàn) 在天氣冷了，我們接L張曖色的圖片作背景吧，這樣會使我們 暖和一些，好嗎？那么怎樣才能找到這張圖片呢？同學們先觀察，然后告訴老師。師：對我們可以通過列表框來選擇，好了，我們終于找到 了一張暖色的圖片。接卜來該怎樣操作呢？師：別急，我們先考慮一下這張圖片在桌面上怎樣顯示才 好看呢。師：下面就請同學們分別選擇平鋪、居中、拉伸看看是什 么效果。請同學們嘗試一下“應用”和“確定”的區(qū)別。師：選擇好之后單擊“確定”就 OK了。這個操作是不是很 簡單呢，同學們？那么有沒有更簡單一點的方法呢？我們一起來探討一下。html列表中選擇。生1:單擊“應用”。生2 ：單擊“確定”。生1:整張圖片鋪滿整 個桌

9、面。生2:我覺得圖片居中 好下。學生開始嘗試三種顯示 力式?！按_定”將關閉對話框， 而“應用”則不。四捷徑解析師：我們回憶一下，原來老師在講復制與剪切的時候講到 一種使用快捷菜單的方法，那么我們可不可以利用這種方法來 完成桌面的設置呢？知道的同學請舉手。那么請你來說說該怎么操作。教師故意將鼠標指針指向圖標，然后單擊右鍵，彈出“文 件屬性” 對話框，出現(xiàn)錯誤。老師再把鼠標指針指向任務樣，然后單擊右鍵，再選擇屬 性，彈出“任務欄屬性”對話框。師：那么老師到底錯在哪里呢？師強調(diào)我們在表述的時候一定要準確無誤。生：1 .在桌面上單擊鼠標 右鍵。2 .選擇“屬性”選項。生：不對，老師操作錯 了。生：還是

10、不對。生：鼠標指針要指向桌 面上的空白處。五知識拓展師：前面我們學了用金山畫土創(chuàng)作漂亮的圖案，那么我們 又能不能將自己在金山畫王中創(chuàng)作的圖案設置為桌面背景呢？ 回答是肯定的。老師演示：創(chuàng)作一幅簡單的畫。1 .選擇校園圖片作為背景圖。2 .簡單裝淅-下校園環(huán)境：有仙女棒工具為校園種上過程教師行為學生行為花桌，添上蝴蝶等?？梢杂蓪W生想像，老師創(chuàng)作。創(chuàng)作完成了，卜面我們需要進行一步關鍵的操作：輸出檔 案到桌面上。老師利用屏幕廣播邊演示邊講解。接卜來請同學們自己創(chuàng)作一張自己喜歡的圖片。在桌面上雙擊剛才創(chuàng)作的圖片，用回圖程序打開打開了這 張圖片，因為是 BMP格式，然后在文件菜單中選擇“設置墻紙 平鋪剛

11、才我們是將圖片設直為桌面背景，那么能不能將網(wǎng)頁設 置為桌面背景呢？在圖片列表的上面寫上了html文檔，這種文檔就是網(wǎng)頁文件，我已經(jīng)給同學們準備好了素材，就在你們的 桌面上，你們嘗試一下。學生想像回向缺少什么。學生在機上完成一張創(chuàng)作。學生跟著老師操作。生：能。學嘗試將WEBM設置為桌面 背景。一六鞏固練習，請同學們根據(jù)老師今天所講的內(nèi)容先在金山畫王里創(chuàng)作一 張美麗的圖片，然后設置為桌面背景。教師巡視輔導。七課堂小結根據(jù)課堂上同學們所學的情況，強調(diào)同學們需要注意的問 題?！镜谝粏卧烂孀冏冏円灰徊僮飨到y(tǒng)初步”】年級四年級學科信息技術授課教師課題第2課 給屏幕設置安全“屏障”課時安排1課時教學目標1

12、、學會修改桌面的“背景”，區(qū)分三種顯示方式的效果，能瀏覽選擇自己的圖畫作品或規(guī)定圖片 作為桌面“背景”。2、學會設置“屏幕保護程序”，能設置一種以自己的姓名為文字的“字幕”的屏幕保護程序，能 設置一些圖片輪播的屏幕保護程序。3、培養(yǎng)學生自學能力。教學重點設置電腦開機秘密和“等待時間”。教學難點能設置一種以自己的姓名為文字的“字幕”的屏幕保護程序，能設置圖片輪播的屏幕保護程序。教學過程:教師活動學生活動設計意圖一、復習“讓桌面漂亮起來”出示電腦小博士，教你一招：1、在桌面空白處右擊，彈出快捷菜單， 選取“屬性”單擊，則會出現(xiàn)一個“顯示 屬性”對話框；2、在“桌面”選項卡中的“背景” 一欄 中，可

13、以選擇不同的圖片作為墻紙，在上 方可以預覽到修改后的效果。3、單擊確定或應用。請對比確定和應用的區(qū)別。師小結：應用只是應用當前背景圖片設置, 確定則是應用并關閉顯示屬性對話框。請選擇一張小圖片，作為背景，對比三種 顯示方式的區(qū)別，中圖片呢？大圖片呢？師小結：圖片越小，居中時空白部分越多,平鋪時重復數(shù)越多，拉伸時越模糊；圖片 越大，居中時空白部分越小，平鋪時重復 數(shù)越少，拉伸時越模糊；當圖片大小和桌 面大小一樣時，三種效果一致。還有一個按鈕“瀏覽”有什么作用呢？ 師小結并出示瀏覽按鈕的使用方法： 1、單擊“瀏覽”。2、選擇圖片路徑，選定圖片，選擇“打開”，或雙擊一張圖片。3、選擇一種效果，單擊確

14、定或應用。二、練習鞏固把你準備的自己畫的圖畫設置成背景，注 意選擇合適的顯示方式。三、設置屏幕保護程序指導學生，能讓學生設 置一張背景圖片。了解確定按鈕和應用按 鍵的不同作用通過學生嘗試觀察不難 讓學生發(fā)現(xiàn)這樣的小圖 片、中圖片、大圖片分 別在三種效果對比的結 果，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。讓學生在嘗試、探究中 學習更能培養(yǎng)學生的探 究精神，更不可代替的 是能很好地激發(fā)學生的 學習興趣和提高學習積 極性。自學設置一張規(guī)定圖片 的設置方法。讓學生了解屏幕保護程 序的作用和設置屏幕保 護程序的必要性 自學課本，讓學生學會 使用課本自學。學會設 置一種簡單屏幕保護程 序的方法。自學完成練習2,學習 設置規(guī)定文字的三

15、維文 字屏幕保護程序。學生根據(jù)電腦小博士出示的方 法嘗試設置一張背景圖片。請成功同學分享經(jīng)驗交流，成 功同學操作演示。學生再設置一張生對比發(fā)現(xiàn)確定和應用的區(qū)別 學生嘗試，能夠發(fā)現(xiàn)：1、使用小圖片作為背景圖片 時，居中則周圍空白較多，平 鋪則是將很多張同樣的圖片重 復平鋪在桌面上，而拉伸是將 小圖片拉伸到桌面大小，相比 前2者顯示很模糊。2、使用中圖片作為背景圖片 時，居中則周圍空白比小圖片 時要多些，平鋪則是將很多張 同樣的圖片重復平鋪在桌面 上，而拉伸是將中圖片拉伸到 桌面大小，相比前 2者顯示很 模糊，但清晰度比小圖片好一 些。3、使用大圖片作為背景圖片 時，居中、平鋪、拉伸看上去 一樣。

16、學生嘗試、探究生演示學生驚嘆：好難看，看起來看 不清楚等生嘗試成功學生演示生練習生自學完成練習2出示因為沒設置屏幕保護程序長期顯示同 一背景圖片而造成殘留痕跡的顯示器照方法：1、在“顯示屬性”對話框中選擇“屏幕保護程序”選項卡，單擊“屏幕保護程序” 卜方的卜拉箭頭，選擇一種屏幕保護程序。2、選擇屏幕保護程序出現(xiàn)的等待時間。3、可以通過單擊“預覽”查看一卜屏幕保護程序運行的效果。注意：預覽時，鍵盤、鼠標都一點不能動！自學課本第41頁，完成練習2今天你學到了哪些知識呢？學習了后你會怎么去做呢？學生互動回顧、總結；同時播放課件、梳理整節(jié)課知 識要點?；仡?、總結知識點，提 示學生學以致用【第一單元桌面

17、變變變一一操作系統(tǒng)初步】年級四年級學科信息技術授課教師課題第3課設置個性“桌面”課時安排1課時教學目標1、學習在顯示屬性中設置“主題”、“外觀”、和“屏幕分辨率”等。2、能設置桌面項目，更改桌面圖標，設置”任務欄和開始菜單屬性”。3、將所有設置恢復原狀。教學重點在顯示屬性中設置“主題”、“外觀”、和“屏幕分辨率”等。教學難點3、能設置桌面項目，更改桌面圖標，設置”任務欄和開始菜單屬性”。一、設置顯示外觀、主題和屏幕分辨率(1)、設置外觀色彩方案?！叭蝿諜凇?、“窗口”、“對話框”等的顏色都是可以改變的。(2)、設置主題。主題影響桌面的整體外觀，如：桌面背景、窗口、任務欄等。選擇一種主題，查看效果

18、教學過程IK 主題 |*nn |即M牌獷理廳1外次 I|港群言獸鉗圖彳袈 田面比理由卯l ei 福盤-性牝/E g ;后網(wǎng)：活與b的ri匚rirx:二&賽n19.Ul|-1皿*|皿B心(3)設置屏幕分辨率1024X768:800X600:t即 Ism I同,行事蚪我 II垂昌才討偏不：禺田ER由EK依壯a.H于q its ：二、將所有設置改回原狀在“顯示屬性”對話框中，單擊“外觀”一一“窗口和按鈕” 一一“ windows經(jīng)典樣例”。三、技能練習1、將窗口設為P22頁圖1-30的樣子。2、進行桌面圖標的設置，如圖 P23頁1-31所示。l=3W-rt板書預設1桌間背景：2主題：3外觀：第3課設

19、置個性教學反思【第一單元“桌面變變變一一操作系統(tǒng)初步】年級四年級學科信息技術授課教師課題第4課查閱日期和時間課時安排1課時教學目標1、學習查看當前日期和時間。2、查找指定的日期。3、調(diào)整日期和時間4、將所有設置恢復原狀。教學重點學習查看當前日期和時間。教學難點查找指定的日期。一、查看日期和時間(1)打開“日期和時間”屬性對話框，查看當前的日期和時間。操作步驟：鼠標移至屏幕左下角的時間時，指針會顯示出當天的年月日。雙擊時間區(qū)域，就 可以打開“日期和時間”屬性對話框。教學過程A、查看當前日期和時間B:查看其它日期日加時匠忖(2)查看國外的時區(qū)和時間對比：臺北，墨爾本、漢城、馬加丹等地區(qū)的不同時間。

20、二、調(diào)整日期和時間計算機的日期和時間設定如果不正確，可以進行調(diào)整。1、修改日期：更換年月日后，按下確定按鈕，計算機的日期重新設置。2、修改時間：按下時間框右側的微調(diào)按鈕，調(diào)整完畢后按確定。三、將所有日期、時間設置改回當前的日期和時間。利用Internet時間同步功能恢復正確時間。寸，口.RTEjFi, h-Hi J 工 1*1 IPI M hi_ 1rgi-T* il |. k W k J a IB A- B iH +-* *-HF 疾 GE SDi 3M-lli -fF ID s-dl57T鼻H再闌5工輔書樣T忑靜符口依夕產(chǎn)片十h t f = .門h教學反思【第二單元破壞草”之謎一一因特網(wǎng)初

21、步】年級四年級學科信息技術授課教師課題第5課探索破壞草的秘密課時安排1課時教學目標（一）知識與技能1- 了解搜索引擎的概念，熟練使用搜索引擎一一“白度少兒搜索”；2、能使用“關鍵詞搜索”方法查找到所需信息資料；3、能夠把搜索到的信息保存到電腦中。（二）過程與方法1、設置情景，通過創(chuàng)設情景、任務驅動來激發(fā)學生的學習興趣；2、學生通過討論、互動、動手實踐等方法掌握設置windows桌面背景的方法和技巧。（三）情感態(tài)度與價值觀1、讓學生在小組合作中學會學習，體驗掌握信息技術的快樂，并且能夠發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢，增強學生的自信心；2、培養(yǎng)小學生的信息獲取能力，提高小學生的信息素養(yǎng)。教學重點1、熟悉“百度少兒搜

22、索”的界面和熟練使用該搜索引擎；2、學會使用“關鍵詞搜索”方法；教學難點“關鍵詞搜索”方法的使用。教學方法情景式教學法、直觀演示教學法、任務驅動教學方法。學習方法自主學習，協(xié)作學習，小組合作。教學環(huán)境多媒體微機室，Internet 網(wǎng)絡環(huán)境教學過程:教學步 驟教師活動學生活動設計意圖教學步 驟教師活動學生活動設計意圖（一）創(chuàng) 設情境， 引入新 課有一天，蒙蒙去奶奶家玩，在奶奶家的房 前屋后發(fā)現(xiàn)一種草，奶奶告訴她這種草叫“破 壞草,，也叫霸土草,，只要有它生長的地方， 其他植物就無法生存，并且這種草很難清除。（創(chuàng)設情景）有沒有同學認識這種草？大家想不想見識 一下這么霸道的草到底長什么樣子？（請學

23、生 回答）既然大家都想認識這種植物，那我們要想個辦 法。都有哪些方法？（通過學生討論后想到從 網(wǎng)絡上狄取信息）可是網(wǎng)絡信息量太大了，如何快速、準確 地在互聯(lián)網(wǎng)上查找到我們所需的信息呢？這 就是我們本節(jié)課要學習的內(nèi)容。（引出課題，板書出課題）認真聽老師的 講述學生思考老師 的問題。積極參與討論， 提出各種獲取 信息的方法，體 會信息的獲取 是有多種途徑 的。以故事情景引入，引 起學生產(chǎn)生好奇，積 極參與思考，激發(fā)學 習興趣和求知欲望， 進而全身心投入到課 堂學習中。（二）任 務驅動、 自主探 究同學們知道互聯(lián)網(wǎng)中的信息太多了，查找信息 就好比大海撈針，沒有好的方法是不行的，大 家通常是怎么查找網(wǎng)

24、絡信息的呢？（請學生回 答）許多同學用到了百度、谷歌，大家知道這類網(wǎng)站的另外一個名字叫什么嗎？（揭曉答案）卜面請同學們打開課本 33頁，閱讀“什 么是搜索引擎”，花3分鐘進行自學，了解搜 索引擎的概念。（學生自主學習） 反饋自學結果點名邀請學生根據(jù)自己的理解解釋“搜索引 擎”的概念，并列舉幾個搜索引擎的網(wǎng)址。體會網(wǎng)絡信息 查找方法的重 要性，思考呼回 答自己常用的 網(wǎng)絡信息查找 方法。狄取學習任務， 進行自主學習積極參與回答 問題搜索引擎的相關概念 相對簡單，讓學生自 主學習，然后交流反 饋，可以提高學生自 學能力教學步 驟教師活動學生活動設計意圖（三）教 師演示， 講授新 課通過自學，同學們

25、已經(jīng)對搜索引擎的基礎知識 后J大概的J解，接下來就選用其中一個搜索 引擎“百度少兒搜索”來查查看究竟“破壞草” 是什么樣子。1、啟動搜索引擎一“百度少兒搜索”（演K操作過程）步驟：鏟步：啟動IE瀏覽器第二步：在地址欄輸入“白度少兒搜索”的網(wǎng) 址：2、教師介紹“百度少兒搜索”的界面?！八阉骺颉苯榻B；“白度搜索”按鈕介紹；各個搜素選項介紹。認真聽講，觀察 教師操作，當教 師完成每步操 作之后，模仿教 師操作步驟通過多種形式（講解 和演示）展示搜索引 擎的使法。（三）教 師演示， 講授新 課打開“百度少兒搜索”以后，下一步就是搜索 “破壞草”的相關信息我們要了解的是“破壞草”的信息，因此“破 壞草”

26、就是本次搜索的關鍵詞，在搜索框內(nèi)輸 入的文字稱為關鍵詞，這種搜索方法稱為“關 鍵詞搜索”方法。3、使用關鍵詞搜索方法：（1）搜索相關網(wǎng)頁步驟：第一步：在“搜索框”中輸入關鍵詞“破壞草” 第二步：單擊“白度搜索”按鈕，系統(tǒng)自動搜 索含有關鍵詞“破壞草”的網(wǎng)頁。第三步：在搜索結果中，單擊一個網(wǎng)頁名，就 會打開相應的網(wǎng)頁。（2）搜索相關圖片步驟：第一步：單擊圖片搜索的選項第二步：在搜索框中輸入關鍵詞“破壞草”，然后點擊“白度搜索”按鈕或按“回車鍵”；第三步：顯示搜索圖片的結果4、保存相關信息步驟：第一步：在D盤建立文件名為“破壞草”文件 夾；第二步：使用“文件一另存為”的方法保存網(wǎng) 頁，“圖片一另存

27、為”的方法保存圖片。第三步：記錄信息來源，以備今后查詢。認真聽講，觀察 教師操作，當教 師完成每步操 作之后，模仿教 師操作步驟先由教師示范操作步 驟，學生進行模仿， 降低操作難度（四）綜1、通過查詢破壞草相關資料，完成卜列問題：破壞草的學名是：;破壞草的產(chǎn)地是，因為 “入侵”中國，現(xiàn)在主要蔓延到 等省份；破壞草的主要危害是；2、提問：（1）如果我們要了解“望天樹”這種植物的 介紹，那應在“搜索框”中輸入的關鍵詞是什通過實踐操作， 認真思考，回答 教師問題，鞏固 “關鍵詞搜索”方法的使用由于“關鍵詞搜索” 是本節(jié)的重難點，通 過提問回答，鞏固“關 鍵詞搜素”方法使用教學步 驟教師活動學生活動設

28、計意圖合實踐， 小組合 作么？（2）如果要了解的是“云南山茶花”特種郵 票相關信息，關鍵詞是什么？為學生布置學習任務，組織學生進行小組合作 學習，在教室巡回走動，對個別學生進行指導自由選取學習 任務，與小組成 員討論，交流， 完成任務進行小組合作，互教 互學，進一步鞏固本 節(jié)課的教學內(nèi)容（五）成 果展小， 交流評 價引導學生展并交流活動，在需要時幫助學生完 成展示和進行評價同學之間展示 查詢的結果，積 極主動到講臺 分享操作心得， 評價他人和自 己的作品米用學生自評方式與 互評的方式結合提高 學生的積極性（六）課 堂小結本節(jié)課的學習主要借助“百度少兒搜索引擎”，結合“關鍵詞搜索”的方法，使我們

29、我 們認識了 “破壞草”廬山真面目。在輸入關鍵 詞時，要注意緊扣我們要搜索的內(nèi)容。希望今 天所學能幫助大家更好的利用網(wǎng)絡來提高自 己。體會搜索引擎 在查找信息時 的重要性，回顧 相關操作帶領會學生回顧本節(jié) 課的知識點，使零碎 的知識點形成一個完 整的體系【第二單元破壞草”之謎一一因特網(wǎng)初步】年級四年級學科信息技術授課教師課題第6課可怕的外來入侵生物課時安排1課時教學目標1、使用新的搜索引擎“搜狗”,學習使用“分類搜索”的方法，尋找所需信息資 料。2、將找到的相關信息進行保存。3、和同學交流自己搜索的信息。教學重點能將尋找的信息進行保存。教學難點使用“分類搜索”尋找信息。一、啟動搜索引擎一一搜狗

30、搜索(1)啟動IE瀏覽器。(2)地址欄輸入教學過程二、使用分類搜索的方法，查找關于“外來入侵生物”的相關資料(1)在“目錄搜索”中尋找“科學技術”類別的“生物”。(2)瀏覽精選網(wǎng)頁中的內(nèi)容。(3)在網(wǎng)站中找到“外來入侵種”專題，并查找專題中的“國家環(huán)?？偩止嫉?種”。三、閱讀相關資料，下載有價值的信息(1)將網(wǎng)頁保存在“破壞草”文件夾中。(2)使用記事本文件記錄資料來源的網(wǎng)址。四、成果交流五、技能練習完成教材P44頁內(nèi)容。16種入侵第6課可怕的外來入侵生物板書預設1-搜索引擎一一搜狗()2、關鍵詞搜索和分類搜索的區(qū)別教學反思【第二單元破壞草”之謎一一因特網(wǎng)初步】年級四年級學科信息技術授課教師

31、課題第7課外來入侵生物控制課時安排1課時教學目標1、分組確定搜索方向2、根據(jù)需要自主選擇搜索引擎，自由選擇“分類搜索”或“關鍵字搜索”。3、學習一些關鍵詞的使用技巧。教學重點關鍵詞的使用技巧教學難點關鍵詞的使用技巧教學過程一、確定搜索方向搜索建議：中國常見的外來入侵生物種類及其危害其他國家受到外來生物入侵影響的事例。外來入侵生物對本地生物形成威脅的原因。哪些方法可以控制外來生物的入侵有沒有給本地帶來好處的外來生物？二、搜索相關信息(1)運用組合關鍵詞搜索的技巧，查找關于外來生物的專題網(wǎng)站。(2)查找關于外來生物的視頻。三、說一說(1)你對如何“搜索”需要的信息有什么心得？(2)如何選擇關鍵字？

32、(3)使用“組合關鍵詞”時，詞與詞之間需要使用什么符號隔開？ 四技能練習完成教材 P49至P451頁內(nèi)容。板書預設第7課外來入侵生物控制1、關鍵詞搜索2、組合關鍵字搜索教學反思【第二單元破壞草”之謎一一因特網(wǎng)初步】年級四年級學科信息技術授課教師課題第8課外來入侵生物研討會課時安排1課時教學目標1、對搜集到的資料進行分類整理。2、根據(jù)上節(jié)課制定的搜索方向，分別進行討論交流。3、針對外來生物防治，提出自己的建議。教學重點能將尋找的信息進行保存。教學難點對搜集到的資料進行分類整理教學過程一、分類整理收集到的各種資料。(1)刪除無用的資料。(2)建立分類文件夾，根據(jù)類別將原有的資料移動到相應的文件夾中

33、(3)如果一份資料同時適合兩個或以上的文件夾，可以對資料進行復制。二、說一說1、三、閱讀相關資料，下載有價值的信息(1)將網(wǎng)頁保存在“破壞草”文件夾中。(2)使用記事本文件記錄資料來源的網(wǎng)址。四、成果交流五、技能練習完成教材P44頁內(nèi)容。板書預設第8課外來入侵生物研討會1-搜索引擎一一搜狗()2、關鍵詞搜索和分類搜索的區(qū)別教學反思【第三單元班級課外閱讀調(diào)查一一word提高】年級四年級學科信息技術授課教師課題第9課設計制作調(diào)查表課時安排1課時教學目標1-確定調(diào)查主題一一課外閱讀調(diào)查2、設計、制作調(diào)查表：插入表格，在表格中輸入文字，并設置文字格式。教學重點在word中插入表格，并對表格進行調(diào)整。教

34、學難點在word中插入表格，并對表格進行調(diào)整。一、確定調(diào)查主題(1)分組：分組后可以將幾名同學的意見進行統(tǒng)一，每個小組研究一類問題，最后將全班的 意見集中，就能對班級同學讀書情況進行一個全面的了解。(2)確定小組調(diào)查方向主題：問題1、2、3、二、設計、制作調(diào)查表(1)設計表格。表格的標題是：表格需要幾行、幾列：(2)制作調(diào)查表。、插入表格：單擊“表格” 一 “插入”一 “表格”、單擊“確定”按鈕教學過程人表格板書預設、在各單元格內(nèi)填寫內(nèi)容，三、保存、交流調(diào)查表(1保存文件。(2)調(diào)查表交流。觀察其他組的調(diào)查表，關注他們想要調(diào)查的內(nèi)容是什么? 四、技能練習完成教材P65頁內(nèi)容。第9課設計制作調(diào)查

35、表1、標題2、單擊“表格” 一 “插入” 一 “表格”教學反思【第三單元班級課外閱讀調(diào)查word提高】年級四年級學科信息技術授課教師課題第10課調(diào)整調(diào)查表課時安排1課時教學目標1、調(diào)整調(diào)查表的行高、列寬；插入行；合并/拆分單元格 2、表格制作完成后，按照表格進行調(diào)查。教學重點在word中插入表格，并對表格進行調(diào)整。教學難點調(diào)整調(diào)查表的行高、列寬；插入行；合并/拆分單兀格教學過程一、分析表格問題(1)調(diào)查表的標題A行 A列中，最好能占一整行；(2)問題和答案兩部分各占一列，問題可以窄一點；(3)最好能再加一行，供填寫其他信息。二、調(diào)整調(diào)查表(1)調(diào)整表格。、要調(diào)整調(diào)查表，先要選定調(diào)查表：選定整個

36、表格方法：將鼠標指針移到表格左上角，此處出現(xiàn)斗標記，單擊字圖標，此時表格被全部選定。選定行：將鼠標移到待選行的左側，指針變?yōu)閱螕舸藞D標即選定行選定列：將鼠標移到待選列的頂端，指針變?yōu)閱螕羰髽?，便選定列。調(diào)整列寬，解決列寬不合適的問題。(3)合并單元格(4)插入行(5)拆分列三、技能練習完成教材P71頁全P72內(nèi)容。板書預設第10課調(diào)整調(diào)查表1、選定表格2、調(diào)整行、歹h單元格教學反思【第三單元班級課外閱讀調(diào)查一一word提高】年級四年級學科信息技術授課教師課題第11課統(tǒng)計調(diào)查結果課時安排1課時教學目標1、根據(jù)調(diào)查表內(nèi)容，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并學習使用“計算器程序”對數(shù)值進行計算2、根據(jù)需要合并/拆分單

37、元格，或者平均分布行/歹上3、修飾表格：使用“表格自動套用格式”的方法修飾表格。教學重點根據(jù)需要合并/拆分單元格，或者平均分布行/列。教學難點修飾表格：使用“表格自動套用格式”的方法修飾表格。教學過程一、設計制作統(tǒng)計表(1)確定統(tǒng)計對象，根據(jù)對象設計統(tǒng)計表。(2)制作統(tǒng)計表。根據(jù)自己的設計，制作表格個悲劇需要插入、刪除行 /歹U/單元格根據(jù)需要拆分、合并單元格?？善骄植急砀裰械牧?/行(3)、計算數(shù)據(jù)使用計算機中自帶的計算器程序進行計算單擊“開始”一 “所有程序”一附件一計算器使用計算器進行計算。二、使用“表格自動套用格式”修飾表格選定需要設置的表格，執(zhí)行“表格”一 “自動套用格式”命令即可

38、。三、技能練習完成教材P78頁全P780內(nèi)容。板書預設第11課統(tǒng)計調(diào)查結果1、選定表格2、平均分布行/歹U,計算器教學反思【第三單元班級課外閱讀調(diào)查一一word提高】年級四年級學科信息技術授課教師課題第12課制作調(diào)查報告課時安排1課時教學目標1、新建報告文檔，并書寫報告內(nèi)容。2、修飾報告版面：設置文檔的頁眉、頁腳，添加頁碼、日期時間等信息。3、設置頁向邊框。4、進行字數(shù)統(tǒng)計、自動編寫摘要等。教學重點設置文檔的頁眉、頁腳，添加貞碼、日期時間等信息教學難點設置頁固邊框、進行字數(shù)統(tǒng)計、自動編寫摘要。教學過程一、調(diào)查結果分析(1)本組的調(diào)查目標：。(2)倜查結果。(3)、結果分析。二、制作調(diào)查報告要求

39、(1)、倜查報告應由.,封囿貝、摘要貝、正文頁、附件頁”組成封囿貝應有標題、調(diào)查組組員姓名；摘要貝：針對本報告的主要內(nèi)容進行50字左右的摘要正文頁：要陳述“調(diào)查目標”、“調(diào)查結果”，并對結果進行分析。附件頁：附上兩個表格(2)、對整個報告各部分的字體、段落格式進行設置，標題應居中。(3)、運用“頁眉和頁腳”，在各頁上添加頁他、日期等信息。(4)、為封囿貝設置貝囿邊框。(5)、最后對自己的報告進行字數(shù)統(tǒng)計。三、書寫調(diào)查報告四、自動編寫摘要五、技能練習完成教材 P87頁全P88內(nèi)容。板書預設第12課制作調(diào)查報告1、頁眉和頁腳2、字數(shù)統(tǒng)計【第三單元班級課外閱讀調(diào)查一一word提高】年級四年級學科信息

40、技術授課教師課題第13課報告交流會課時安排1課時教學目標1、小組間交流調(diào)查結果，將本組的報告向其他小組的同學進行匯報，根據(jù)情況選 擇一個小組在全班交流。2、班內(nèi)交流，各組選派代表，在全班發(fā)言。教學重點將本組的報告向其他小組的同學進行匯報教學難點將本組的報告向其他小組的同學進行匯報教學過程一、組織交流要求：交流時，一邊發(fā)言，一邊將本組的調(diào)查報告進行展示。在說明本方觀點時，最好展示相應的 調(diào)查分析表，用數(shù)據(jù)說話。展示時，為了方便其他同學觀看，可以將屏幕顯示比例擴大，或者設置為“全屏顯示”(1)、調(diào)整顯示比例。(2)、設置全屏顯示二、班級交流要求：和組間交流相同，一邊發(fā)言，一邊將本組的調(diào)查報告進行展示。評選：最佳調(diào)查獎：最佳分析獎：最佳發(fā)言獎：最佳報告獎：最佳獎：板書預設第13課才跆交流會1、調(diào)整顯示比例。2、設置全屏顯示【第四單元綜合活動一