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文檔簡介

1、課 時 備 課課題混合運算第二課時課型練習課課時第一 課時教學 目 標重 點難點八、1. 結合具體情境理解掌握三步混合運算的運算順序，并能正 確的進行計算。2. 培養(yǎng)學生的思維靈活性和動手操作能力，加強計算習慣的 養(yǎng)成教育，提高計算能力。在探究問題的過程中，培養(yǎng)學 生的歸納、綜合能力。3. 體會事物之間是密切相關的，受到辯證法的啟蒙教育。 在 探索規(guī)律的過程中，培養(yǎng)與同學交流合作意識和情感。讓學生在資助探究、合作交流、解決問題的過程中，體驗數(shù) 學學習的快樂。重難點：掌握帶有括號的四那么混合運算計算方法措施：通過應用題的解答，理解四那么混合運算的法那么教具課件學具教 學 過 程一、復習導入師：同

2、學們，上節(jié)課我們學習了帶有括號的 混合運算。還記得這種運算要怎樣計算嗎？ 生：在一個算式里，既有小括號，又有中括 號，要先算小括號的，再算中括號里面的。 如果小括號里面既有加減，又有乘除，那么 我們要先算乘除，再算加減。備注師：這個學生總結的非常好，你們是不是也是這樣想的呢？生：是。師：好，那么今天我們就一起來練習一下，看看我們掌握的怎么樣？有沒有信心呀？生：有二、自主練習1. 先找同學起來說說我們課本90頁的第一題, 它的計算順序是怎么樣的？然后再計算。2. 課本第6題，先觀察每組數(shù)據(jù)的差異，然后 再進行計算。3. 自主練習第二題和第四題找同學起來講，說 說自己的思路，然后再說列式。4. 第七題和第八題，同桌進行討論，然后統(tǒng)一 意見再找個代表起來說。三、談收獲通過這節(jié)課的練習，你又有哪些收獲？作業(yè) 要 求

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