江蘇省儀征市第三中學九年級化學《72 常見的酸和堿（第五課時）》導學案 蘇教版_第1頁
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文檔簡介

1、課題常見的酸堿鹽（第5課時）自主空間學習目標1.了解NaOH、Ca(OH)2的物理性質(zhì)、俗稱、用途和注意事項。2.掌握NaOH、Ca(OH)2的化學性質(zhì)，能正確書寫有關(guān)反應的化學方程式。3.了解酸性氧化物的概念。重點難點NaOH，Ca(OH)2的學性質(zhì)及有關(guān)化學方程式的書寫。教學流程預習導航氫氧化鈉氫氧化鈣氨水化學式俗稱物理性質(zhì)保存你能填好嗎？試試看！合作探究二、 常見的堿1. NaOH需密封保存2.化學性質(zhì)(1)跟指示劑的作用紫色石蕊試液遇氫氧化鈉溶液 無色酚酞試液遇氫氧化鈉溶液 色石蕊試紙遇氫氧化鈉溶液 (2)與非金屬氧化物反應NaOHCO2Ca(OH)2CO2NaOHSO2Ca(OH)2

2、SO2NaOHSO3Ca(OH)2SO3反應通式： (3)與酸的反應NaOHHClCa(OH)2HClNaOHH2SO4Ca(OH)2H2SO4NaOHHNO3Ca(OH)2HNO3反應通式： 說明：反應中各元素的化合價不變。(4)與鹽的反應：NaOHCuSO4Ca(OH)2CuSO4NaOHFeCl3現(xiàn)象：Ca(OH)2FeCl3反應通式： （ ）說明：反應中各元素的化合價不變?？偨Y(jié)：堿的通性（一） 堿溶液與指示劑堿溶液使紫色石蕊試液 ，使無色酚酞試液 ，使 色石蕊試紙 說明：難溶性的堿不能使指示劑變色（二） 堿非金屬氧化物鹽水（三） 堿酸鹽水（ ）（四） 堿+鹽新鹽新堿（ ）說明：反應物都

3、要可溶，生成物至少有一不溶說明：堿具有通性的原因： 又具有個性的原因 當堂達標三（2）班同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動： 【對固體猜想】 猜想I：全部是Na2CO3 猜想：全部是NaOH 猜想III：部分是NaOH，部分是Na2CO3。 【實驗和推斷】實驗步驟實驗現(xiàn)象取少量白色固體于試管中，加水振蕩后，至全溶。無色溶液向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液現(xiàn)象A再向試管中滴加幾滴酚酞試液?，F(xiàn)象B (1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，則加入的X溶液是 ，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應的化學方程式是 。 (2)若X是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象A有白色沉淀，現(xiàn)象B為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為 (填化學式)，該實驗 (填“能”或“不能”)說明樣

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