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1、第3章 5基礎(chǔ)夯實1將一個力F分解為兩個力F1和F2,那么下列說法中錯誤的是()AF是物體實際受到的力BF1和F2不是物體實際受到的力C物體同時受到F1、F2和F三個力的作用DF1和F2共同作用的效果與F相同答案:C解析:合力與分力的作用效果相同,但分力不是物體實際受到的力,在分析物體受力時,不能將分力也當(dāng)做物體所受的力2重力為G的物體靜止在傾角為的斜面上,將重力G分解為垂直斜面向下的力F2和平行斜面向下的力F1,那么()AF2就是物體對斜面的壓力B物體對斜面的正壓力方向與F2方向相同CF1就是物體受到的靜摩擦力D物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力、F1和F2共五個力的作用答案:B3如
2、下圖所示,一名騎獨輪車的雜技演員在空中鋼索上表演,如果演員和獨輪車的總質(zhì)量為80kg,兩側(cè)的鋼索互成120°夾角,則每根鋼索所受拉力大小為()A400N B600N C800N D1 600N答案:C解析:兩根鋼索的合力與重力大小相等方向相反,因兩鋼索互成120°角,所以每根鋼索的拉力大小為800N.4(遼寧沈陽二中0910學(xué)年高一上學(xué)期期中)春天有許多游客放風(fēng)箏,會放風(fēng)箏的人可使風(fēng)箏靜止在空中如圖所示,AB代表風(fēng)箏截面,OL代表風(fēng)箏線已知風(fēng)向水平,則風(fēng)箏可能靜止的是下列各圖中的()答案:B5如下圖所示,已知力F和一個分力F1的方向的夾角為,則另一個分力F2的最小值為_答案
3、:F·sin6如下圖所示,表面光滑、質(zhì)量不計的尖劈,插在縫A、B之間,在尖劈背上加一壓力F,則尖劈對A側(cè)壓力為_對B側(cè)壓力為_答案:,F(xiàn)cot解析:將F沿垂直劈兩側(cè)面分解,如圖所示,則tan,sin.所以F1F·cot,F(xiàn)2.7(浙江紹興一中0910學(xué)年高一上學(xué)期期中)用細(xì)繩AC和BC吊起一重為10kg的重物,兩繩與水平方向的夾角如圖所示(1)求AC繩和BC繩受到的拉力大小(2)如果AC繩和BC繩的最大承受力分別為100N和150N,試分析若逐漸增大重物的質(zhì)量,哪一根繩將先斷,并求出此時的重物的質(zhì)量為多大答案:(1)50N;50N(2)BC先斷;10kg解析:(1)TACm
4、g·sin30°50N,TBCmgcos30°50N(2)若TBC150N,則TAC50N(未斷),故BC繩先斷此時的重物重力GTBC/cos30°100N,質(zhì)量為m10kg.8(江蘇如皋海安0809學(xué)年高一上學(xué)期期末)質(zhì)量為30kg的小孩坐在10kg的雪橇上,大人用與水平方向成37°斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面作勻速運動,(sin37°0.6,cos37°0.8),求:(1)雪橇對地面的壓力大??;(2)雪橇與水平地面的動摩擦因數(shù)的大小答案:(1)340N(2)0.24解析:(1)經(jīng)對小孩和雪橇整體受
5、力分析得:豎直方向:FsinFNmg解得FNmgFsin340N雪橇對地面壓力FN是地面對雪橇支持力FN的反作用力,所以雪橇對地面壓力:FNFN340N(2)水平方向:FcosFf0FfFN由上式解得:4/170.24能力提升1生活中的物理知識無處不在,如圖所示是我們衣服上的拉鏈的一部分,在把拉鏈拉開的時候,我們可以看到有一個三角形的東西在兩鏈中間運動,使很難直接分開的拉鏈容易地拉開,關(guān)于其中的物理原理以下說法中正確的是()A在拉開拉鏈的時候,三角形的物體增大了分開兩拉鏈的力B拉開拉鏈的時候,三角形的物體只是為了將拉鏈分開并沒有增大拉力C拉開拉鏈時,三角形的物體增大了分開拉鏈的力,但合上拉鏈時
6、減小了合上的力D以上說法都不正確答案:A解析:此題結(jié)合生活的實際問題考查力的分解,在拉開拉鏈的時候,三角形的物體在兩鏈間和拉鏈一起運動,手的拉力在三角形的物體上產(chǎn)生了兩個分力,如圖所示,分力大于手的拉力,所以很難直接分開的拉鏈很容易的被三角形物體分開,因此應(yīng)選A.2如圖所示,小船用繩牽引靠岸,設(shè)水的阻力不變,在小船勻速靠岸的過程中,有()A繩子的拉力不斷增大B繩子的拉力不變C船受的浮力減小D船受的浮力不變答案:AC解析:小船在牽引力的作用下勻速靠岸時,受到四個力的作用,繩子的拉力FT,船自身重力mg,水的阻力F阻,水對船的浮力F浮如圖所示,繩子的拉力有兩個效果:即一個分力FT1,使船靠岸,另一
7、個分力FT2豎直向上,由于船勻速,所以總有FT1F阻,而F阻不變,所以FT1不變,但在船靠岸過程中,角增大,故拉力FT增大,而F浮減小,正確選項為A、C.3(山東東營勝利一中0910學(xué)年高一下學(xué)期期中)重為G的物體靜止在傾角為的斜面上,物體受力如圖所示,這些力之間的大小關(guān)系是()ANGcosBfGsinCfNG DG2N2f2答案:ABD4如下圖所示,質(zhì)量為m的物體用一輕繩懸掛在水平輕桿BC的端點上(輕桿B端與墻用鉸鏈相接),C點由輕繩AC系住已知AC與BC的夾角為,則輕繩AC上的拉力大小為_,輕桿BC上的壓力大小為_答案:mg/sin,mgcot解析:可將G沿AC和CB方向進(jìn)行分解,由三角形
8、知識得:tan,sin,故輕繩AC上的拉力大小為mg/sin,輕桿BC上的壓力大小為mgcot.分解力時,根據(jù)解題需要進(jìn)行分解,可使問題更簡便5如圖所示,質(zhì)量為m、橫截面為直角三角形的物塊ABC,ABC,AB邊靠在豎直墻面上,F(xiàn)是垂直于斜面BC的推力,現(xiàn)物塊靜止不動,則摩擦力的大小為_答案:mgFsin解析:本題考查用正交分解法處理平衡問題,對物塊受力分析如下圖所示,豎直方向受力平衡:mgFsinFf.故摩擦力大小為FfmgFsin.6如圖所示為一攀崖運動員,正在豎直崖壁上攀登,由于身背很重的行裝,重心上移至肩部的O點,總質(zhì)量為75kg,此時手臂與身體垂直手臂與崖壁夾角為60°,求此時手受到的拉力和腳受到的作用力(設(shè)手受到的拉力和腳受到的作用力均通過重心O,g取10m/s2)答案:375N375N解析:對運動員進(jìn)行受力分析如圖所示,根據(jù)平衡條件正交分解得:Fsin60°FNsin30°Fcos60°FNcos30°mg.解得Fmg375NFN375N7(上海拓展型課程·應(yīng)用)如圖所示,用傳送帶在空地上堆小鋼片,允許堆放的場地直徑是20m,問堆起的最大高
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