江蘇省儀征市月塘中學八年級物理下冊 第十章《壓強和浮力》大氣

1、第十章 壓強（大氣壓及流體壓強）一選擇題（共6小題）1（2014德州）圖中為2014年中國海軍赴地中海為運輸敘利亞化學武器船只護航的情景，艦艇護航編隊在距離較近時一般采用“前后”形式護航，并不采用“并排”形式，下圖中與之原理相同的是（）A口吹硬幣跳過欄桿B熱氣球C連通器 D吸飲料2（2014郴州）小輝在晚會上表演了一個節(jié)目，如圖所示他一只手握住膠管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速轉(zhuǎn)動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由于（）A下管口空氣流速大，導致下管口的壓強大于上管口的壓強B下管口空氣流速大，導致下管口的

2、壓強小于上管口的壓強C上管口空氣流速大，導致上管口的壓強大于下管口的壓強D上管口空氣流速大，導致上管口的壓強小于下管口的壓強3（2014大連）圖是某同學自制的盛水容器的示意圖，容器口的橡皮塞中插有一根兩端開口的玻璃管，橡皮塞與玻璃管之間、橡皮塞與容器口之間都是密閉的，玻璃管內(nèi)的水面恰好與下端管口相平打開閥門K，接一杯水后，關閉閥門，此時玻璃管的下端仍在水中則接水后與接水前相比較不正確的（）A玻璃管外的水面下降B玻璃管口的水面上升C容器底內(nèi)表面a點的壓強不變D容器內(nèi)玻璃管外的氣體壓強變大4（2014株洲）某同學在測量某液體密度時，將兩端開口、底部帶有閥門K的三通U形玻璃管倒置在兩個容器中，左側(cè)容

3、器盛有密度己知的液體，右側(cè)容器盛有待測液體先用抽氣機抽出形管內(nèi)部分空氣，再關閉閥門K，如圖所示下列操作必須的是（）【雙選】A應保持兩容器內(nèi)液面相平B盡可能將管內(nèi)空氣全部抽出C用刻度尺測量h1和h2 D調(diào)節(jié)閥門K，改變h1和h25（2014鎮(zhèn)江）在測量大氣壓的實驗中，為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響，某同學采用了圖示裝置，將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當活塞剛開始向左滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為880g；然后向外緩慢抽水，當活塞剛開始向右滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為460g，燒杯質(zhì)量為100g，活塞面

4、積為7105m2，g=10N/kg輪軸間的摩擦和細線重不計，則所測大氣壓的值應為（）A1.26105PaB1.10105PaC1.01105PaD0.96105Pa6（2014河西區(qū)一模）薛物理同學在進行估測大氣壓實驗時，首先讀出注射器所標容積為V，用刻度尺量出其有刻度部分的長度為L；然后他用彈簧測力計慢慢拉注射器的活塞，如圖1所示，活塞剛好被拉動時，彈簧測力計的示數(shù)為F1；然后他將活塞推到注射器底端（排出里面空氣），用橡皮帽封住注射器的小孔，如圖2所示，用彈簧測力計慢慢拉注射器的活塞，活塞剛好被拉動時，彈簧測力計的示數(shù)為F1則他測量出的大氣壓強最接近與（）Ap=F1Bp=F2Cp=（F1+F

5、2）Dp=（F2F1）二填空題（共11小題）7（2014樂山）如圖所示，2012年6月24日，我國自主研制的蛟龍?zhí)栞d人潛水器潛入了7km級的深海中，敲開了這一神秘“龍宮”的大門蛟龍?zhí)栂聺摰?000m處所受海水的壓強約為7.0107Pa，此時，海水對蛟龍?zhí)柾獗砻?.02m2面積上產(chǎn)生的壓力是_N；蛟龍?zhí)栐谏仙^程中受到海水的壓強將_（選填：“變大”、“不變”、“變小”）8（2014錦州）如圖所示，一礦泉水瓶，裝滿500g水后，放在水平桌面上靜止不動，若空瓶的質(zhì)量為50g，瓶與桌面的接觸面積為10cm2，則桌面對瓶的支持力為_N，瓶對桌面的壓強是_Pa把水倒?jié)M一個高10cm的薄紙杯，杯底受到的水的

6、壓強是_Pa如果在瓶側(cè)壁不同高度的地方用錐子扎出上、下兩個小孔，打開瓶蓋，可以觀察到從_（填“上”或“下”）孔流出的水噴得較急（取g=10N/kg，水的密度為1.0103kg/m3）9（2014閘北區(qū)一模）如圖所示，甲、乙兩容器間有一斜管相連，管中間有一閥門K，兩容器內(nèi)都裝有水，且水面相平當閥門K打開后，圖中A點壓強pA與B點壓強pB比較pA_pB（選填“”、“=”或“”），管中的水將_（選填“流動”或“不流動”），此時，該裝置相當于一個_（填寫物理專用名稱）10（2014貴陽）如圖所示，兩個完全相同的容器裝滿水，且水深均為0.3m，其中a容器只有水，b容器的水中漂浮著一只玩具鴨，則水對a容器

7、底的壓強是_Pa；若兩個容器的總質(zhì)量分別為ma和mb，則ma_mb（選填“”、“=”或“”）（水=1.0103kg/m3）11（2014延慶縣一模）如圖，底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上，底面積為60cm2、高為12cm的實心圓柱形物體A用細線拴好并懸掛在彈簧測力計下請計算出物體A在容器內(nèi)浸沒后與未放入物體A前比較，水對容器底產(chǎn)生的壓強增加了_Pa12（2014牡丹區(qū)模擬）在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：（1）實驗前，應調(diào)整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面_（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與_的關系（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應

8、選擇：_兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀_13（2014北京模擬）小強用實驗探究液體內(nèi)部的壓強與深度的關系及與液體密度的關系他分別在玻璃杯中裝入適量的水和適量的濃鹽水當把壓強計探頭放入液體中時，壓強計的兩液面高度差為h1，如圖甲所示；當把壓強計的探頭放入液體中時，壓強計的液面高度差為h2，如圖乙所示已知：h1=h2，則_為鹽水（選填：“甲”或“乙”）14（2014歷城區(qū)二模）如圖1所示，容器中間用隔板分成大小相同但互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉橡皮膜兩側(cè)壓強不相等時，會向壓強小的一側(cè)凸起小蕓同學用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關”的實驗（

9、1）探究“液體壓強與液體密度的關系”時，應保持容器中A，B兩側(cè)液體的_相同（2）探究“液體壓強與液體深度的關系”時，小蕓同學在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實驗現(xiàn)象如圖2所示由該實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：在液體密度相同時，液體深度_，液體壓強越大（3）小明看了小蕓的實驗結(jié)論后，對于她所獲得的液體壓強與液體密度的關系有所懷疑，于是又進行了驗證，步驟如下：向容器兩側(cè)裝入等深度的水，發(fā)現(xiàn)橡皮膜無明顯形變；向A側(cè)加入一藥匙食鹽，發(fā)現(xiàn)橡皮模依然無明顯形變；小明想：現(xiàn)在A、B兩側(cè)的液體密度已經(jīng)不同，由此說明液體壓強與液體密度應該是無關的請就小明的實驗操作與結(jié)論給出你的評估意見：_15（2013綿陽）取一個瓶子，裝

10、上適量帶色的水，取一根兩端開口、有刻度的細玻璃管，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，密閉瓶口從管子上端吹入少量氣體，水將沿玻璃管上升到瓶口以上，如圖所示，這是由于瓶內(nèi)氣體壓強_（選填“大于”、“等于”或“小于”）大氣壓強；拿著這個瓶子從樓底到樓頂（不用手直接拿瓶子），玻璃管內(nèi)水柱高度將_（選填“升高”、“不變”或“降低”）16（2011成都模擬）在測定大氣壓的實驗中，因缺少大量程的彈簧測力計，小明設計并進行了如下的實驗（如圖所示）將蘸水的塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測出吸盤的直徑為d；將裝有適量細砂的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上；用小勺輕輕地向小桶內(nèi)加沙，直到塑料吸

11、盤剛好脫離玻璃板，用天平測出這時小桶和沙的質(zhì)量為m請完成下列問題：（1）吸盤脫離玻璃板時，若不計塑料掛鉤的質(zhì)量，空氣對塑料吸盤的壓力大小是：_，測得大氣壓數(shù)值的表達式是：p大氣壓=_（2）實驗中誤差產(chǎn)生的主要原因是（寫出一條即可）：_17如圖，在A地點用托里拆利測量大氣壓值實驗圖，管上方真空，當時的大氣壓強等于_mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強當將整個裝置移到另一B地點，發(fā)現(xiàn)里面的水銀柱變短了，說明B地點的大氣壓相比A地點的大氣壓要_（填寫“增大”、“減小”、“不變”），A地點水的沸點是100，則B地點水的沸點_（填寫“大于”、“等于”、“小于”）100第十章 壓強（大氣壓及流體壓強）參考答案與試題解析一選擇題（共6小題）A D B CD B D二填空題（共11小題）71.4106Pa；變小85.5；5500；1000；下9；不流動；連通器103000；=1190012（1