在古觀象臺(tái)上教案

1、.在古觀象臺(tái)上教案教學(xué)目的：1.通過(guò)自學(xué)，學(xué)會(huì)11個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀1個(gè)字。2.讀課文，理解內(nèi)容，初步理解聯(lián)想及其作用，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文學(xué)和天文學(xué)家的景仰和為中華民族在人類(lèi)歷史進(jìn)程中作出出色奉獻(xiàn)而感到無(wú)比驕傲與自豪的情感。3.有感情地朗讀課文。背誦第2自然段。4.按要求積累詞語(yǔ)，有選擇地寫(xiě)一寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。理解內(nèi)容，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文學(xué)和天文學(xué)家的景仰和為中華民族在人類(lèi)歷史進(jìn)程中作出出色奉獻(xiàn)而感到無(wú)比驕傲與自豪的情感。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解聯(lián)想及其作用。教學(xué)準(zhǔn)備：老師：北京天文臺(tái)及各種儀器的圖片假設(shè)干張。學(xué)生：學(xué)生課前查閱有關(guān)北京天文臺(tái)和我國(guó)古代天文學(xué)家、天文學(xué)成就的資料，有條件

2、的去參觀北京天文臺(tái)。教學(xué)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：1.通過(guò)自學(xué)，學(xué)會(huì)11個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀1個(gè)字。2.通過(guò)初讀課文，理解課文內(nèi)容，理清文章的脈絡(luò)。3.學(xué)習(xí)第一段，理解古觀象臺(tái)的地理位置和悠久的歷史，感受在古觀象臺(tái)上工作的歷代天文學(xué)家不斷探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)初讀課文，理解課文內(nèi)容，理清文章的脈絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)第一段，理解古觀象臺(tái)的地理位置和悠久的歷史，感受在古觀象臺(tái)上工作的歷代天文學(xué)家不斷探究的精神。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。在北京建國(guó)門(mén)立交橋西南角，矗立著一座世界出名的古觀象臺(tái)出示北京古觀象臺(tái)的圖片，它是世界上古老的天文臺(tái)之一。有誰(shuí)去過(guò)古觀象臺(tái)?或者你查到了有關(guān)的資料，向大

3、家介紹一下?交流感受和資料二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。1.自由讀課文，要讀準(zhǔn)生字新詞，讀通讀順全文。2.檢查預(yù)習(xí)情況：1 指名分段讀課文，糾正字音。強(qiáng)調(diào)“擂的讀音“l(fā)éi2 通過(guò)預(yù)習(xí)，你都學(xué)懂了哪些詞語(yǔ)?還有哪些不懂的?生生交流重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“侵蝕“鑄造“神秘莫測(cè)等詞語(yǔ);對(duì)于“天體儀“象限儀“黃道經(jīng)緯“圭表等，出示相關(guān)圖片，結(jié)合學(xué)生查閱的資料簡(jiǎn)要理解它們的用處。3 學(xué)生記憶、書(shū)寫(xiě)生字詞：選擇自己喜歡的方法記憶字形。4 老師檢查掌握情況：比較組詞：磨摩 鑄濤 弧狐 衡橫聽(tīng)寫(xiě)新詞，同桌互判、改錯(cuò)。三、整體感知，理清層次。1.默讀課文，想想在古觀象臺(tái)上“我看到了些什么?想到了些什么?通過(guò)

4、考慮，一方面是初讀課文，理解課文的主要內(nèi)容;另一方面分清哪些是眼前的事物，哪些是作者的聯(lián)想，對(duì)聯(lián)想有個(gè)初步的感性理解2.試著把課文分成兩部分。并說(shuō)清為什么這么分?四、學(xué)習(xí)第一段。1.自由讀第一段，考慮為什么說(shuō)這是“世界出名的古觀象臺(tái)?結(jié)合資料來(lái)理解2.投影第一段注意“昂首挺胸仰望藍(lán)天和“好似要看清天體的一切機(jī)密這兩句，想想作者為什么要這樣寫(xiě)?外表上是寫(xiě)古觀象臺(tái)，實(shí)際是寫(xiě)在古觀象臺(tái)上工作的歷代天文學(xué)家在不斷地進(jìn)展探究3.有感情地朗讀這一段，感受天文學(xué)家不斷探究的精神。五、布置作業(yè)，穩(wěn)固練習(xí)。1.生字新詞。2.熟讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目的：1.讀課文，理解內(nèi)容，初步理解聯(lián)想及其作用，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天

5、文學(xué)和天文學(xué)家的景仰和為中華民族在人類(lèi)歷史進(jìn)程中作出出色奉獻(xiàn)而感到無(wú)比驕傲與自豪的情感。2.有感情地朗讀課文。背誦第2自然段。3.按要求積累詞語(yǔ)，有選擇地寫(xiě)一寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。理解內(nèi)容，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文學(xué)和天文學(xué)家的景仰和為中華民族在人類(lèi)歷史進(jìn)程中作出出色奉獻(xiàn)而感到無(wú)比驕傲與自豪的情感。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解聯(lián)想及其作用。教學(xué)過(guò)程：一、課前復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。1.這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?在古觀象臺(tái)上?，通過(guò)初學(xué)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么?2.指名有感情地朗讀課文第一自然段。下面，就讓我們跟隨作者走上古觀象臺(tái)，一起去探詢古代天文學(xué)家的足跡吧!二、研讀課文，品讀感悟。一學(xué)習(xí)第二自然段。1.自由

6、讀第2自然段，一邊讀一邊考慮：哪些是眼前的事物，哪些是作者的聯(lián)想，再想一想作者為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想。指名說(shuō)，互相補(bǔ)充2.指導(dǎo)朗讀：是啊，數(shù)百年間，光滑的石階留下了多少天文學(xué)家的探究的足跡，快讀出你的感受 !指導(dǎo)：朗讀時(shí)語(yǔ)速要慢一些，古觀象臺(tái)歷經(jīng)滄桑，要讀出歷史的厚重感。3.引讀：我輕輕地踏上石階，緩緩地向上走去，耳畔仿佛想起古代天文學(xué)家登上觀象臺(tái)的腳步聲，他們學(xué)生朗讀時(shí)，要讀出排比的氣勢(shì)和我國(guó)古代天文學(xué)家不屈的探究精神4.師生對(duì)讀：老師讀寫(xiě)實(shí)的句子，學(xué)生讀聯(lián)想的語(yǔ)句。進(jìn)一步體會(huì)古代天文學(xué)家的探究精神。5.總結(jié)寫(xiě)法，體會(huì)作用：先寫(xiě)自己看到的事物，再展開(kāi)想象，寫(xiě)出自己的聯(lián)想。這樣寫(xiě)實(shí)與聯(lián)想相結(jié)合

7、，充分表現(xiàn)了我國(guó)古代天文學(xué)家不屈的探究精神，給讀者以深化的印象。二自學(xué)第3、4自然段。1.默讀課文3、4自然段，邊讀邊考慮哪些是眼前的景物，哪些是作者的聯(lián)想，畫(huà)下來(lái)，想一想作者為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的聯(lián)想。然后讀出自己的感受。2.組內(nèi)交流：先讀一讀，然后再說(shuō)一說(shuō)。3.小組匯報(bào)：在匯報(bào)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生分清寫(xiě)實(shí)與想象，并重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀：1“天體儀、“象限儀、“黃道經(jīng)緯儀、“圭表擺滿了籃球場(chǎng)大的方臺(tái)。這么多的天文儀器，都是我國(guó)古代天文學(xué)家創(chuàng)造的，你能既讀出儀器之多，又讀出自豪感嗎?2“儀器都是用青銅鑄造的，形狀各異，構(gòu)造復(fù)雜：有的像球，有的像弓，有的像套圖，有的像圓弧雖然經(jīng)過(guò)幾百年風(fēng)雨的侵蝕，但是上面

8、精細(xì)的刻度、美麗的花紋仍然明晰可見(jiàn)。這些用青銅鑄造的儀器形狀各異，雖然歷經(jīng)數(shù)百年仍然風(fēng)采如故。我們?cè)跄懿粸檫@些天文儀器而自豪呢?快讀出這種自豪感。3“有一件儀器，兩條青龍撐起一扇華美的‘屏風(fēng)’，上面是八字形的橫梁真是巧奪天工!從這一件儀器的巧奪天工，可以看出這些古代天文儀器是多么的珍貴。你能讀出這種感受嗎?4“這些儀器有的用來(lái)表示星座分布、挪動(dòng)情況，有的用來(lái)測(cè)量四季節(jié)氣的變化，有的讀到這里你一定和作者一樣，忍不住要說(shuō)：“這些儀器都是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中華民族的自豪和驕傲!快讀出這種感受!5讀第四自然段，結(jié)合資料理解張衡、一行、郭守敬、徐光啟等古代天文學(xué)家的突出奉獻(xiàn)，

9、重點(diǎn)讀排比句，邊讀邊想像古代天文學(xué)家在各種氣候條件下堅(jiān)持觀測(cè)、一絲不茍的工作態(tài)度，并把這種感受帶進(jìn)文中讀出來(lái)。4.小結(jié)：作者邊看邊想，既有參觀古觀象臺(tái)的寫(xiě)實(shí)，又有作者的豐富聯(lián)想，更有強(qiáng)烈的情感抒發(fā)，讀后給我們以深化的印象。三導(dǎo)讀。古觀象臺(tái)是中國(guó)古代文明史上一座不朽的豐碑，在這里，我們的祖先對(duì)于天文學(xué)的偉大奉獻(xiàn)得以記載，我們勤勞英勇的人民的智慧和勞動(dòng)得以反映。我們?cè)跄懿粸橹腥A民族所作出的出色奉獻(xiàn)而感到無(wú)比的驕傲與自豪呢?讓我們一起來(lái)把這種沖動(dòng)的心情表達(dá)出來(lái)吧!齊讀第五段三、感情朗讀、摘錄背誦。1.有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。2.摘錄喜歡的詞、句、段在積累本上。四、指導(dǎo)仿寫(xiě)、隨文練筆。1.讀練習(xí)2的兩段話，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情，然后明確仿寫(xiě)的要求：先寫(xiě)自己看到的事物，再展開(kāi)想像，寫(xiě)出自己的聯(lián)想。2.構(gòu)思、仿寫(xiě)一段話。3.共同評(píng)議