生物主題復(fù)習(xí)第六專題生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

1、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2第二講人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)；高等植物的激素調(diào)節(jié)主備人：邱紅巖使用人：【考綱要求】內(nèi)容要求植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用 II其他植物激素 I植物激素的應(yīng)用 II人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程 II神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo) II人腦的高級(jí)功能 I動(dòng)物激素的調(diào)節(jié) II動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用 II【課前知識(shí)梳理】一、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)1、神經(jīng)元：是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。結(jié)構(gòu)：包括和。功能：接受刺激、。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是。完成神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是，它常由、和組成。二、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)過程1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程：神經(jīng)纖維靜息時(shí)，電位表現(xiàn)為；受到刺激時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)性，表現(xiàn)為；

2、在膜的兩側(cè)形成，使興奮由興奮部位傳向未興奮部位；特點(diǎn)：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是。2、興奮在神經(jīng)元間的傳遞過程：興奮傳至突觸時(shí)，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，通過突觸間隙作用于，引發(fā)突觸后膜電位變化，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生。特點(diǎn)：興奮在細(xì)胞間的傳遞是。3、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)中樞（1）中樞神經(jīng)系統(tǒng)高級(jí)中樞：。它除了有軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞以外，還有人類特有的。低級(jí)中樞：。（2）分級(jí)調(diào)節(jié)：腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞 脊髓的相應(yīng)器官、系統(tǒng)的生理活動(dòng)。三、動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)1、調(diào)節(jié)方式：有兩種，一是，二是。2、調(diào)節(jié)特點(diǎn)：；通過；作用于，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，反應(yīng)速度，作用范圍，作用時(shí)間。四、有關(guān)植物生長素的現(xiàn)象解釋1、向

3、光性：2、頂端優(yōu)勢(shì)：3、根的向地性： 五、植物生長素的作用1、主要作用：促進(jìn)。2、作用特點(diǎn)（1）具有兩重性：一般情況下，如植物的向光性；高濃度，如中側(cè)芽受到抑制等。（2）對(duì)不同的器官影響不同影響根、莖、芽的最適濃度比較為：。考綱內(nèi)容 植物激素的應(yīng)用 六、生長素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用1、低濃度生長素及其類似物的應(yīng)用 （1）促進(jìn)，可以防止；促進(jìn)結(jié)果和獲得。（2）促進(jìn)。2、高濃度生長素及其類似物的應(yīng)用（1）。 （2）作為清除雜草。七、其他植物激素的比較名稱合成部位生理功能赤霉素、和未成熟的促進(jìn)，從而引起植株增高促進(jìn)和細(xì)胞分裂素_促進(jìn)脫落酸和萎蔫的葉片抑制促進(jìn)葉和果實(shí)的乙烯植物體各個(gè)部位促進(jìn)【自

4、我檢測(cè)】1下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法正確的是（ ）A神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)B興奮在神經(jīng)元之間傳遞和在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)都是單向的C興奮在一個(gè)神經(jīng)元上只能由軸突傳到細(xì)胞體或樹突D感受器不僅分布在體表部位，在體內(nèi)各器官中也分布著大量感受器2（08，重慶）下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A切除下丘腦的動(dòng)物喪失血糖調(diào)節(jié)能力B調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是下丘腦C機(jī)體對(duì)刺激作出迅速反應(yīng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D先天性行為與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用無直接聯(lián)系3果樹結(jié)果太多，會(huì)影響果實(shí)的大小和質(zhì)量，常用噴灑生長素類似物的方法進(jìn)行疏花疏果，其原理是 A生長素類似物可促進(jìn)葉片生長，抑制傳粉受

5、精B生長素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育和脫落C低濃度的生長素類似物可促進(jìn)花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落 D高濃度的生長素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落4下列關(guān)于植物激素的敘述，不正確的是（ ）A用赤霉素處理芹菜，可以使食用的葉柄增長B生長素能促進(jìn)生長，但它的作用又會(huì)被乙烯所抵消 C幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細(xì)胞分裂素，不含乙烯和脫落酸 D啤酒生產(chǎn)中，利用赤霉素處理大麥，可以降低成本，同時(shí)不影響啤酒品質(zhì)5某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示實(shí)驗(yàn)支架，支架的材料托中，放置了6塊已編號(hào)的相同瓊脂塊。相鄰兩個(gè)瓊脂塊之間用不透水的云母片完全割開。他將3個(gè)胚芽鞘尖端分別放置在實(shí)驗(yàn)支架a3材料托的瓊脂塊上（如圖），將實(shí)驗(yàn)支

6、架在黑暗條件下的水平地面上放置一段時(shí)間后移走胚芽鞘尖端。下列有關(guān)移走胚芽鞘尖端后瓊脂塊中生長素濃度的比較，正確的是（ ）Aa1a2 Ba3a2 Ca3A3 DA3a16.下列化學(xué)物質(zhì)中不是植物激素的是（ ）A、乙烯B、乙烯利C、吲哚丁酸D、吲哚乙酸7. 將下列實(shí)驗(yàn)缺少的實(shí)驗(yàn)分組，實(shí)驗(yàn)步驟或?qū)嶒?yàn)原理補(bǔ)充完整：（1）實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證幼嫩葉片產(chǎn)生生長素，可阻止葉柄脫落實(shí)驗(yàn)分組：1、去頂芽，去幼嫩葉片2、去頂芽，去幼嫩葉片，葉片橫斷面涂一定濃度生長素。3、去頂芽，實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長素促進(jìn)子房發(fā)主育成果實(shí)實(shí)驗(yàn)材料：黃瓜（單性花）實(shí)驗(yàn)分組：1、開花前只套袋的雌花2、開花后人工授粉的雌花3、8、（

7、08年濰坊模擬）閱讀資料結(jié)合圖示回答有關(guān)問題：乙酰膽堿酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失。有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制動(dòng)物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能很快消失，肌內(nèi)細(xì)胞就會(huì)處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。圖甲 圖乙（1）圖乙中中的物質(zhì)釋放到中的方式是。（2）由乙圖看出，突觸后膜的面積相對(duì)較大，其意義是。（3）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證有機(jī)磷殺蟲劑對(duì)乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。材料用具：兩個(gè)相同的甲圖裝置1、2，并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)腓腸肌”標(biāo)本放入盛有等量生理鹽水的兩個(gè)培養(yǎng)皿中。第二步：同時(shí)用電極分別刺激兩個(gè)

8、“神經(jīng)腓腸肌”標(biāo)本的神經(jīng)，指針都向左偏轉(zhuǎn)，然后恢復(fù)。第三步：。第四步：。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：?！菊n堂點(diǎn)撥提升】點(diǎn)撥一：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞問題：興奮傳導(dǎo)方向與特點(diǎn)的比較1、 在神經(jīng)纖維上：由_部位向_部位，_傳導(dǎo)（1） 膜外，興奮傳導(dǎo)方向與局部電流方向_。（2） 膜內(nèi)，興奮傳導(dǎo)方向與局部電流方向_。2、 在神經(jīng)元之間：由_到_，_傳遞。（1） 是由_信號(hào)到_信號(hào)再到_信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程（2） 由于突觸的單向傳遞使得整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)能夠有規(guī)律的進(jìn)行例題1：（08年全國卷1）肌肉受到刺激會(huì)收縮，肌肉受刺激前后肌細(xì)胞內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣?，F(xiàn)取兩個(gè)新鮮的神經(jīng)肌肉標(biāo)本，將左側(cè)

9、標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上，此時(shí)神經(jīng)纖維與肌肉細(xì)胞相連接（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），如圖所示。圖中、指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激可引起右肌肉收縮，左肌肉也隨之收縮。請(qǐng)回答：（1）、中能進(jìn)行興奮傳遞的是（填寫標(biāo)號(hào)）；能進(jìn)行興奮傳導(dǎo)的是（填寫標(biāo)號(hào)）。（2）右肌肉興奮時(shí)，其細(xì)胞膜內(nèi)外形成的電流會(huì)對(duì)的神經(jīng)纖維產(chǎn)生作用，從而引起的神經(jīng)纖維興奮。（3）直接刺激會(huì)引起收縮的肌肉 是。點(diǎn)撥二：人和高等動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)問題1：用圖解描述甲狀腺激素分泌過程的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) 例題2.（08，江蘇）右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是A甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激

10、素分泌過多B缺碘時(shí)激素和濃度都高于正常水平C圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)D垂體還能分泌與激素有相似生理效應(yīng)的激素變式訓(xùn)練1（08，上海）由同一器官分泌，且生物效應(yīng)相反的一組激素是A胰島素和胰高血糖素B腎上腺素和腎上腺皮質(zhì)激素C促甲狀腺激素和生長激素D甲狀腺激素和促甲狀腺激素問題2：下丘腦的功能。其作用如下：1、 感受刺激：下丘腦有_感受器，可以感受_。2、 分泌：在內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時(shí)，分泌_，在外界環(huán)境溫度降低時(shí)，分泌_。3、 調(diào)節(jié)：是_、_、_調(diào)節(jié)中樞。4、 傳導(dǎo)：可以傳導(dǎo)_產(chǎn)生的興奮至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。例題3：下列關(guān)于下丘腦的敘述，正確的是（ ）是體溫調(diào)節(jié)的主要中樞 水鹽平衡調(diào)節(jié)的

11、高級(jí)中樞 調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐 能合成和分泌抗利尿激素 不能調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)A、 B、 C、 D、問題4：有關(guān)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)例題：將下列實(shí)驗(yàn)缺少的實(shí)驗(yàn)分組，實(shí)驗(yàn)步驟或?qū)嶒?yàn)原理補(bǔ)充完整：實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物個(gè)體發(fā)育實(shí)驗(yàn)分組：1、給蝌蚪飼喂飼料2、給蝌蚪飼喂拌有甲狀腺激素抑制劑的飼料3、給蝌蚪飼喂實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證垂體分泌生長激素促進(jìn)幼小動(dòng)物生長實(shí)驗(yàn)分組：1、正常生長的小狗2、切除垂體的小狗3、點(diǎn)撥三：植物的激素調(diào)節(jié)問題1：與生長素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)請(qǐng)寫出“驗(yàn)證生長素的產(chǎn)生部位在胚芽鞘尖端”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：(2)驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)操作：（如

12、右圖所示）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(3)探究重力和單側(cè)光對(duì)生長素分布的影響實(shí)驗(yàn)操作：如圖示：（A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光）結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：問題2、曲線解析(請(qǐng)分析右圖完成填空)（1） 不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的生理功效不同：OA段表示：。AA段表示：。A以后表示：。（2）。（3）。例題5：甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。（1）乙圖中a側(cè)生長素濃度大于_mol/L，b側(cè)生長素濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是_。（2）為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)

13、步驟，請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)過程：A實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。B繪圖表示試驗(yàn)裝置：C實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋：D實(shí)驗(yàn)結(jié)論：【課后延伸訓(xùn)練】1.（07，江蘇）下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是A成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長素更為敏感 B頂端優(yōu)勢(shì)能夠說明生長素作用的兩重性C適宜莖生長的一定濃度生長素往往抑制根的生長 D可利用生長素類似物防止落花落果2.（06，廣東）生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4D涂抹子房，得到的無籽番茄果實(shí)平均重量見下表。2，4D濃度( mgL)05101520253035無籽番茄平均重量(g個(gè)

14、)013.526.246.553.653.743.030.2 據(jù)表得出的正確結(jié)論是A2，4D濃度超過25 mgL，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用B2，4D與生長素的作用效果相同C2，4D可以促進(jìn)扦插枝條生根 D2，4D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為2025 mgL3.（08，江蘇）-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合；有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此，-銀環(huán)蛇毒與有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是A肌肉松弛、肌肉僵直B肌肉僵直、肌肉松弛C肌肉松弛、肌肉松弛D肌肉僵直、肌肉僵直4.某患者血液中甲狀腺激素的濃度過高，引起了線粒體原有功能的改變，

15、即雖能正常進(jìn)行有機(jī)物的氧化分解，但形成的ATP低于正常值。根據(jù)這一事實(shí)，可以預(yù)料該患者（ ）A、食量小、耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人低B、食量大，耗氧量低，肥胖，皮膚溫度比正常人高C、食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人高D、食量大，耗氧量高，肥胖，皮膚溫度比正常人高5.神經(jīng)元細(xì)胞膜上有鈉、鉀等離子的“離子通道”在神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)中“離子通道”是“局部電流”產(chǎn)生的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。蝎毒的神經(jīng)毒素能夠?qū)⒃撏ǖ雷枞?，?dǎo)致中毒者興奮傳導(dǎo)和傳遞障礙而麻痹。在神經(jīng)元之間結(jié)構(gòu)的示意圖中，蝎毒作用的部位應(yīng)該在（ ）A、a或b B、c或d C、b或c D、a或d6、刺激某一個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談元引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。

16、當(dāng)給予某種藥物后再刺激同一個(gè)神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到時(shí)突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物（ ）A、抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B、抑制了突觸后膜的功能C、與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D、抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放7下圖是人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，分析錯(cuò)誤的是A神經(jīng)元興奮時(shí)，將中的物質(zhì)釋放到中的方式是外排B若刺激A點(diǎn)時(shí)，圖中電流計(jì)B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉(zhuǎn)C圖示遞質(zhì)的釋放表明突觸前膜具有一定的流動(dòng)性D若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，將不會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)8（06，天津）下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述，正確的是胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)葡萄糖合成為糖元生長激素和胰島素均能

17、與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)人體內(nèi)激素都是由20種必需氨基酸構(gòu)成的當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降底時(shí)，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加AB C D9.如圖為細(xì)胞間信息傳遞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答 (1)若細(xì)胞l產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是_，細(xì)胞膜上識(shí)別激素的物質(zhì)是_。(2)若細(xì)胞2為體溫調(diào)節(jié)中樞細(xì)胞，受到寒冷刺激時(shí)，分泌的激素所作用的靶細(xì)胞是_。(3)若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，則興奮傳導(dǎo)的方向與膜外局部電流的方向_(相同、相反)。興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)是_。在傳遞信號(hào)時(shí)，實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)_的轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。(4)若細(xì)胞4能產(chǎn)生白細(xì)胞介素2，則它是由_受抗原刺

18、激后分裂分化而來。該細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的效應(yīng)是_。10.（09棗莊模擬）（11分）下圖（一）是某反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），圖（二）是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：（1）圖（一）中表示感受器的是編號(hào)，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜對(duì)的通透性增加，使其內(nèi)流進(jìn)而產(chǎn)生興奮，興奮時(shí)該部位的膜電位表現(xiàn)為。乙圖中的4是下一個(gè)神經(jīng)元的。 （2）圖（一）中共有突觸個(gè)，如果箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中表示錯(cuò)誤的是（填箭頭旁字母），若在處施以刺激，則處的電流計(jì)指針會(huì)偏轉(zhuǎn)次。 （3）圖（一）中如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮，圖中ABCD處首先測(cè)到局部電流的是處。 （4）

19、圖（二）中的結(jié)構(gòu)“1”表示，若某人體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，這些抗體與肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活，導(dǎo)致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后因呼吸障礙而死亡。此人所患疾病屬于哪種免疫疾病?。 （5）當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受的控制。11（08年濰坊理綜）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實(shí)驗(yàn)研究，回答問題：（1）將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗?。ㄖ仓戬傞L）；科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_ 。通過以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎？為什么？（2

20、）某生物興趣小組用迎春枝條作實(shí)驗(yàn)材料，做了探究NAA促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)：材料用具：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。配制溶液：_（溶液濃度梯度為0.5ppm）。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：_第二步：浸泡：_第三步：一天后，_第四步：十天后，_該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無關(guān)變量是：_；_。第二講人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)；高等植物的激素調(diào)節(jié)教學(xué)案答案：自主檢測(cè)1-6DCDCDB 7、實(shí)驗(yàn)一：不去幼嫩葉片 實(shí)驗(yàn)二：開花前套袋、開花后雌蕊柱頭上涂一定濃度生長素的雌花 8、（1）胞吐（或外排） （2）有利于接受遞質(zhì) （

21、3）第三步：在裝置1的培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機(jī)磷殺蟲劑，在裝置2中培養(yǎng)皿中滴加等量的生理鹽水。第四步：一段時(shí)間后，同時(shí)用電極刺激兩個(gè)“神經(jīng)腓腸肌”標(biāo)本中的神經(jīng)，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：裝置1的指針持續(xù)向左偏轉(zhuǎn)，裝置2的指針向左偏轉(zhuǎn)后恢復(fù)。點(diǎn)撥一：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞的比較問題：興奮傳導(dǎo)方向與特點(diǎn)的比較在神經(jīng)纖維上：興奮，未興奮，單向。相反。相同。在神經(jīng)元之間：突觸前膜（神經(jīng)元軸突末端的膜），突觸后膜（另一個(gè)神經(jīng)元樹突或細(xì)胞體的膜），單向。電、化學(xué)、電。例題1：（1）、（2）局部 刺激 （3）左肌肉和右肌肉點(diǎn)撥二：人和高等動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)問題1：用圖解描述甲狀腺激素分泌過程的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) 例題2.C 變式訓(xùn)練1、A 問題2 滲透壓，滲透壓升高?？估蚣に?，促甲狀腺激素釋放激素。體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水平衡。滲透壓感受器。例題3.：D問題3：例題4：實(shí)驗(yàn)一：拌有甲狀腺激素的飼料 實(shí)驗(yàn)二：切除垂體后并注射生長激素的小狗點(diǎn)撥三：問題1：（1）實(shí)驗(yàn)組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)。對(duì)照組：取未放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)。驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組中去掉尖端的胚芽鞘不生長、不彎曲。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸（3）結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論若、B